素養提升課(一)電場力的性質
學習任務
1．掌握庫侖定律、電場強度公式，并能應用其解決問題。
2．掌握等量同種點電荷和等量異種點電荷的電場線分布特點。
3．去掌握那種能夠解決帶電體動力學相關問題的思路以及方法，要會去建立起可用于解決電場里平衡問題還有動力學問題的思維方面的模型。
電場線與運動軌跡問題
1．分析帶電粒子在電場中的運動軌跡時應注意兩點
(1)做曲線運動的帶電粒子所受合外力方向指向曲線的凹側。
(2)速度方向沿軌跡的切線方向。
2．分析方法
針對帶電粒子運動軌跡的彎曲方向，進行判斷，以此來判定帶電粒子所受電場力的方向，。
(2)把電場線方向、電場力方向與電性相聯系進行分析。
(3)把電場線疏密和電場力大小、加速度大小相聯系進行分析。
(4)把電場力做功與能量的變化相聯系進行分析。
【典例 1】（多選）如圖所呈現的那樣，實線是三條方向未知的電場線，在電場里頭的 M 點，以相同的速度把 a、b 兩個帶電粒子釋放出去。于這個過程中，a、b 的運動軌跡呈現出如圖中虛線那般的狀況。并且 a、b 僅僅受到電場力的作用，那么接下來下列說法正確的是（）。
A．a一定帶正電，b一定帶負電
B．電場力對a、b做正功
C．a的速度將減小，b的速度將增大
D．a的加速度將減小，b的加速度將增大
思路點撥：(1)根據運動軌跡確定電場力的方向。
(2)根據電場線疏密確定加速度大小變化。
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分析運動軌跡類問題的技巧
根據軌跡彎曲方向，來判定粒子所受合外力方向，依據電場線疏密程度，確定電場力大小，由此進一步確定合外力大小。
對于速度或者動能的變化，其判斷方式是依據合外力做功的情況，當電場力恰好就是合外力的時候，若電場力做正功，那么速度或者動能會增加，要是電場力做負功，速度或者動能則會減少。
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可改為：1. 有這樣一個電場，其電場線呈現出特定的分布狀況，具體如圖所示高中物理電場力的應用，存在一條虛線，它是某一帶電粒子僅僅在靜電力的作用之下所形成的運動軌跡，a、b、c這三個點位于該軌跡之上，那么() 。
A．粒子一定帶負電
B．粒子一定是從a點運動到b點
C．粒子在c點的加速度一定大于在b點的加速度
D．粒子在c點的速度一定大于在a點的速度
電場力作用下的動力學問題
1. 電場里動力學方面的問題，跟力學問題的分析辦法是完全一樣的，帶電的物體所受的力依舊符合牛頓第二定律。
2. 處理靜電場里力跟運動的問題之際，依據牛頓運動定律，并且聯合運動學公式、運動的合成以及分解等運動學知識去解決問題。
如圖所示，存在水平向右的勻強電場，有一個質量為m的，就是質量m等于0.2千克的物業經理人，帶正電小物塊，其電荷量q是一乘以十的負六次方庫侖，它恰好靜止在傾角θ為37度的光滑絕緣斜面上，已知這里sin37度等于0.6，cos37度等于0.8，重力加速度g取10米每二次方秒。從某時刻開始，電場強度變為之前的三分之一。
(1)原來的電場強度大小E0；
(2)小物塊運動的加速度a的大小和方向；
(3)沿斜面下滑距離x＝0.5m時小物塊的速度大小v。
思路提示：把“恰好靜止”當作條件，憑借此條件能夠算出電場強度E0的大小。
(2)“電場強度變為原來的13”
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跟進訓練
如圖所示高中物理電場力的應用，輕質細繩上端固定著，其長度為l等于1m ，下端連接著一個帶電小球兒，此小球可被視為質點 ，小球靜止于水平向右的勻強電場里頭，繩跟豎直方向形成的夾角是θ等于37° 。已知小球所帶的電荷量q為1.0×10 - 6C ，勻強電場的電場強度E是3.0×103N/C ，重力加速度g取10m/s2 ，sin37°等于0.6 ，cos37°等于0.8 。
(1)求小球的質量；
(2)若剪斷細繩，則經過1s小球獲得的速度大??；
(3)若撤去電場，則小球到達最低點對細繩的拉力大小。
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