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[!--downpath--]文檔介紹：兩種力平衡條件：同體、共線、反向、等幅
兩力平衡實驗題
1.（揚州，2010）。 在“探索兩種力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖所示的裝置，將小卡兩端的細線繞在滑輪上。
并將代碼掛在鉤子上。
⑴實驗中選擇小卡的目的是（填寫“考慮”、“不考慮”）小卡的重力； 探索兩種力量
在涉及尺寸關系時，應觀察細線兩端所鉤的碼數。
⑵為了探查兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：（填寫“擠壓”、“翻轉”
或“旋轉”）小卡，松手觀察小卡是否平衡。
（3）小明用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行考察，發現兩個力的大小還是有微小的差別，是不是感覺制作很差
距離的原因是（只回答一）。
2.（2011上海）圖A是小華的朋友探索兩種力的平衡條件時的實驗情況。
（1）小花將綁在小卡兩端（重力可以忽略）的繩子分別越過左右支架上的滑輪二力平衡實驗圖片，在線繩兩端掛上掛鉤，以便操作者
利用小卡上的兩個拉力方向，通過調節來改變拉力的大小。
（2）當小卡平衡時，小花將小卡轉動一個角度，松手后，小卡（選擇“可以”或“不能”）平衡。
設計本實驗流程的目的是為了探索。
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖A所示的情況下，小花接下來的操作是：
． (4)實驗中選擇一張小卡
目的是（可選“考慮”或“不考慮”）小卡的重力，原因是這個實驗是為了探索
兩種力平衡的條件
（5）在探索同一問題時，小明將鐵塊放在水平桌上，設計了如圖B所示的實驗。朋友們覺得小華的
這個實驗比小明的實驗要好。 主要原因是。
A。 減少摩擦力對實驗結果的影響B.小卡相對容易獲得材料
C。 容易保持小卡水平方向平衡 D.小卡容易扭曲
（6）小華認為探索活動結束后物體的平衡狀態包括靜止狀態和勻速直線運動狀態，那么如何探索物體的狀態呢？
物體做勻速直線運動時，兩個力的平衡條件如何？小明提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉動物體上的鉤子。
（可選填“水平方向”或“垂直方向”、“任意方向”）做勻速直線運動，根據觀察到的
現象二力平衡實驗圖片，可以得出推論