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[!--downpath--]在“探究兩種力平衡的條件”實驗中,小明選擇了如圖所示的裝置,將小卡片兩端的細線繞在滑輪上,掛在掛鉤上。
(1)實驗中選擇小卡片的目的是不考慮小卡片; 在探究這兩種力的關系時,應觀察細線兩端鉤碼的數量。
(2) 為探究兩個平衡力是否在同一條直線上,進行如下操作:
(填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”)小卡,放手后觀察小卡是否平衡。
(3) 為了驗證只有作用在同一個物體上的兩個力才能平衡,在圖A所示的情況下,小華接下來的操作是:
(4) 在探究同一問題時在探究二力平衡的條件,小明將鐵塊放在水平桌子上,設計了如圖B所示的實驗。朋友們覺得小華的實驗比小明的好。 主要原因是。
回答
重力旋轉將卡片切入二小明。 實驗中摩擦力對鐵塊在水平方向的影響分析:
(1)實驗中選擇小卡的目的是不考慮小卡的重力; 在探索這兩種力的關系時,應觀察細線兩端鉤碼的數量。
(2)為了探究這兩個平衡力是否在同一條直線上,進行如下操作:旋轉小卡,放手后觀察小卡是否平衡。
(3) 為了驗證只有作用在同一個物體上的兩個力才能平衡,在圖A所示的情況下,小花接下來的操作是將卡片一分為二
(4)小明在探索同一個問題時,將鐵塊放在水平桌子上在探究二力平衡的條件,設計了如圖B所示的實驗。朋友們覺得小華的實驗比小明的好。主要原因是小明的實驗中,鐵塊在水平方向上受到摩擦力的影響。