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[!--downpath--]學(xué)院老師講課，把大學(xué)實(shí)驗(yàn)課搬到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生學(xué)大學(xué)實(shí)驗(yàn)……近日，揚(yáng)州中學(xué)數(shù)學(xué)組與湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與電子工程大學(xué)聯(lián)合開發(fā)的《大學(xué)普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程》上線正式啟動(dòng)于南京中學(xué)開學(xué)。
王道光副校長(zhǎng)正在指導(dǎo)中學(xué)生做“聲速的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)
11月26日，遼寧師范大學(xué)數(shù)學(xué)與電子工程實(shí)驗(yàn)中心副主任、高級(jí)講師王道光博士在揚(yáng)州中學(xué)舉辦了《楊氏撓度測(cè)定》物理實(shí)驗(yàn)課。 王道光副院長(zhǎng)向中學(xué)生詳細(xì)講解了學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)偏差的相關(guān)知識(shí)，并指導(dǎo)中學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行用于估算纜索繩張力的“楊氏撓度測(cè)定”斜拉橋，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)很難準(zhǔn)確測(cè)量。 “聲速的測(cè)定”中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。 王道光副校長(zhǎng)的精彩講解激發(fā)了朋友們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。 課程結(jié)束后，不少中學(xué)生不愿離開，留在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行重復(fù)操作。
王道光副校長(zhǎng)正在指導(dǎo)中學(xué)生做“楊氏撓度測(cè)定”實(shí)驗(yàn)
漢中中學(xué)數(shù)學(xué)部部長(zhǎng)竇立強(qiáng)老師表示，化學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)密不可分。 揚(yáng)州中學(xué)紫金學(xué)校配備高標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)智能云實(shí)驗(yàn)室。 這種化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝備是中學(xué)生進(jìn)行科學(xué)深度學(xué)習(xí)、提高數(shù)學(xué)核心素質(zhì)的支撐。 。 這次引進(jìn)學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的目的并不是為了爭(zhēng)奪比賽的銅牌。 我們希望在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，能夠培養(yǎng)中學(xué)生不斷進(jìn)步的科學(xué)精神，提高他們自主、深入學(xué)習(xí)的能力，并以此帶動(dòng)其他學(xué)科的發(fā)展。
中學(xué)生們認(rèn)真聆聽王道光副校長(zhǎng)的講座
課后大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(第一冊(cè))，幾位中學(xué)生講述了自己在學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷，并表示：“通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，我看到了更廣闊的數(shù)學(xué)視野大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(第一冊(cè))，也讓自己明確了自己未來(lái)的專業(yè)和發(fā)展方向。 ”
漢中中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程預(yù)計(jì)共有20個(gè)題目，涵蓋熱、熱、光、電等多個(gè)數(shù)學(xué)分支。 下一步，揚(yáng)州中學(xué)將繼續(xù)以省級(jí)前瞻性項(xiàng)目為契機(jī)，繼續(xù)推動(dòng)更多科學(xué)科目實(shí)現(xiàn)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)探究、批判性思維、模型構(gòu)建、和解決問(wèn)題”。
附件：大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)方案（暫定）
中學(xué)