利用物理實(shí)驗(yàn)或者物理現(xiàn)象，來記憶物理的概念或者物理的規(guī)律，是學(xué)習(xí)物理的方法之一，這也就是我們常說的以物講理，下面我就以壓強(qiáng)與浮力的知識(shí)為例，向你介紹這一方法。

1、壓力的作用效果

（1）典型的實(shí)驗(yàn)：一端削尖的鉛筆，在兩邊用手指向里面壓。

反映的知識(shí)：壓力相等時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（2）典型的實(shí)驗(yàn)：刀越快越好。

反映的知識(shí)：在受力面積相等時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）典型的實(shí)驗(yàn)：墻的地基做得比較寬。

反映的知識(shí)：減小壓強(qiáng)的方法是在壓力相等的情況下，增大受力面積。

（4）典型的實(shí)驗(yàn)：針尖越尖越好。

反映的知識(shí)：增大壓強(qiáng)的方法是在壓力相等的情況下，減小受力面積。

2、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)

（1）典型的實(shí)驗(yàn)：在塑料袋里放水，塑料袋向四面鼓起來。

反映的知識(shí)：液體除了對(duì)容器底部有壓強(qiáng)外，對(duì)側(cè)壁也有壓強(qiáng)。

（2）典型的實(shí)驗(yàn)：竹籃子放入水中，四面的水都往竹籃子里面流。

反映的知識(shí)：液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。

（3）典型的實(shí)驗(yàn)：將開有小孔的塑料瓶插入水中，越是下面的孔，水流越快。

反映的知識(shí)：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān)，深度越深，壓強(qiáng)越大。

（4）典型的實(shí)驗(yàn)：壓強(qiáng)計(jì)在水里同一深度時(shí)，不管面向什么方向，示數(shù)都相等。

反映的知識(shí)：液體內(nèi)部同一深度壓強(qiáng)相等。

（5）典型的實(shí)驗(yàn)：壓強(qiáng)計(jì)在深度相同的不同的液體里，示數(shù)一般不同。

反映的知識(shí)：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的大小與液體的種類有關(guān)。

（6）典型的實(shí)驗(yàn)：帕斯卡“裂桶”實(shí)驗(yàn)。

反映的知識(shí)：同一種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的深度有關(guān)，與液體的質(zhì)量無關(guān)。

3、大氣的壓強(qiáng)

典型的實(shí)驗(yàn)：小口的瓶，當(dāng)口對(duì)著瓶嘴吸氣后，瓶可以吸在嘴上。

反映的知識(shí)：大氣是有壓強(qiáng)的。

4、氣壓與流速的關(guān)系

典型的實(shí)驗(yàn)：在兩張紙之間吹氣，紙反而回互相吸引。

反映的知識(shí)：流速越快的地方，氣壓越小。

5、浮力的存在

典型的實(shí)驗(yàn)：木版可以浮在水面，在水下抱石頭感覺比較“輕”，氣球可以升空。

反映的知識(shí)：浸在液體或者氣體里的物體要受到浮力，浮力的方向是豎直向上的。

6、浮力的大小

（1）典型的實(shí)驗(yàn)：在彈簧秤下掛重物，分別在空氣中與液體中測(cè)重力是不相等的。

反映的知識(shí)：相差的值就是浮力。

（2）典型的實(shí)驗(yàn)：在盛滿液體的容器里，放入用彈簧秤掛著的物體，隨著物體的放入，就會(huì)有液體溢出，將溢出的液體再放到彈簧秤下，彈簧秤的讀數(shù)會(huì)回到放入液體前的讀數(shù)。

反映的知識(shí)：浸在液體里的物體受到的浮力的大小等于被物體排開的液體的重力。V6w物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))