例如，第11題以2020年5月我國新一代載人飛船試驗船返回艙成功返回為背景，展示了我國航天技術(shù)的最新發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國主義精神。
再比如第14題，串聯(lián)電路故障分析，保持了近年來試題的一貫特點。 要求學(xué)生不僅要根據(jù)題目的條件判斷電路故障，還要推導(dǎo)出電路出現(xiàn)故障時對應(yīng)的電值。
又如第22題：壓力計算，不僅要求學(xué)生從題目中篩選出有價值的信息，利用固體和液體壓力的知識進(jìn)行分析并得出結(jié)論，還要解釋原因。 學(xué)生必須知道發(fā)生了什么以及為什么發(fā)生。 ，并有良好的表達(dá)能力。
3、強(qiáng)調(diào)探究過程和科學(xué)方法的滲透
試題高度重視科學(xué)探究能力的測試，注重具體實驗情境，引導(dǎo)學(xué)生在收集證據(jù)的基礎(chǔ)上運用類比、分析、綜合等科學(xué)方法解釋問題、表達(dá)交流。
例如，第15題要求學(xué)生有較強(qiáng)的閱讀理解和信息處理能力，能夠從新的情境中提取關(guān)鍵信息，并結(jié)合現(xiàn)有知識做出正確的分析、推理和判斷。
例如，第26題研究了圓筒在水中下降過程中彈簧測力計示值和平臺刻度示值的變化，用具體的實驗情境和簡潔的實驗數(shù)據(jù)來檢驗學(xué)生對實驗過程的理解和理解。實驗的。 數(shù)據(jù)分析、歸納和推理能力。 試題設(shè)計具有一定的層次性，試題具有良好的區(qū)分性。
化學(xué)
化學(xué)專家一致認(rèn)為，試卷具有結(jié)構(gòu)合理、注重基礎(chǔ)、突出能力、注重素養(yǎng)的特點。 具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，難度合理
試卷難度合理、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、注重基礎(chǔ)。 試題按照上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試要求設(shè)計，題型和題量與近年學(xué)業(yè)考試試卷基本相同。 全冊閱讀量比往年略少，重點是考察化學(xué)學(xué)科的核心概念和核心知識。 試題分?jǐn)?shù)分布合理，各大題體現(xiàn)基礎(chǔ)和能力的梯度分布。
2、注重實驗，突出能力測試
試卷重點考核實驗，從基礎(chǔ)操作到實驗探索，再到評價與設(shè)計，多層次測試學(xué)生的能力。
試題測試了基本的實驗操作。 比如第38題的玻璃棒的用途； 第41題配制5%氯化鈉溶液的儀器選擇； 第45題粗鹽提純實驗的基本操作等，試題也考驗實驗的探索能力。 例如，問題 43 是關(guān)于使用簡單的 Kip 發(fā)電機(jī)來生產(chǎn)二氧化碳； 第48題是關(guān)于實驗室制氧設(shè)備的選擇； 第51題是關(guān)于碳等性質(zhì)的研究。題目還考察了實驗的評估和設(shè)計。 例如，第50題要求從試劑用量、實驗操作等方面對氯化鈉提純步驟進(jìn)行綜合評價； 第51題要求根據(jù)題目中的固體成分信息進(jìn)行分析，完成膽汁明礬制備等實驗步驟的設(shè)計。
這些試題不僅考驗學(xué)生對實驗基本操作和原理的理解，還要求學(xué)生能夠用化學(xué)語言進(jìn)行簡要描述。
3、聯(lián)系生活，體現(xiàn)學(xué)科價值
試卷注重化學(xué)的實際應(yīng)用，選取生產(chǎn)生活中的情境素材，如自來水消毒、綠色能源、化肥等； 再比如第47題，介紹了化學(xué)消毒劑在控制傳染病過程中的作用，這是現(xiàn)有學(xué)生所熟悉的，也有酒精、84消毒液等常用消毒劑，還有新型高效消毒劑如二氧化氯。 這些試題檢驗生活中的化學(xué)知識，傳達(dá)化學(xué)的應(yīng)用價值，體現(xiàn)化學(xué)的學(xué)科特色，讓學(xué)生體驗化學(xué)的神奇魅力，引導(dǎo)學(xué)生喜歡化學(xué)、愛學(xué)化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)。
4、聚焦特色，凸顯核心能力
試卷圍繞化學(xué)學(xué)科特點，突出核心能力要求。 例如，在第46題中，學(xué)生必須認(rèn)識到反應(yīng)物的量和反應(yīng)級數(shù)對產(chǎn)物組成的影響，并應(yīng)用守恒思想來分析多個反應(yīng)，才能得出正確的結(jié)論。 又如第51題殘渣的再利用，特別強(qiáng)調(diào)將固體中的銅元素全部轉(zhuǎn)化為硫酸銅，并據(jù)此進(jìn)行了相關(guān)的實驗設(shè)計。 它蘊含著“綠色化學(xué)”的理念，充分體現(xiàn)了科學(xué)精神和社會責(zé)任等核心能力的要求。 第49題、根據(jù)金屬鎵與稀鹽酸的反應(yīng)圖推斷相應(yīng)的化學(xué)方程式、第50題、溶解度數(shù)據(jù)表的應(yīng)用等，都要求學(xué)生從圖表數(shù)據(jù)中提取關(guān)鍵信息進(jìn)行處理，注重測試學(xué)生的循證推理能力。
專家一致表示，該試卷將對今后初中化學(xué)教學(xué)起到積極的指導(dǎo)作用。
英語
立德樹人為先，學(xué)科素養(yǎng)展現(xiàn)語言與思維并重
6月28日上午，上海市統(tǒng)一初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試（簡稱“中考”）英語科目順利進(jìn)行。 考試結(jié)束后，市教育考試局邀請相關(guān)學(xué)科專家從教育價值、試卷內(nèi)容、學(xué)科特色等方面對試卷進(jìn)行評價。專家一致認(rèn)為，今年的英語試卷體現(xiàn)了教育價值，聚焦核心能力，貼近生活，指導(dǎo)課堂教學(xué)。
一、立德立人五育融合
試卷將立德樹人的根本任務(wù)融入試題設(shè)計中，注重德育、智育、體育、藝育、勞動教育的融合，積極引導(dǎo)學(xué)生的人生觀、價值觀。
聆聽文本緊扣時代脈搏，致敬逆潮流者，歌頌醫(yī)護(hù)人員救死扶傷的奉獻(xiàn)精神。 閱讀A章和一些語法、詞匯問題涉及中國文化，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)家國情懷。 閱讀C章講述了男生參與家務(wù)前后態(tài)度的變化，引導(dǎo)學(xué)生理解父母，樹立正確的勞動觀。
語法題中的連詞構(gòu)成句子初中物理實驗室解說詞，傳達(dá)“成功來自奮斗”的理念； 閱讀D部分和寫作部分的主題是“每個人都有獨特的東西”，告訴學(xué)生做好一件事始于興趣、忠誠于信念和成功。 堅持引導(dǎo)學(xué)生樹立自信、自強(qiáng)、不懈努力的價值觀。
2、注重素養(yǎng)，凸顯人文
試卷聚焦學(xué)科核心能力，充分體現(xiàn)初中階段英語學(xué)科語言能力要求，在檢驗思維品質(zhì)、培養(yǎng)文化意識方面具有深度、廣度和溫情。
試題重點測試學(xué)生的語言能力和思維能力。 例如，閱讀Part A測試學(xué)生在關(guān)注文本特征的基礎(chǔ)上獲取和應(yīng)用信息的能力； 完形填空題測試學(xué)生理解課文主要思想并根據(jù)上下文推斷遺漏單詞的能力。 閱讀 B 部分適合即將進(jìn)入高中的學(xué)生。 學(xué)習(xí)生活的建議有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略意識。
試題也更好地體現(xiàn)了人文關(guān)懷。 例如，聽力C章以一位科學(xué)家在線科普蛇知識為背景，傳達(dá)了所有生命都值得尊重的觀點； 填字段落講述了學(xué)生參與學(xué)校重建設(shè)計工作的故事，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教育。 主意。
3.豐富的題材貼近生活
試卷的題型和格式與往年相同，文字材料多樣，包括故事、廣告、說明書等非連續(xù)文字。
考試題目豐富、內(nèi)涵豐富，語言簡潔、地道，貼近學(xué)生生活，具有時代氣息，有利于學(xué)生理解內(nèi)容、表達(dá)觀點。 比如聽力部分涵蓋了人際交往、運動安全、尊重生命等； 發(fā)音、語法和詞匯部分涵蓋健康飲食、親近自然、遵守規(guī)則、志愿服務(wù)、關(guān)愛他人等； 閱讀部分涵蓋親子關(guān)系、動手活動等能力、自我激勵、高中學(xué)習(xí)策略等，與生活、時代有很強(qiáng)的相關(guān)性。
4、以創(chuàng)新引領(lǐng)教學(xué)，保持穩(wěn)定
試題側(cè)重于基礎(chǔ)知識，難度適中。 涵蓋初中階段的英語知識和能力要求，在日常教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。 例如，他們在詞匯教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生注意詞塊的積累，在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生注意文本特征以提高理解能力。 參考和提煉主要思想的能力。
試卷在語境設(shè)置上有一定的創(chuàng)新。 比如，將Part D的閱讀與作文命題再次融為一體，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的讀后感受，激發(fā)思考，鼓勵表達(dá)。 作文要求學(xué)生在雕塑家主頁留言區(qū)分享自己的經(jīng)歷和感悟，表達(dá)自己對“我天生有才”的理解和感悟。 它既體現(xiàn)了時代特征，又考慮到了學(xué)生的個性化需求。 這種閱讀與寫作相結(jié)合的命題寫作方式，啟發(fā)教師在日常教學(xué)中注重閱讀與寫作的相互促進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的表達(dá)機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生成為主動的閱讀者和表達(dá)者，幫助學(xué)生提高閱讀能力和表達(dá)能力。科目。 核心競爭力。
注：以上信息來源于上海招聘熱線
2020年中考英語聲母&聽力&作文分析
（以下分析來自新東方，非官方答案，僅供參考！）
英語首字母閱讀分析
英語作文分析
參考樣本一
參考樣本二
英語聽力音頻
英語聽力原文
A.根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇相應(yīng)的圖片，填寫答題卡上相應(yīng)的字母代碼，每個句子讀兩遍。
1. 她身上的女孩。
2.玩耍時不要受傷。
3.準(zhǔn)備幫他解決。
4.標(biāo)志可以當(dāng)你想找地方的時候。
5. 我們?nèi)ツ陞⒓恿?Boot 融資活動。
6. 我的小組將在 中給出一個。
B 根據(jù)聽到的對話和問題選擇最合適的答案，并填寫在答題卡上相應(yīng)的字母代碼上。 將對話和問題讀兩遍。
7.
A：嗨，杰森，你是嗎？
B：不，我是個戲。 這是我的新愛好。
: 男人的新愛好是什么？
8.
A：大衛(wèi)，你能說話嗎？
B： 是的，我可以。 我們店里的店員當(dāng)中，有六個會說話的。
：大衛(wèi)店有多少家店可以說話a。
9.
- 答：公園之旅是。
我喜歡那里。
它是 。 我去過那里兩次。
：這位女士喜歡去公園旅行嗎？
10.
A: 你是四月嗎？
B：不，是 6 月 2 日。 今年，我的日子是 6 月 1 日。
： 什么時候 ？
11.
A：聽說你去年從城里搬來了。
B：是的，我就住在我家附近。 現(xiàn)在我只需要十分鐘就可以到達(dá)那里。
A：嗯，我想住在離我較近的城市。
：那人為什么搬到了？
12.
A： 對不起，先生。 你離開之前。
B：我要在 2:30 給出這個。 我現(xiàn)在能做什么？
答：您可以前往 5 號門前往您的 。 就在那里。
： 哪兒是 ？
13.
A：你想要什么？ 我可以煮一些或煎一些。
B：好吧，如果你不介意的話。 聽起來不錯。 我喜歡食物。
: 這兩個是啥關(guān)系？
14.
A：彼得，你昨晚熬夜了嗎？ 你臉色蒼白。
乙：我身體不太好。 我有一個，格林夫人。
答：別擔(dān)心。 留在里面，我會給你媽媽打電話。
：這兩個是什么？
C. 判斷這句話是否與你所聽到的短文內(nèi)容一致。 若一致，則用T表示。 如果不是，則用F表示。 填寫答題卡上相應(yīng)的字母代碼并閱讀短文兩遍。
你看哪一個？ 熊貓寶寶還是蛇？
最可愛的喜歡。 太可愛了，更喜歡。 為什么不喜歡？ 是。 他們只是不可愛。
露西也想表現(xiàn)出不那么可愛的樣子。 露西是誰？ 她是一個誰。 露西在 . 他們中的許多人都陷入困境，她想拯救他們。
露西可以找到很多關(guān)于可愛的電視節(jié)目。 于是她就對她少了點可愛之類的喜歡，才能融入其中。 她還制作了這些內(nèi)容并將其放在網(wǎng)上。 愛她的樂趣。
每一個都是在的。 如果我們拯救，我們也拯救了其他人。 我們需要考慮所有的一切。 每一個生命 。
D. 聽對話，用聽到的單詞完成句子，并將對話讀兩遍。
A: 媽媽，我很高興你回來了。
B：我是你，亞歷克斯。 已經(jīng)過去1個月左右了。 我很高興能回來。
A：媽媽，你看起來很累。 我猜你工作的日子很辛苦，不是嗎？
B：是的，我有。 這可不是一件容易的事。 但我喜歡照顧。
答：我想你需要做很多事情，比如，并確保它們按時完成。
B：，我還有其他的。
答：你是做什么的？
乙：當(dāng)然。 今天我們和我在房間呆了幾個小時。 我們與他們進(jìn)行交談，甚至讓他們感覺到，然后我們告訴他們?nèi)绾魏献鳌?span style="display:none">5aM物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
答：我不知道。 我為你感到驕傲，媽媽。 你幫助生命。 多么偉大！
B：謝謝你，亞歷克斯。 太甜了。
2020年中考物理真題解析
（以下分析來自新東方，非官方答案，僅供參考！）
1.多項選擇題
2. 填空
3.繪圖題
4. 計算題
5. 實驗題
2020年中考化學(xué)試題解析
（以下分析來自新東方，非官方答案，僅供參考！）
2020年中考數(shù)學(xué)題解析
以下來自嘉匯培優(yōu)。 該信息為非官方信息，僅供參考。
2020年中考語文作文分析
（以下分析來自新東方，非官方答案，僅供參考！）
優(yōu)秀論文
范文一：有一種甜蜜
我的家鄉(xiāng)是江北一個普通的小鎮(zhèn)。 它沒有大都市高樓大廈的雄偉，沒有江南的飄渺浪漫初中物理實驗室解說詞，也沒有海濱風(fēng)光旖旎、風(fēng)光旖旎的一望無際的壯麗。 但它有自己獨特的風(fēng)味。
陽光明媚的日子，我穿著薄底涼鞋走在田野的街道上。 沒有水泥地面的堅硬感，沒有陽光下柏油路的刺鼻氣味。 只感覺雙腳松松軟軟的，偶爾會有一塊石頭夾在里面，讓腳底有些發(fā)麻。 無論陽光如何改變溫度，空氣中依然彌漫著泥土的清香，夾雜著草木和莊稼的氣味。 閉上眼睛，聆聽周圍莊稼在風(fēng)中的低語。 深吸一口氣，這就是家鄉(xiāng)最自然的甜蜜。
站在小路上向旁邊望去，是一排排青磚紅瓦白墻木門的矮小平房。 門前有一條碎石鋪成的小路，直通溪流。 順著小路走，我們進(jìn)了隔壁大姐的家，仔細(xì)觀察了屋里的陳設(shè)。 和所有農(nóng)舍里的幾乎一樣。 干凈整潔的小屋里，角落里擺放著一些農(nóng)具、生活用具和剛收割的當(dāng)季農(nóng)作物。 房子后面有一個羊圈和一個堆放干草的棚子。 突然我想起了小時候的情景。 那時，我還沒有上小學(xué)。 大姐會在院子里教我背誦她剛學(xué)的詩。 傍晚的余輝斜照在庭院里，絢麗地鋪在地面上。 夕陽下，有農(nóng)家炊煙，伴著奶奶蒸紅薯的甜香。
隔壁姐姐給我端來了一杯涼開水，笑著說：“今天挺熱的，喝杯水吧，我剛擦干的，很涼快。” 我雙手接過，捧在手里，仔細(xì)地品嘗著。 純凈水的塑料味沒有自來水的刺激味。 它的味道自然、清新、甜美。 “對了，姐姐，叔叔阿姨們呢？” “在那邊！” 她指著屋后的一塊田地說道：“澆水、除草、施肥，這些年收成不錯，一家人過得也不錯，不過，讓他們忙吧！” 說這話的時候，她的臉上洋溢著甜蜜的笑容。 抬頭一看，只見不遠(yuǎn)處有兩個人影，時而站著，時而俯下身子，正在努力地工作。
有一種甜蜜，叫家鄉(xiāng)。 雖然簡單樸素，但回想起來總是甜到心底。
