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威海市2021年初中學(xué)業(yè)考試
化學(xué)
溫馨提示：
1.本卷共7頁，共70分，考試時間80分鐘。
2.所有答案必須涂、寫在答題卡上，寫在試卷中的答案無效。
3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。
4.可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 C1-35.5
親愛的同學(xué):
化學(xué)是中心的科學(xué)，認(rèn)識自然高不開化學(xué)；化學(xué)是基礎(chǔ)的科學(xué)，幾乎所有的應(yīng)用科學(xué)都以化學(xué)為基礎(chǔ)；化學(xué)是實用的科學(xué)，創(chuàng)造有用物質(zhì)、消除有害物質(zhì)、獲得新型能源都要化學(xué)，化學(xué)使物質(zhì)更豐富、生活更美好。
在下面的時間里，相信你能用學(xué)到的知識、方法和觀念交出滿意的答卷！
一、選擇（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）
1.（2021·威海）下列關(guān)于物質(zhì)組成和構(gòu)成的認(rèn)識，不正確的是（ ）
A.看似龐雜無序的化學(xué)物質(zhì)均統(tǒng)一于種類有限的元素之中
B.“元素論”和“原子-分子論”是物質(zhì)科學(xué)的基石，是科學(xué)和哲學(xué)的重要思想工具
C.核外電子特別是外層電子，是決定原子間作用方式的重要原因
D.跟盧瑟福原子模型比較，道爾頓原子模型不科學(xué)，對科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)不大
【答案】D
【解析】科學(xué)的發(fā)展道路是曲折的，不管成功與失敗，對后人都有啟示作用；1808年，英國科學(xué)家道爾頓提出了原子論；1904年湯姆生提出的葡萄干面包原子模型；1911年盧瑟福提出原子結(jié)構(gòu)行星模型；1913年玻爾提出軌道式原子模型。
2.（2021·威海）下列關(guān)于物質(zhì)及變化的認(rèn)識，正確的是（ ）
A.電子、光子、量子屬于化學(xué)物質(zhì)
B.化學(xué)變化有可能創(chuàng)造出世界上原來不存在的物質(zhì)
C.任何變化都遵循質(zhì)量守恒定律
D.只有通過化學(xué)變化才能獲得物質(zhì)和能量
【答案】B
【解析】電子、光子、量子屬于微觀粒子，任何化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，通過物理變化也可以獲得物質(zhì)和能量。
3.（2021·威海）下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)中丙、丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1 B.反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變
C.反應(yīng)中物質(zhì)乙發(fā)生還原反應(yīng) D.反應(yīng)前后甲、丁的質(zhì)量比為1:1
【答案】C
【解析】該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+2NO催化劑2CO2+N2，反應(yīng)中丙、丁的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1，反應(yīng)前后氮元素的化合價發(fā)生改變；反應(yīng)中物質(zhì)乙中氧元素被奪去，發(fā)生還原反應(yīng)；反應(yīng)前后甲、丁的質(zhì)量比為（2×28）:（14×2）=2：1.
4.（2021·威海）下列物質(zhì)的分類正確的是（ ）
A.復(fù)合肥：硝酸鉀、磷酸二氫銨、磷酸二氫鉀 B.合金：黃銅、青銅、氧化銅
C.無機(jī)非金屬材料：陶瓷、水泥、玻璃鋼 D.堿：火堿、純堿、小蘇打
【答案】A
【解析】氧化銅是氧化物，不屬于合金；玻璃鋼屬于復(fù)合材料，不屬于無機(jī)非金屬材料；純堿、小蘇打?qū)儆邴}，不屬于堿。
5.（2021·威海）下列事實能用金屬活動性解釋的是（ ）
①鋁制品比鐵制品耐腐蝕 ②用硫酸銅溶液和鐵制取銅 ③用稀鹽酸除鐵銹 ④金屬銅不能與稀硫酸反應(yīng)
A.①② B.①②③ C.②④ D.①②④
【答案】C
【解析】鋁比較活潑，在空氣中就能夠與氧氣形成致密的氧化膜，鐵不如鋁活潑，生成的鐵銹加速了鐵的銹蝕，鋁制品比鐵制品耐腐蝕，不能用金屬活動性解釋；用稀鹽酸除鐵銹，是酸與金屬氧化物反應(yīng)，不能用金屬活動性解釋。
6.（2021·威海）下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋，不正確的是（ ）
A.含有酚酞的燒堿溶液中加入稀硫酸，紅色消失——?dú)潆x子與氫氧根離子結(jié)合成水分子
B.水銀溫度計放入熱水中，水銀柱升高——原子體積受熱變大
C.一氧化碳有毒，二氧化碳無毒——不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同
D.硝酸銀溶液中滴入氯化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀——銀離子與氯離子結(jié)合成難溶性氯化銀
【答案】B
【解析】水銀溫度計放入熱水中，水銀柱升高，說明原子之間的間隔增大，原子的體積不變。

7.（2021·威海）下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（ ）
A.用生石灰做干燥劑 B.用75%的酒精溶液對皮膚消毒
C.用活性炭除去自來水中的異味和色素 D.用白醋除去水壺中的水垢
【答案】C
【解析】用生石灰做干燥劑 ，是生石灰與水反應(yīng)，利用的是化學(xué)性質(zhì)；用75%的酒精溶液對皮膚消毒，是病菌表皮蛋白質(zhì)發(fā)生變性，利用的是化學(xué)性質(zhì)；用活性炭除去自來水中的異味和色素，利用活性炭的吸附性，利用的是物理性質(zhì)；用白醋除去水壺中的水垢，是醋酸與水垢的主要成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，利用的是化學(xué)性質(zhì)。

8.（2021·威海）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A.t1℃時，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.t1℃時，15g甲加入50g水，充分溶解得到65g溶液
C.將t2℃甲、乙的飽和溶液升溫后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲>乙
D.甲中含有少量乙，可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲
【答案】D
【解析】t1℃時，甲的溶解度<乙的溶解度，甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；t1℃時，15g甲加入50g水，充分溶解只能夠得到60g溶液，因為只有10g甲溶解；t2℃時甲、乙的溶解度相等，飽和溶液升溫后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是甲=乙；甲的溶解度受溫度的影響較大，甲中含有少量乙，可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲。
9.（2021·威海）為探究某塊狀固體的成分，小華做了如下圖所示的實驗，根據(jù)實驗結(jié)果推理獲得的結(jié)論不正確的是（ ）

A.由實驗①中有氣泡產(chǎn)生，可推斷固體中肯定含有碳酸鹽
B.由實驗②中酚酞試液不變色，可推斷固體中不含可溶性堿性物質(zhì)
C.由實驗③中有燒焦羽毛的氣味，可推斷固體中含有蛋白質(zhì)
D.由實驗②中酚酞試液不變色、實驗④中試液變紅色，可推斷固體灼燒后生成新物質(zhì)
【答案】A
【解析】與食醋反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬。
10.（2021·威海）下列除雜方法（括號內(nèi)為雜質(zhì)），正確的是（ ）
序號 混合物 除雜方法
A CO2（HCl） 將混合氣體依次通過濃NaOH溶液、濃硫酸
B Cu （CuO） 將混合物灼燒
C NaNO3固體（ NH4NO3） 加適量的熟石灰研磨
D Na2SO4溶液（H2SO4） 加適量的碳酸鈉溶液
【答案】D
【解析】氫氧化鈉溶液不僅能與氯化氫反應(yīng)也能與二氧化碳反應(yīng)；將混合物灼燒，銅與氧氣反應(yīng)，氧化銅沒有變化；加適量的熟石灰研磨，硝酸銨與氫氧化鈣反應(yīng)，生成硝酸鈣，屬于新的雜質(zhì)。
二、填空與簡答（本大題共4小題，共44分）
11.（2021·威海）（13分）焰火中的化學(xué)
五光十色的焰火讓人嘆為觀止。焰火中的白光主要是由金屬鎂燃燒產(chǎn)生。下圖是有關(guān)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題:

（1）燃燒前
圖中屬于原子的有（填序號） ，屬于陰離子的有（填序號） 。氧原子（填“能”或“不能”） 直接構(gòu)成物質(zhì)。保持金屬鎂化學(xué)性質(zhì)的微粒是（填符號） 。
（2）燃燒中
在空氣中點(diǎn)燃鎂條，鎂主要跟氧氣反應(yīng)，還能跟氮?dú)夥磻?yīng)生成少量氮化鎂（氮元素顯-3價）。
①鎂跟氮?dú)夥磻?yīng)的微觀實質(zhì)是 ，鎂跟氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式為 ，所屬基本反應(yīng)類型為 。
②焰火中燃燒金屬鎂是把 能轉(zhuǎn)化為 能。
（3）燃燒后
氧化鎂能跟鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂，要把氯化鎂中的鎂元素重新分配到其它物質(zhì)中，從化學(xué)變化中鎂元素化合價是否改變的角度，反應(yīng)可分為兩類，請舉例說明（用化學(xué)方程式表示） 和 。但無論化學(xué)反應(yīng)多么復(fù)雜，從宏觀看 不會消失，從微觀看 不會消失。
【答案】（1）BCE（錯答不得分，漏答得0.5分。下同） DF 不能 Mg （2）①鎂原子失去電子變成鎂離子，氮原子得到電子變成氮離子，鎂離子與氮離子結(jié)合生成氮化鎂 化合反應(yīng) ②化學(xué) 光
（3） 元素 原子
【解析】（1）原子中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，BCE屬于原子；陰離子中，質(zhì)子數(shù)<電子數(shù)， DF屬于陰離子；氧原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)，保持金屬鎂化學(xué)性質(zhì)的微粒是鎂原子，符號是Mg。（2）鎂不僅能跟氧氣反應(yīng)，還能跟氮?dú)夥磻?yīng)生成少量氮化鎂（氮元素顯-3價）；①鎂跟氮?dú)夥磻?yīng)的微觀實質(zhì)是鎂原子失去電子變成鎂離子，氮原子得到電子變成氮離子，鎂離子與氮離子結(jié)合生成氮化鎂；鎂跟氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式為 ，屬于化合反應(yīng)；②焰火中燃燒金屬鎂是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能；（3）根據(jù)化合價是否改變，可以將化學(xué)反應(yīng)分為兩類，一是化合價改變的，如 ；二是化合價不發(fā)生改變的，如 ；但無論化學(xué)反應(yīng)多么復(fù)雜，從宏觀看元素不會消失，從微觀看原子不會消失。

12.（2021·威海）（9分）碳中和，中國在行動
人類在向大自然獲取物質(zhì)和能源的過程中，對物質(zhì)的循環(huán)產(chǎn)生影響。有研究表明，大氣中的碳元素只占地球碳總量的0.0000319%。通常，這部分碳是通過自然界中的碳循環(huán)（包括大氣、海洋、地表生物、火山爆發(fā)等）實現(xiàn)平衡。由于人類過度開采使用地下碳（主要是化石燃料），導(dǎo)致工業(yè)革命以來碳排放量急劇增加，正是這部分碳打破了大氣中二氧化碳的平衡。
為減緩溫室效應(yīng)，我國政府向世界莊嚴(yán)承諾，中國將在2060年前實現(xiàn)碳中和，請回答以下問題：
（1）“碳循環(huán)”與“碳中和”中的“碳”，含義是否相同？ 。為什么？ 。
（2）有人認(rèn)為碳循環(huán)過程中碳元素的化合價始終保持不變，你認(rèn)為是否正確？ ，你的證據(jù)是（用化學(xué)方程式表示） 。
（3）碳循環(huán)中的關(guān)鍵物質(zhì)——二氧化碳
①天然氣的主要成分是甲烷，若每個家庭每天平均消耗甲烷0.32kg，按三億個家庭計算，每天向大氣中排
放 kg二氧化碳（假設(shè)甲烷完全燃燒）。
②沼氣的主要成分也是甲烷，是利用植物秸稈等廢物發(fā)酵而成。為解決能源需求跟氣候變暖之間的矛盾，有學(xué)者建議：用沼氣替代天然氣，這樣就不會額外增加二氧化碳的排放量。請你解釋其中的道理 。
③某研究機(jī)構(gòu)發(fā)明了轉(zhuǎn)化大氣中二氧化碳的技術(shù)。方法一：在一定條件下，二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水，用甲醇生產(chǎn)人造纖維：方法二：將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇后用作燃料。這兩種轉(zhuǎn)化方法對大氣中二氧化碳含量的影響是（填“增加”“減少”“不影響”）：方法一 ；方法二 。
【答案】（1）否（或不相同） 前者指碳元素，后者指二氧化碳 （2）否（或不正確） C + O2 點(diǎn)燃 CO2 （3）
①264000000（2.64×108或2.64億） ②沼氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳，植物光合作用吸收二氧化碳，形成碳循環(huán)，
不會額外增加碳排放量 ③減少 不影響
【解析】（1）“碳循環(huán)”與“碳中和”中的“碳”，含義不相同，前者指碳元素，后者指二氧化碳。（2）碳循環(huán)過程中碳元素的化合價也可能發(fā)生變化，如碳燃燒生成二氧化碳化合價就發(fā)生了改變，化學(xué)方程式是C + O2點(diǎn)燃 CO2。（3）①天然氣的主要成分是甲烷，每個家庭每天平均消耗甲烷0.32kg，設(shè)每個家庭每天向大氣中排放二氧化碳的質(zhì)量是x。CH4 + 2O2點(diǎn)燃CO2 + 2H2O
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