高中物理考試所需知識(shí)點(diǎn)匯總
運(yùn)動(dòng)描述
1、物體模型采用質(zhì)點(diǎn)，忽略形狀和大小； 以地球公轉(zhuǎn)為質(zhì)點(diǎn)，以地球自轉(zhuǎn)決定大小。 物體位置的變化可以用位移來(lái)準(zhǔn)確描述，移動(dòng)速度S與t比較，a用與t比較的Δv表示。
2、用一般公式法、平均速度簡(jiǎn)單法、中間矩速度法、初速度零比例法、幾何圖像法求解運(yùn)動(dòng)。 以自由落體為例，初速度為零a，依此類(lèi)推g。 通過(guò)垂直向上拋擲已知初速度，已知最大上升高度，上下飛行時(shí)間，整個(gè)過(guò)程均勻減速。 中心時(shí)刻的速度等于平均速度； 為了求出加速度，ΔS 等于 T 的平方。
3.速度決定物體的運(yùn)動(dòng)。 在速度和加速度的方向上，同方向加速，反方向減小。 垂直轉(zhuǎn)彎時(shí)不要向前猛沖。
力量
1、解決力學(xué)問(wèn)題，受力分析是關(guān)鍵； 分析力的性質(zhì)，根據(jù)效果進(jìn)行處理。
2、仔細(xì)分析受力，定量計(jì)算七種受力； 查看是否有重力的提示，根據(jù)狀態(tài)確定彈力； 先有彈力，后有摩擦力，相對(duì)運(yùn)動(dòng)是基礎(chǔ)； 萬(wàn)有引力存在于萬(wàn)有之中，電場(chǎng)力的存在是確定的； 洛倫茲力和安培力，兩者本質(zhì)上是統(tǒng)一的； 相互垂直的力最大，相互平行的力弱。
3、當(dāng)同一條直線(xiàn)的方向確定后，計(jì)算結(jié)果只是一個(gè)“量”。 如果某個(gè)量的方向不確定，則指定計(jì)算結(jié)果； 兩個(gè)力的合力有小有大，兩個(gè)力形成角度q，確定平行四邊形； 合力的大小隨q變化，只有在最大值和最小值之間，多個(gè)力合在一起形成另一邊。
揭示多力問(wèn)題的狀態(tài)，通過(guò)正交分解求解，并通過(guò)三角函數(shù)求解。
4、機(jī)械問(wèn)題的方法有很多，包括整體隔離和假設(shè)； 整體只需要看外力，內(nèi)力可以孤立解決； 如果狀態(tài)相同就用整體，否則就多用隔離； 即使?fàn)顟B(tài)不相同，也能完成整體解決方案； 假設(shè)某個(gè)力有或沒(méi)有，根據(jù)計(jì)算來(lái)決定； 極限方法捕獲臨界狀態(tài)，過(guò)程方法按順序執(zhí)行； 正交分解選擇坐標(biāo)，軸上有盡可能多的向量。
牛頓運(yùn)動(dòng)定律
1.F等ma，牛頓第二定律，產(chǎn)生加速度，原因是力。
合力與a方向相同，速度變量與a方向相同。 當(dāng) a 變小時(shí)，u 可以變大，只要 a 和 u 方向相同。
2、N、T等力為表觀重量，mg的乘積為實(shí)重； 超重、體重減輕、表觀體重，其中常數(shù)為實(shí)際體重； 加速上升為超重，減速下降也為超重； 減重是通過(guò)加、減、減、升來(lái)確定的，完全減就是注意重零。
曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、重力
1、運(yùn)動(dòng)軌跡是一條曲線(xiàn)，向心力的存在是條件，曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度發(fā)生變化，方向是該點(diǎn)的切線(xiàn)。
2、圓周運(yùn)動(dòng)的向心力考慮供需關(guān)系，徑向合力提供充足，μ平方比高于R需求，mRW平方需求也有要求，供需不偏心平衡。
3、萬(wàn)有引力是由質(zhì)量產(chǎn)生的，存在于世界上的一切事物中。 正是由于天體質(zhì)量巨大，萬(wàn)有引力才顯示出它的神奇力量。 衛(wèi)星繞天體運(yùn)行，衛(wèi)星的速度由距離決定。 距離越近，移動(dòng)速度越快，距離越遠(yuǎn)，移動(dòng)速度越慢。 同步衛(wèi)星的速度恒定，在赤道上空定點(diǎn)運(yùn)行。
機(jī)械能和能量
1、確定狀態(tài)求動(dòng)能，分析過(guò)程求力功，將正功和負(fù)功相加，動(dòng)能增量與之相同。
2、明確二態(tài)機(jī)械能，然后看過(guò)程力所做的功。 “重力”之外的功為零，初始狀態(tài)和最終狀態(tài)具有相同的能量。
3. 確定狀態(tài)，求出能量的大小，然后查看過(guò)程力所做的功。 有動(dòng)力就有能量轉(zhuǎn)化，初始狀態(tài)和最終狀態(tài)的能量是相同的。
電場(chǎng)〖選修3--1〗
1.庫(kù)侖定律電荷力和萬(wàn)有引力就像孿生兄弟，kQq與r平方之比。
2. 電荷周?chē)嬖陔妶?chǎng)，F(xiàn) 比 q 定義了場(chǎng)強(qiáng)。 與r2相比，KQ是點(diǎn)電荷，與d相比，U是均勻電場(chǎng)。
電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，正電荷的方向由施加在其上的力決定。 場(chǎng)線(xiàn)用于描述電場(chǎng)，密度代表弱和強(qiáng)。
場(chǎng)能的性質(zhì)是電勢(shì)，電勢(shì)沿著場(chǎng)力線(xiàn)的方向下降。 場(chǎng)力所做的功是qU，動(dòng)能定理不能忘記。
4. 電場(chǎng)中有一個(gè)等勢(shì)面，垂直于它畫(huà)場(chǎng)線(xiàn)。 方向由高向低，特點(diǎn)是面密、線(xiàn)密。
恒流〖選修3-1〗
1、當(dāng)電荷沿一個(gè)方向移動(dòng)時(shí)，電流等于q比t。 自由電荷是內(nèi)因，兩端電壓是條件。
正電荷沿一定方向流動(dòng)并由串聯(lián)電流表測(cè)量。 正流從電源外部流出，負(fù)流從內(nèi)部流向負(fù)極。
2、電阻定律的三個(gè)因素只有在溫度保持恒定的情況下才能得到。 為了討論控制變量，rl 等于 s 的電阻。
電流做功 UI t ，電熱做功 I 平方 R t 。 對(duì)于電功率，W 等于 t，電壓乘以電流。
3、基本電路應(yīng)串并聯(lián)，電壓、電流劃分清楚。 復(fù)雜的電路需要你的大腦，而等效電路是關(guān)鍵。
4、閉路部分，外部電路和內(nèi)部電路，遵循歐姆定律。
電路端電壓內(nèi)的壓降等于電動(dòng)勢(shì)與電流之和除以總電阻。
磁場(chǎng)〖選修3-1〗
1、磁鐵周?chē)写艌?chǎng)，強(qiáng)制N極確定方向； 電流周?chē)写艌?chǎng)，安培定律決定方向。
2.F比I l 是磁場(chǎng)強(qiáng)度，φ等于BS磁通，磁通密度φ比S，磁場(chǎng)強(qiáng)度的名稱(chēng)不同。
3、注意BIL安培力，相互垂直。
4.洛倫茲力安培力，別忘了把力扔到左邊。
電磁感應(yīng)〖選修3-2〗
1、電磁感應(yīng)發(fā)電，磁通量的變化是條件。 電路閉合時(shí)有電流； 當(dāng)電路開(kāi)路時(shí)，就有電源。 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小和磁通量的變化率是已知的。
2、楞次定律指明方向，阻礙變革是關(guān)鍵。 導(dǎo)體切割磁力線(xiàn)，右手定則更方便。
3、楞次定律比較抽象，可以從三個(gè)方面來(lái)真正理解：磁通增減受阻礙、相對(duì)運(yùn)動(dòng)受阻、自感電流受阻、能量守恒。 倫奇首先查看了原始磁場(chǎng)。 感應(yīng)磁場(chǎng)的方向完全取決于磁通量的增加或減少。 安培法則知道 i 方向。
交流電〖選修3-2〗
1、均勻磁場(chǎng)中有一個(gè)線(xiàn)圈，旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生交流電。 電流電壓電動(dòng)勢(shì)像弦一樣變化。
中性面時(shí)序?yàn)檎遥叫忻鏁r(shí)序?yàn)橛嘞摇?span style="display:none">nNw物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
2.NBSω為最大值，有效值利用熱量計(jì)算。
3、變壓器為交流使用，不能用于恒流。
對(duì)于理想變壓器，初級(jí) UI 值和次級(jí) UI 值相等。
電壓比與匝數(shù)比成正比； 電流比與匝數(shù)比成反比。
利用變壓器變比，如果找到一定的匝數(shù)，則可以將其轉(zhuǎn)換為匝數(shù)比并可以輕松計(jì)算。
對(duì)于長(zhǎng)距離電力傳輸，通過(guò)升高電壓并降低電流來(lái)傳輸。 否則損耗大，用戶(hù)使用后電壓降低。
氣體方程〖選修3-3〗
研究氣體以確定其質(zhì)量、狀態(tài)并查找參數(shù)。 使用大 T 表示絕對(duì)溫度，體積是體積量。
封閉物體的壓力分析，牛頓定律可以幫助你。 必須準(zhǔn)確找到狀態(tài)參數(shù)，并且PV比T是一個(gè)常數(shù)。
熱力學(xué)定律
1.熱力學(xué)第一定律，能量守恒感覺(jué)不錯(cuò)。 內(nèi)能的變化不能小于熱量所做的功。
正負(fù)號(hào)必須準(zhǔn)確，收入和支出必須了解。 對(duì)于內(nèi)功和吸熱來(lái)說(shuō)，內(nèi)能的增加為正； 對(duì)于外部做功和放熱，內(nèi)能減少為負(fù)。
2、熱力學(xué)第二定律，傳熱是不可逆的，功轉(zhuǎn)化為熱能和熱轉(zhuǎn)化為功是有方向性的、不可逆的。
機(jī)械振動(dòng)〖選修3--4〗
1.對(duì)于簡(jiǎn)諧振動(dòng)，我們必須記住O是計(jì)算位移的起點(diǎn)，恢復(fù)力的方向始終朝向平衡位置。
其大小與位移成正比高中物理洛侖茲力，平衡位置u較大。
2.不要忘記O點(diǎn)是對(duì)稱(chēng)的。 振動(dòng)的強(qiáng)度是振幅，振動(dòng)的速度是周期。 一個(gè)周期行程 4A。 單擺的周期為 l 小于 g。 然后將平方根乘以 2p。 第二個(gè)擺的周期是2秒。 鐘擺的長(zhǎng)度大約等于2秒。 1米長(zhǎng)。
擺到質(zhì)心的線(xiàn)很長(zhǎng)，單擺是等時(shí)的。
3、振動(dòng)圖像描繪方向，從下到上為向上，從上到下為向下； 振動(dòng)圖像描繪位移，頂部和底部點(diǎn)有較大位移，正負(fù)符號(hào)方向參考它。
高中必須背物理公式
勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移公式：x=vt
勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度公式：v=v0+at
勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移公式：x=v0t+at2/2
向心加速度的關(guān)系：a=ω2r a=v2/ra=4π2r/t2
力對(duì)物體所做的功的計(jì)算公式：w=fl
牛頓第二定律：f=ma
曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)線(xiàn)速度：v=s/t
曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)角速度：ω=θ/t
線(xiàn)速度與角速度的關(guān)系：v=ωr
周期與頻率的關(guān)系：tf=1
功率計(jì)算公式：p=w/t
動(dòng)能定理：w=mvt2/2-mv02/2
重力勢(shì)能計(jì)算公式：ep=mgh
高考物理公式（常用版）
機(jī)械能守恒定律：mgh1+mv12/2=mgh2+mv22/2
庫(kù)侖定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式：f=kqq/r2
電場(chǎng)強(qiáng)度的定義：e=f/q
電勢(shì)差的定義：u=w/q
歐姆定律：i=u/r
電功率計(jì)算：p=ui
焦耳定律：q=i2rt
磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義：b=f/il
安培力計(jì)算公式：f=bil
洛倫茲力計(jì)算公式：f=qvb
法拉第電磁感應(yīng)定律：e=δф/δt
導(dǎo)體切割磁力線(xiàn)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)：e=blv
1、質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng) (1)------直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
1) 勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
1、平均速度v flat = s/t（定義公式） 2、有用的推論 vt2-vo2=2as
2、中間時(shí)刻的速度 vt/2=v flat=(vt+vo)/2 4、最終速度 vt=vo+at
3. 中間位置速度 vs/2=[(vo2+vt2)/2]1/2 6. 位移 s=v flat t=vot+at2/2=vt/2t
4、加速度a=(vt-vo)/t{以vo為正方向，a與vo同向（加速度）a>0； 反方向，af2)
5、相互成角度的力的合成：
f=(f12+f22+α)1/2 （余弦定理） 當(dāng) f1⊥f2 時(shí)： f=(f12+f22)1/2
6、合力范圍：|f1-f2|≤f≤|f1+f2|
7、力的正交分量fx=fcosβ，fy=fsinβ（β為合力與x軸??的夾角tgβ=fy/fx）
2. 動(dòng)力學(xué)（運(yùn)動(dòng)和力）
1、牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律（慣性定律）：物體具有慣性，始終保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或靜止的狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)。
2、牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律：=ma或a=/ma{由組合外力決定，與組合外力方向一致}
3.牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律：f=-f？ {負(fù)號(hào)表示方向相反，f和f？ 各自互相作用，平衡力和作用力反作用力的區(qū)別，實(shí)際應(yīng)用：反沖運(yùn)動(dòng)}
4、公共點(diǎn)力的平衡f=0，推廣{正交分解法、三力收斂原理}
5、超重：fn>g，減肥：fnr}
3、受迫振動(dòng)頻率特性：f=f驅(qū)動(dòng)力
4、共振條件：f驅(qū)動(dòng)力=f固體，a=max，共振的預(yù)防和應(yīng)用[見(jiàn)卷1 p175]
5.機(jī)械波、橫波、縱波[見(jiàn)第2卷第2頁(yè)]
6、波速v=s/t=λf=λ/t{波傳播過(guò)程中，一個(gè)波長(zhǎng)向前傳播一個(gè)周期； 波速由介質(zhì)本身決定}
7、聲波波速（空氣中）0℃：332m/s； 20℃：344m/s； 30℃：349m/s； （聲波是縱波）
8、波發(fā)生明顯衍射的條件（波繼續(xù)繞過(guò)障礙物或孔洞傳播）：障礙物或孔洞的尺寸小于波長(zhǎng)，或相差不大
9、波干涉條件：兩波頻率相同（相位差恒定、振幅相似、振動(dòng)方向相同）
10、多普勒效應(yīng)：由于波源和觀察者的相互運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致波源的??發(fā)射頻率和接收頻率不同{當(dāng)彼此靠近時(shí)，接收頻率增加，反之則減少[參見(jiàn)第 2 卷第 21 頁(yè)]}
3.沖量和動(dòng)量（物體力和動(dòng)量的變化）
1、動(dòng)量：p=mv {p：動(dòng)量（kg/s），m：質(zhì)量（kg），v：速度（m/s），方向與速度方向相同}
3、沖量：i=ft {i：沖量（n？s），f：恒力（n），t：力作用時(shí)間（s），方向由f決定}
4、動(dòng)量定理：i=δp或ft=mvt–mvo {δp：動(dòng)量變化δp=mvt–mvo，是一個(gè)向量表達(dá)式}
5、動(dòng)量守恒定律：p前總和=p后總和還是p=p'？ 也可以是m1v1+m2v2=m1v1？+m2v2？
6、彈性碰撞：δp=0； δek=0 {即系統(tǒng)動(dòng)量和動(dòng)能均守恒}
7. 非彈性碰撞 δ??p=0;0
提高物理成績(jī)的方法
雖然很老套，但是預(yù)習(xí)確實(shí)很重要。 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，預(yù)習(xí)最大的作用不是提前學(xué)習(xí)要學(xué)的知識(shí)，而是給自己帶來(lái)信心。 學(xué)習(xí)物理，自信是不可或缺的。 經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，我們?cè)谡n堂上可以更容易地理解知識(shí)。 當(dāng)我們看到其他同學(xué)困惑而自己卻明白的時(shí)候，自信就會(huì)油然而生。 自信可以提高回答問(wèn)題的速度，你就不會(huì)因?yàn)橐粌蓚€(gè)小問(wèn)題而陷入困境。 總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為信心非常重要。
關(guān)于聽(tīng)課，我認(rèn)為物理課不需要全堂聽(tīng)，聽(tīng)重點(diǎn)即可。 既然已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了，上新課可以說(shuō)和復(fù)習(xí)沒(méi)有什么區(qū)別，但是重點(diǎn)難點(diǎn)最好聽(tīng)一次。 適當(dāng)?shù)刈尨竽X休息，更有利于學(xué)習(xí)。 我也這樣做了，我的物理成績(jī)一直名列前茅。 所以我不相信老師和家長(zhǎng)的老式理論。 但不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法。 這只是一個(gè)建議。 您可以找到適合您的類(lèi)方法。
接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)做題的事情。 你應(yīng)該多做物理題，這就是題海策略。 但是，你仍然需要適當(dāng)?shù)胤峙淠愕臅r(shí)間。 高中作業(yè)經(jīng)常沒(méi)有完成。 如果作業(yè)確實(shí)太多，你應(yīng)該選擇放棄選擇題，轉(zhuǎn)而完成計(jì)算題。 但對(duì)于一些不擅長(zhǎng)選擇題但擅長(zhǎng)計(jì)算題的同學(xué)高中物理洛侖茲力，還是建議多做選擇。
理解公式和概念。 物理學(xué)是一門(mén)科學(xué)學(xué)科。 死記硬背是不夠的。 理解才是硬道理。 要學(xué)會(huì)聯(lián)系生活，舉一反三，將知識(shí)點(diǎn)相互聯(lián)系起來(lái)，提高解決問(wèn)題的效率。
高中物理的學(xué)習(xí)技巧有哪些？
（一）注重學(xué)習(xí)效率。 帶著預(yù)習(xí)題聽(tīng)課，可以提高課堂效率，讓課堂重點(diǎn)更加突出。 課堂上，當(dāng)老師講到預(yù)習(xí)時(shí)不懂的東西時(shí)，他會(huì)很積極，特別注意，力爭(zhēng)在課堂上聽(tīng)懂。
同時(shí)，你可以對(duì)比老師的講解，檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)老師對(duì)疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和思考方法，還可以進(jìn)一步提問(wèn)，分析疑點(diǎn)，提出問(wèn)題。提出自己的意見(jiàn)。 這樣聽(tīng)完課后，不僅能抓住知識(shí)點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓住重點(diǎn)，還能更好地掌握老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法，進(jìn)一步提高。你的學(xué)習(xí)能力。
(2)獨(dú)立解決問(wèn)題。 有些題你應(yīng)該獨(dú)立做（即不依賴(lài)他人），并且高質(zhì)量、高數(shù)量。 問(wèn)題必須有一定的數(shù)量，不能太少，而且必須有一定的質(zhì)量，也就是說(shuō)必須有一定的難度。 學(xué)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)，是學(xué)不好的。 獨(dú)立解決問(wèn)題有時(shí)可能會(huì)比較慢，有時(shí)會(huì)走彎路，有時(shí)甚至無(wú)法解決，但這些都是正常的，也是任何初學(xué)者成功的必由之路。
(3)筆記本(糾錯(cuò)本)。 上課主要是聽(tīng)課，還需要有一個(gè)筆記本來(lái)記一些東西。 知識(shí)結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例子、不太理解的部分等等都要寫(xiě)下來(lái)。 課后，你要整理筆記，一方面要“消化好”，另一方面要補(bǔ)充筆記。
筆記本不僅要記錄老師上課說(shuō)的話(huà)，還要做一些閱讀摘錄。 你還應(yīng)該把你在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好問(wèn)題和答案寫(xiě)在筆記本上。 這就是學(xué)生常說(shuō)的“好題本”。 辛辛苦苦創(chuàng)作的筆記本需要編號(hào)，需要日后學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。 他們必須能夠放下它們并終生保留它們。
高中物理復(fù)習(xí)的記憶技巧
要使用動(dòng)量定理解決問(wèn)題，請(qǐng)記住向量關(guān)系。
所有的量都有正有負(fù)，代數(shù)加減都會(huì)成功。
不用擔(dān)心中間過(guò)程，方便解決平均力。
作用在其上的外力始終為零，系統(tǒng)動(dòng)量守恒。
碰撞前、碰撞后和碰撞過(guò)程中，總動(dòng)量相同。
不要忘記向量關(guān)系，區(qū)分誰(shuí)是正，誰(shuí)是負(fù)。
時(shí)間的積累增加了動(dòng)能，空間的積累增加了動(dòng)能。
瞬間產(chǎn)生加速度，改變狀態(tài)或變形。
動(dòng)量和動(dòng)能兩個(gè)定理很容易求解。
動(dòng)量定理決定時(shí)間，動(dòng)能定理決定位移。
