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[!--downpath--]這是小學數學彈性講義的ppt講義。 主要介紹以下內容:教材分析; 學習情況分析; 教學目標; 教學重點和難點; 教學方法和學習方法; 彈性知識與人們的日常生活息息相關,學習彈性知識具有廣泛的現實意義。 本板塊的特點之一是:演示實驗和探究性實驗直接讓中學生參與到探索化學規律的過程中,體驗學習數學的樂趣。 第二個特點是:先研究變形的常見類型,再研究與變形相關的彈性,這符合中學生從感性到理性的認知過程。 第三個特點是:基礎概念多,演示實驗多,再加上中學生的探究性實驗,所以容量比較大,需要精心安排,保證時間分配合理,組織有序清除。 中學生目前對形變和彈性有一定的感性認識,還不夠深入; 他們知道支撐力和壓力都是彈力,不能概括形成的原因。 為此,我采取引導啟發式??的教學方法。 1、了解什么是彈力以及彈力形成的條件。 2、知道繩子的壓力、支撐力、拉力都是彈力,能在力的示意圖中正確畫出力的方向。 3. 了解彈力的決定因素和胡克定律。 通過探究彈性的存在,中學生體會到假設推理和微觀放大解決問題的巧妙性。 觀察和了解有趣的變形現象,體驗大自然的奧秘,培養科學的好奇心和求知欲。 第一個環節:創設場景,引入新知識。 歡迎點擊下載中學數學彈性講義ppt講義。
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彈性知識與人們的日常生活息息相關,學習彈性知識具有廣泛的現實意義。 本板塊的特點之一是:演示實驗和探究性實驗直接讓中學生參與到探索化學規律的過程中彈力ppt高中物理,體驗學習數學的樂趣。 第二個特點是:先研究變形的常見類型,再研究與變形相關的彈性,這符合中學生從感性到理性的認知過程。 第三個特點是:基礎概念多,演示實驗多,再加上中學生的探究性實驗彈力ppt高中物理,所以容量比較大,需要精心安排,保證時間分配合理,組織有序清除。 中學生目前對形變和彈性有一定的感性認識,還不夠深入; 他們知道支撐力和壓力都是彈力,不能概括形成的原因。 為此,我采取引導啟發式??的教學方法。 1、了解什么是彈力以及彈力形成的條件。 2、知道繩子的壓力、支撐力、拉力都是彈力,能在力的示意圖中正確畫出力的方向。 3. 了解彈力的決定因素和胡克定律。 通過探究彈性的存在,中學生體會到假設推理和微觀放大解決問題的巧妙性。 觀察和了解有趣的變形現象,體驗大自然的奧秘,培養科學的好奇心和求知欲。 第一個環節:創設場景,引入新知識。 (講義展示) 多媒體播放拉弓馬術、蹦極、跳水等情況:第二環節:合作學習,探索新知識。 1、彈性變形和彈力實驗演示:用手壓縮彈簧、海綿、彎曲竹片。 我們可以顯著觀察到哪些現象? 第三個環節:感受收獲,課堂總結。 第四個環節:走向生活,實際應用。 第五環節:布置作業,鞏固升華。 書本:P56定義——物體在力作用下的形狀或體積的變化。分類——彈性變形、非彈性變形形成條件——①直接接觸②彈性變形的發生判斷是否存在彈力的方式——假設法,條件式法F=kxYJG紅軟基
彈力ppt講義:這是彈力ppt講義,包括彈力和摩擦力-接觸力,變形,變形的分類,彈力的方向,下面支撐物體彈力方向的確定,受力特性光棒,彈力有無的判定,彈力的作用點和大小,胡克定律等內容,請點擊下載。
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