免費(fèi)下載！
[!--downpath--]【前言】《高中化學(xué)班主任工作計(jì)劃》總結(jié)了多篇文章，推薦給好聯(lián)文網(wǎng)會(huì)員。 希望對(duì)您的學(xué)習(xí)工作有所幫助。
為了使中學(xué)生更深層次地掌握化學(xué)的基本概念和基本規(guī)律，班主任做好工作計(jì)劃是必不可少的。 明天小編就給大家?guī)?lái)三年級(jí)數(shù)學(xué)班主任的工作計(jì)劃。 我們一起來(lái)讀一讀吧！
高中數(shù)學(xué)班主任工作計(jì)劃1
1、學(xué)生情況分析
從學(xué)習(xí)期間期末成績(jī)分析，中學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，對(duì)選修1內(nèi)容掌握好的中學(xué)生不多，中學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)得不好夠了，學(xué)習(xí)效果并不顯著。 中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式欠缺。 因此，選修課教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。 2、加大基本教學(xué)和學(xué)習(xí)技能的指導(dǎo)。 中學(xué)生對(duì)化學(xué)不太感興趣。 他們普遍覺得化學(xué)很難學(xué)，有些學(xué)生開始產(chǎn)生抵觸情緒。 要引導(dǎo)中學(xué)生轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的教學(xué)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
二、本學(xué)期教材分析
選修2是公共選修模塊的第二部分。 大部分內(nèi)容是選修1模塊的綜合或應(yīng)用，也是香港中學(xué)會(huì)考所需的教學(xué)內(nèi)容之一。 因此，對(duì)中學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高，教學(xué)過程不宜太難。 教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)必須根據(jù)新課程理念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)是在鞏固選修1知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上講授選修2。通過多種教學(xué)方法，使中學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)規(guī)律，并能夠運(yùn)用于解決問題。 在日常實(shí)踐中，我們注重按照高考和中考的要求進(jìn)行教學(xué)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、客觀分析中學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的教學(xué)方法和備考方法；
2、精心備課，準(zhǔn)確把握中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，掌握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果；
3、多與中學(xué)生互動(dòng)，解決中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和煩惱；
4、認(rèn)真、積極地分發(fā)作業(yè)、試卷等，并及時(shí)反饋，獲取中學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)；
5、盡可能多做實(shí)驗(yàn)，讓中學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)他們的興趣，減少感性認(rèn)識(shí)，加深理解；
6、做好月度考試分析和教學(xué)分析總結(jié)工作，班主任經(jīng)常相互交流，共同促進(jìn)。
五、教學(xué)進(jìn)展
星期
教學(xué)內(nèi)容
制定教學(xué)計(jì)劃
第一章：拋射運(yùn)動(dòng)
1. 曲線運(yùn)動(dòng)
2、運(yùn)動(dòng)的合成與分解
3.平投動(dòng)作
實(shí)驗(yàn)：研究平投運(yùn)動(dòng)
第2章：勻速圓周運(yùn)動(dòng)
1.圓周運(yùn)動(dòng)
2、向心力和向心加速度
3、圓周運(yùn)動(dòng)實(shí)例分析
圓周運(yùn)動(dòng)的綜合應(yīng)用
每月檢查、分析和補(bǔ)救
第 3 章：重力
1、天體運(yùn)動(dòng)
2.萬(wàn)有引力定理
3、萬(wàn)有引力定理的應(yīng)用
10
4.人造衛(wèi)星
宇宙速度
11
萬(wàn)有引力定理的準(zhǔn)備與綜合應(yīng)用
12
每月檢查、分析和補(bǔ)救
13
第4章：機(jī)械能和能量
1. 鑼
2. 電源
14
3.勢(shì)能
4.動(dòng)能定律
15
5.機(jī)械能守恒原理
6、能源開發(fā)利用
16
期末考試準(zhǔn)備
17 號(hào)
期末考試和質(zhì)量分析
高中數(shù)學(xué)班主任工作計(jì)劃2
1、開學(xué)時(shí)的想法：
新年伊始，幾個(gè)問題自然地?cái)[在我們面前：
1.高中數(shù)學(xué)應(yīng)該教給中學(xué)生什么？ （五年計(jì)劃目標(biāo)）
中學(xué)階段的學(xué)科目標(biāo)：數(shù)學(xué)本身是一門科學(xué)性很強(qiáng)的自然科學(xué)。 如何在教學(xué)過程中為中學(xué)生打好基礎(chǔ)，開拓思維，挖掘潛力，培養(yǎng)能力，是全體化學(xué)教師共同關(guān)心的話題。
在認(rèn)知領(lǐng)域，規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用，從數(shù)學(xué)與科學(xué)技術(shù)和人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系的角度認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的作用”。
在操作領(lǐng)域，提出“培養(yǎng)中學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力、自學(xué)能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)研究化學(xué)問題、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的技能”。 明確能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育的具體要求。
在情感領(lǐng)域，規(guī)定“培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)心態(tài)和克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于探索、積極進(jìn)取的精神”。 “把數(shù)學(xué)教學(xué)與辯證唯心主義教育、愛國(guó)主義教育結(jié)合起來(lái)。”
培養(yǎng)中學(xué)生“五種能力”，為中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.高中一年級(jí)的目標(biāo)是什么？
高二是中學(xué)生整個(gè)中學(xué)時(shí)期的第一年。 這一年的學(xué)習(xí)對(duì)于中學(xué)生未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。
高二是基礎(chǔ)，尤其是這個(gè)學(xué)期高一物理實(shí)驗(yàn)匯總，是入門期。
是克服“物理難學(xué)”、“怕數(shù)學(xué)”心理的關(guān)鍵時(shí)期；
這是基礎(chǔ)知識(shí)；
在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；
學(xué)習(xí)技能指導(dǎo)；
在培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)方面；
在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中。
3、我們應(yīng)該如何教學(xué)？ （班主任的做法）面對(duì)新形勢(shì)，我們應(yīng)該如何教學(xué)？
針對(duì)新課改形勢(shì)和規(guī)范辦學(xué)形勢(shì)，教育局在去年8月22日的會(huì)議上提出繼續(xù)堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”。
新課程改革不僅僅是更換一套教材那么簡(jiǎn)單。 班主任的教學(xué)方法要實(shí)現(xiàn)從“組織教學(xué)”到“激勵(lì)迸發(fā)”，從“傳授知識(shí)”到“主動(dòng)求知”，從“鞏固知識(shí)”到“自我實(shí)現(xiàn)”。 ”，而改變教學(xué)方法的目的就是要實(shí)現(xiàn)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)中學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
高中數(shù)學(xué)班主任工作計(jì)劃3
認(rèn)真貫徹課程改革的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，跟上課程改革發(fā)展的新要求。 按照中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃的要求，落實(shí)“學(xué)案”和“分層教學(xué)”，推進(jìn)課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、反思，落實(shí)“三觀”立體目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)，貫徹“三講、三不講”的教學(xué)原則，使新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法落實(shí)到課堂實(shí)踐中。參照聯(lián)校一年級(jí)總體教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃初中，結(jié)合當(dāng)前中學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期初三數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容為：期中考試前完成數(shù)學(xué)選修2，完成數(shù)學(xué)必修3-1第九章在期末考試中。
本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下工作：
1、扎實(shí)備好每一節(jié)課，落實(shí)好每節(jié)課的課件、教案、課件。 針對(duì)課題組“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)技能指導(dǎo)有效性研究”的主題，走進(jìn)“課堂實(shí)踐”，統(tǒng)籌規(guī)劃、反思改進(jìn)。
2、結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，落實(shí)“學(xué)案學(xué)案”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，幫助高中生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 教案設(shè)計(jì)要針對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合中學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況，增設(shè)自我發(fā)展欄目，鼓勵(lì)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)。自己解決問題。
培養(yǎng)中學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立分析問題、獨(dú)立解決問題的能力。
3、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式，包括新講課、復(fù)習(xí)課、試題解說(shuō)課等，以提高各班主任的課堂教學(xué)水平。
加強(qiáng)課堂教學(xué)日常管理，密切師生關(guān)系，做中學(xué)生值得信賴的同學(xué)。 加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑、作業(yè)復(fù)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，克服班級(jí)多、學(xué)生多等不利誘因，加強(qiáng)教學(xué)效果反饋調(diào)查，及時(shí)調(diào)整和填補(bǔ)教學(xué)中的短板，使中學(xué)生在校學(xué)生可以獲得更大的收獲。
4、加強(qiáng)教學(xué)日常管理，正確認(rèn)識(shí)課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學(xué)秩序，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，向課堂管理求效益。
加強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)和組織，確保避免無(wú)案上課現(xiàn)象； 課堂提問切題，注重參與，增強(qiáng)提問中思維的集中度。 實(shí)施分層教學(xué)，突出課堂教學(xué)內(nèi)容的層次，提高每個(gè)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，提高教學(xué)效率。 充分調(diào)動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，力爭(zhēng)不讓一個(gè)中學(xué)生掉隊(duì)。 規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。 在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)復(fù)習(xí)、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)集體備課。
按照中學(xué)的要求，每周集體備課兩次，不要讓集體備課成為一種單純的手段，充分發(fā)揮全班班主任的智慧，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》。深入細(xì)致地挖掘教材，保證質(zhì)量地完成每一節(jié)課的備課。 小組制定的集體備課任務(wù)，在備課中堅(jiān)持有主題、有中心發(fā)言人，注重研究教學(xué)方法，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做出記錄。 凸顯了集體備課與教學(xué)實(shí)踐、學(xué)校風(fēng)氣、個(gè)性、教研組良好向下風(fēng)氣、青少年成長(zhǎng)的有益的無(wú)形作用的相互促進(jìn)。班主任。
6、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)，努力提高中學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)。
高中數(shù)學(xué)班主任工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)年，我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育部制定的《普通中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)），了解數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)，了解化學(xué)課程的基本概念，了解化學(xué)課程設(shè)計(jì)的基本思路。 通過研究數(shù)學(xué)課程的總體目標(biāo)和具體目標(biāo)，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)工作將更加科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。 認(rèn)真研究新數(shù)學(xué)大綱，明確數(shù)學(xué)選修課和數(shù)學(xué)必修課的教學(xué)內(nèi)容和要求，并結(jié)合現(xiàn)行教材進(jìn)行調(diào)整。 學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革、教學(xué)改革的理論和經(jīng)驗(yàn)，從提高中學(xué)生綜合素質(zhì)的基點(diǎn)出發(fā)，對(duì)每一位中學(xué)生負(fù)責(zé)，根據(jù)具體情況制定相應(yīng)的教育教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)要求。各學(xué)校各班級(jí)中學(xué)生的情況，讓每一位中學(xué)生都能在中學(xué)得到發(fā)展和進(jìn)步。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過新課程的教學(xué)，中學(xué)生能夠掌握化學(xué)的基本概念和規(guī)律。 對(duì)于化學(xué)概念，中學(xué)生應(yīng)該理解其含義，并理解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。 對(duì)于化學(xué)定律，在解釋時(shí)應(yīng)注意通過例子、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程。 中學(xué)生應(yīng)能掌握化學(xué)定理的表達(dá)式和方法。 適用范圍。 使中學(xué)生更深層次地掌握化學(xué)的基本概念和規(guī)律高一物理實(shí)驗(yàn)匯總，提高中學(xué)生的綜合能力和思維能力，為滿足中考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、具體做法
1、以“綱”為基礎(chǔ)，以“綱”為綱
“本”指的是課本，“綱”指的是《考試須知》。 在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教學(xué)中，要區(qū)分小學(xué)和中學(xué)，緊跟中考趨勢(shì)，突出重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)。
2、因材施教，“活潑開朗”
在教學(xué)中，為了使中學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)，應(yīng)對(duì)不同的中學(xué)生提出不同的要求。 對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的中學(xué)生，要根據(jù)他們的具體情況給予耐心輔導(dǎo)，作業(yè)要當(dāng)面布置，讓他們學(xué)有所成。 對(duì)于有足夠精力學(xué)習(xí)的中學(xué)生，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，使他們達(dá)到更高的水平。 不管怎樣，中學(xué)生有必要更深層次地掌握化學(xué)的基本概念和規(guī)律，提高各種能力，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握扎實(shí)。
3.集思廣益，追求卓越
發(fā)揮備課小組作用，強(qiáng)化對(duì)象的針對(duì)性，傾聽全班中學(xué)生的心聲。 具體方法是：（一）堅(jiān)持集體備課、集思廣益。 (2)每章必須有一個(gè)單元測(cè)試。 批完試卷后，根據(jù)中學(xué)生的答案一一分析題目，這是非常“錯(cuò)”的題。 （3）對(duì)于中學(xué)生，每次批閱后的答卷應(yīng)收集起來(lái)重新分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4.注重備考，溫故知新
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是一個(gè)溫故知新的過程，尤其是每一章之后的化學(xué)備考。 已經(jīng)準(zhǔn)備好的考試內(nèi)容要多次會(huì)面，讓中學(xué)生牢牢記住、準(zhǔn)確理解、運(yùn)用自如。
五、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高能力
要求中學(xué)生答題嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、有章可循。 因此，我們平時(shí)講解習(xí)題時(shí)，語(yǔ)言精煉，板書規(guī)范，說(shuō)明完整，戒律行為齊全，對(duì)中學(xué)生作業(yè)復(fù)習(xí)和試卷批改要求嚴(yán)格。 嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題要點(diǎn)和文字表達(dá)的規(guī)范性、專業(yè)術(shù)語(yǔ)和文字的準(zhǔn)確性。 同時(shí)要求中學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用示意圖搭建思維平臺(tái)； 培養(yǎng)中學(xué)生在解決問題的過程中養(yǎng)成謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣； “落水里”，不要“掛在路上”，解決問題要做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。 每次考試結(jié)束后，都會(huì)將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和答案張貼在班上，讓中學(xué)生熟悉，從而提升中學(xué)生中考答題質(zhì)量。
4、新課程教學(xué)時(shí)間及授課安排：（20年9月1日__-20年1月18日__）
1.（單元測(cè)試題1套）了解中學(xué)生，做好中小學(xué)銜接工作
2 節(jié)課
2.第一章，力（共9課）
第 1 部分，簡(jiǎn)介 1 課時(shí)
第二節(jié)，力，重力。 1課時(shí)
第 3 節(jié)，彈性 1 課
第 4 節(jié)，摩擦 1 課時(shí)
第 5 部分，力合成 1 課時(shí)
第 6 部分，力的分解 1 課時(shí)
第七節(jié) 補(bǔ)充力分析 1課時(shí)
章節(jié)綜合講解 1課時(shí)
試題復(fù)習(xí)1課時(shí)
單元通過命題人：楊志老師
3.第四章物體平衡（共7課時(shí)）
第一節(jié) 物體在公共點(diǎn)力作用下的平衡條件 1課時(shí)
第 2 節(jié)，平衡
應(yīng)用條件 1小時(shí)
第三節(jié) 補(bǔ)充正交分解法1學(xué)時(shí)
第 4 節(jié)，多對(duì)象平衡的補(bǔ)充示例
（隔離法、整體法）2課時(shí)
章節(jié)綜合講解 1課時(shí)
考試復(fù)習(xí)1課時(shí)
單位通行證提議人：李勇先生
4. 第二章，直線運(yùn)動(dòng)（共14課）
第一節(jié) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)、質(zhì)點(diǎn)、時(shí)間、力矩、位移、距離 1學(xué)時(shí)
第二節(jié) 勻速直線運(yùn)動(dòng)位移-時(shí)間圖像 1學(xué)時(shí)
第三節(jié)，平均速度，瞬時(shí)速度，
勻速直線運(yùn)動(dòng)的速率-時(shí)間圖像1課
第 4 節(jié)，加速 1 學(xué)時(shí)
第五節(jié) 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖像和公式 1學(xué)時(shí)
第六節(jié) 勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間公式 1學(xué)時(shí)
第七節(jié) 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)結(jié)論及應(yīng)用 1學(xué)時(shí)
第八節(jié) 勻速直線運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用，并扣二級(jí)扣2課時(shí)
第 9 節(jié)，自由落體 1 課時(shí)
第10節(jié)，補(bǔ)充垂直投擲動(dòng)作 1課時(shí)
綜合講解2課時(shí)
考試復(fù)習(xí)1課時(shí)
各知識(shí)點(diǎn)及單元過關(guān)測(cè)試員：趙寶勝老師
期中考試
5.第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定理（共11學(xué)時(shí)）
第1節(jié)，牛頓第一運(yùn)動(dòng)定理，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化 1學(xué)時(shí)
第二節(jié)，牛頓第二運(yùn)動(dòng)定理 1 課時(shí)
第三節(jié) 牛頓第三運(yùn)動(dòng)定理 第1課
第 4 節(jié)：牛頓定理的應(yīng)用 2 課
第 5 部分：超重和失重 1 課時(shí)
第六節(jié) 力學(xué)單元體系、牛頓定理應(yīng)用范圍 1學(xué)時(shí)
章節(jié)綜合講解（關(guān)節(jié)體問題）2課時(shí)
考試復(fù)習(xí)2課時(shí)
單元通過測(cè)試員：張希望老師
6.第五章曲線運(yùn)動(dòng)（共11課）
第 1 節(jié)：曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向 第 1 課
第 2 節(jié)：運(yùn)動(dòng)的綜合與分解 第 1 課
第三節(jié)：平投動(dòng)作及規(guī)律應(yīng)用 2學(xué)時(shí)
第 4 節(jié)，描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)量 1 學(xué)時(shí)
第5節(jié)，勻速圓周運(yùn)動(dòng)向心力的估計(jì) 2課時(shí)
章節(jié)綜合講解2課時(shí)
考試復(fù)習(xí)2課時(shí)
單元及格測(cè)試員：邢淑芳老師
7.期末考試準(zhǔn)備
6個(gè)小時(shí)
高中數(shù)學(xué)班主任工作計(jì)劃5
本學(xué)期，我還擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
1、學(xué)生情況分析
我剛接觸這類新生，了解不深。 即使你們都說(shuō)高二的中學(xué)生基礎(chǔ)比較差，而且從班級(jí)整體情況來(lái)看，中學(xué)生普遍都懂，中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也很高。 高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的地方就會(huì)提問，作業(yè)也會(huì)有效、按量完成。 這比預(yù)想的要好很多，至少他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)。
2、教材教具分析
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)是完成人民教育出版社選修1教材。 《選修1》是一本新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：重基礎(chǔ)。
1.強(qiáng)調(diào)從生活進(jìn)入數(shù)學(xué)，
從數(shù)學(xué)到社會(huì)，注重保護(hù)探索興趣和學(xué)習(xí)欲望；
2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)建立的過程以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)；
3、重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)核心概念的構(gòu)建。
選修1是整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。 中考、高考有很多難點(diǎn)，比如勻速直線運(yùn)動(dòng)、摩擦力、力平衡、牛頓三運(yùn)動(dòng)定理等等，可以說(shuō)在整個(gè)中考中都很重要。學(xué)校數(shù)學(xué)。 最重要的是。 質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念對(duì)于進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是陌生的，很難理解。 而且這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵，中學(xué)生不一定要關(guān)注。
三、本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)中學(xué)生打好初一的基礎(chǔ)，為高二的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和中考打好基礎(chǔ)。 只有中學(xué)生才能在活躍的教學(xué)氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，抓住要點(diǎn)。 在學(xué)好的基礎(chǔ)上，我們有意識(shí)地讓學(xué)生接觸歷年中考題，拓展思維，提高中學(xué)生解決問題的能力。 而在日常生活中，我們注重培養(yǎng)中學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。 堅(jiān)持小試，保證質(zhì)量，加強(qiáng)中學(xué)生記憶和鞏固知識(shí)點(diǎn)。 因此，具體要求是：力爭(zhēng)相對(duì)于其他平行班，單元考試、期中考試、期末考試的平均分、通過率、優(yōu)秀率逐步提高。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、因材施教，教學(xué)簡(jiǎn)明扼要，及時(shí)鞏固，改進(jìn)不足，努力為每一位中學(xué)生
一切突破。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程特別是小組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)和探索，確保中學(xué)生
可獨(dú)立完成，培養(yǎng)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰屠脤?shí)驗(yàn)解決數(shù)學(xué)問題的能力，力求滲透化學(xué)研究問題技能的培養(yǎng)。
3.關(guān)注課外活動(dòng)，對(duì)化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，并進(jìn)行研究
研究性學(xué)習(xí)為中學(xué)生提供了充分的課外研究和探索的舞臺(tái)，使他們的課外化學(xué)活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。
4.在教學(xué)中能夠理論聯(lián)系生活，
讓中學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
五、教學(xué)科研計(jì)劃
1、加強(qiáng)校本課程研究，制定學(xué)校校本課程，開展專題研究，完善
提高教學(xué)科研水平。
2、每節(jié)課后，整理學(xué)習(xí)案例并進(jìn)行教學(xué)反思，再次準(zhǔn)備。
同時(shí)收集整理一些典型習(xí)題、例題、資料，做好學(xué)校擁有自己完整的數(shù)學(xué)教材應(yīng)做的工作。
3、每周堅(jiān)持與備課組成員集體備課一到兩次，以教學(xué)為目的
講解課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，尋找更好的教學(xué)模式。
4.每周堅(jiān)持聽一節(jié)同伴課，課后及時(shí)與老師溝通，
研究教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自己的教學(xué)水平。
6、繼續(xù)教育計(jì)劃充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)多聽講座，多了解現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
深入研究中學(xué)新課程理念，以先進(jìn)理念推動(dòng)小學(xué)新課程實(shí)施，努力提高其專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
您還可以在上搜索本站編輯為您整理的更多范文。