前人總結(jié)了很多高考尖子的學(xué)習(xí)方法。 小編摘錄了一些關(guān)于高中科學(xué)學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容。 希望能為還找不到正確學(xué)習(xí)方法的同學(xué)指明道路！
高中科學(xué)學(xué)習(xí)方法
【物理學(xué)習(xí)方法】
很多剛進(jìn)入高中的學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)感覺(jué)很不適應(yīng)，因?yàn)榕c初中物理相比，高中物理內(nèi)容更豐富，難度更大，要求能力更高，要求學(xué)生更加靈活。 許多高中生覺(jué)得學(xué)習(xí)物體運(yùn)動(dòng)和力學(xué)很簡(jiǎn)單。 當(dāng)他們了解引力運(yùn)動(dòng)、機(jī)械問(wèn)題和其他彎曲運(yùn)動(dòng)時(shí)，他們開(kāi)始感到力不從心，物理成績(jī)跌入谷底。 他們漸漸厭倦了物理，甚至提到了物理。 你會(huì)感到頭疼，這會(huì)讓你對(duì)物理不熟悉！ 因此，我們要積極改變對(duì)待物理的態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，讓自己盡可能適應(yīng)高中物理。 以下是關(guān)于如何學(xué)好高中物理的一些意見(jiàn)和建議。
1、起點(diǎn)要放低，從頭開(kāi)始
我們要轉(zhuǎn)變觀念，不要以為初中物理好，高中物理就一定好。 初中的物理知識(shí)比較粗淺，動(dòng)動(dòng)腦筋就能學(xué)會(huì)。 通過(guò)大量的練習(xí)和反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，你的物理熟練程度也會(huì)提高，你的物理成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。 可以說(shuō)，成績(jī)高并不意味著學(xué)習(xí)好。 想要學(xué)好高中物理，學(xué)生需要對(duì)物理有濃厚的興趣和良好的學(xué)習(xí)方法。 這兩個(gè)條件缺一不可。 所以，我們一定要轉(zhuǎn)變觀念，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)理科學(xué)習(xí)方法與技巧，穩(wěn)中求進(jìn)！
2.對(duì)物理有濃厚的興趣
興趣是思考的動(dòng)力之一。 興趣是強(qiáng)烈而持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 興趣是學(xué)好物理的潛在動(dòng)力。 培養(yǎng)興趣的方法有很多。 從學(xué)生的角度來(lái)看：應(yīng)該看到，物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代技術(shù)密切相關(guān)。
我們身邊有很多物理現(xiàn)象，用到了很多物理知識(shí)，比如：
說(shuō)話時(shí)，聲帶振動(dòng)，在空氣中形成聲波。 聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動(dòng)，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)；
當(dāng)你喝開(kāi)水、喝飲料或鋼筆吸收墨水時(shí)，大氣壓力會(huì)有所幫助；
行走時(shí)，腳與地面之間的靜摩擦力有幫助。 行走過(guò)程由連續(xù)的傾翻動(dòng)作組成；
洗米時(shí)，我們利用浮力的知識(shí)去除米中的雜物；
一根直的筷子斜插在水中，看起來(lái)筷子在水面上就變彎了；
閃電的形成等
有意識(shí)地將物理知識(shí)與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，將物理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，讓我們明白：原來(lái)物理與我們關(guān)系如此密切，如此有用。 它可以極大地激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。
從教師的角度來(lái)看：要組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，通過(guò)學(xué)生熟悉的生動(dòng)的實(shí)例和生動(dòng)直觀的實(shí)驗(yàn)來(lái)介紹物理概念和規(guī)律，讓學(xué)生感受到物理與日常生活密切相關(guān)； 應(yīng)該根據(jù)課本的內(nèi)容向?qū)W生介紹物理的發(fā)展歷史和進(jìn)步，以及它在現(xiàn)代化中的廣泛應(yīng)用，讓學(xué)生看到物理的用處，明確今天的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用； 教師還可以通過(guò)在這些方面下功夫，讓學(xué)生被動(dòng)地對(duì)物理產(chǎn)生興趣。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情。
3、提高學(xué)習(xí)效率
在學(xué)習(xí)期間，課堂上的時(shí)間很重要。 因此，聽(tīng)課的效率決定了學(xué)習(xí)的基本情況。 提高聽(tīng)課效率，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1、課前預(yù)習(xí)可以提高講課的針對(duì)性。 預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)是聽(tīng)課的重點(diǎn)； 預(yù)習(xí)中遇到的尚未掌握的相關(guān)舊知識(shí)可以進(jìn)行補(bǔ)充和理解新知識(shí)，減少講課過(guò)程中的盲目性和被動(dòng)性，起到幫助提高課堂效率的作用。 預(yù)習(xí)后，通過(guò)將自己理解的知識(shí)與老師的講解進(jìn)行對(duì)比分析，可以提高自己的思維水平。 預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)你的自學(xué)能力。
2、聽(tīng)課時(shí)必須專心、專心，不得分心。 全神貫注，就是全心全意投入到課堂學(xué)習(xí)中，做到耳朵、眼睛、心、口、手都能聽(tīng)到。 如果你能做到這“五件事”，你的精力就會(huì)高度集中，課堂上學(xué)到的所有重要內(nèi)容都會(huì)在你的腦海中留下深刻的印象。 確保您在聽(tīng)課時(shí)能夠全神貫注，不要分心。 上課前，課間必須休息十分鐘。 你不應(yīng)該參加過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng)或激烈的爭(zhēng)論，也不應(yīng)該看小說(shuō)或做作業(yè)。 否則，下課后你就會(huì)氣喘吁吁、胡思亂想，靜不下來(lái)，甚至大腦開(kāi)始打瞌睡。 因此，課前要做好物質(zhì)和心理準(zhǔn)備。
3、特別注意老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾。 老師在講課開(kāi)始時(shí)，通常會(huì)總結(jié)上節(jié)課的要點(diǎn)，并指出本節(jié)課要講授的內(nèi)容，這是舊知識(shí)和新知識(shí)的銜接。 老師常常以對(duì)課堂所授知識(shí)的總結(jié)作為結(jié)尾，具有很高的意義。 概括是在理解的基礎(chǔ)上對(duì)本節(jié)知識(shí)方法的概括。
4. 做好筆記。 做筆記不是記錄，而是簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)潔地記錄上述講課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 記下講座的要點(diǎn)以及自己的感受或創(chuàng)新見(jiàn)解。 用于復(fù)習(xí)和消化。
5、認(rèn)真審題，了解物理情況和物理過(guò)程，重點(diǎn)分析分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法。 只要堅(jiān)持下去，你就能舉一反三，提高你傳遞知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
四、做好回顧總結(jié)
1、及時(shí)復(fù)習(xí)。 第二天下課后，必須復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。 有效的復(fù)習(xí)方法不僅僅是一遍又一遍地看書(shū)、記筆記，最好采用回憶式復(fù)習(xí)：先把書(shū)和筆記放在一起回憶一下老師在課堂上講過(guò)的內(nèi)容。
比如：分析問(wèn)題的思路、方法等（也可以邊思考邊寫(xiě)成草稿）盡量想得完整。 然后打開(kāi)書(shū)本和筆記本，對(duì)比一下沒(méi)記清楚的內(nèi)容，補(bǔ)上，這樣就鞏固了當(dāng)天課的內(nèi)容。 同時(shí)，你會(huì)檢查當(dāng)天的課堂聽(tīng)力效果，也提供改進(jìn)聽(tīng)力方法、提高聽(tīng)力技巧的途徑。 提出必要的改進(jìn)措施。
2、做好章節(jié)復(fù)習(xí)。 學(xué)完一章后，應(yīng)該進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。 審查方法與及時(shí)審查相同。 它采用回憶復(fù)習(xí)，然后與書(shū)本和筆記進(jìn)行對(duì)比來(lái)完成內(nèi)容，然后完成章節(jié)總結(jié)。
3. 進(jìn)行章節(jié)總結(jié)。 章節(jié)摘要應(yīng)包括以下部分。 本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 主要內(nèi)容包括定理、定律、公式、解決問(wèn)題的基本思想和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。
自我體驗(yàn)：記錄本章中你做錯(cuò)的典型題，分析原因和正確答案，記錄你認(rèn)為本章中最有價(jià)值的想法、方法或例子，以及剩余未解決的問(wèn)題，以便您將來(lái)可以解決它們。 它添加了。
4. 進(jìn)行全面審查。 為了防止忘記以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，每隔一段時(shí)間，最好不超過(guò)十天，通過(guò)看書(shū)、做筆記、做題、反思等方式復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的所有知識(shí)。
5、正確處理練習(xí)
很多學(xué)生把提高物理成績(jī)的希望寄托在大量做題、搞題海戰(zhàn)術(shù)上。 這是不合適的。 “不要根據(jù)英雄解決問(wèn)題的數(shù)量來(lái)判斷他。” 重要的不是做很多題，而是做題效率一定要高，目的一定要達(dá)到。 做題的目的是檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)和方法是否掌握好。
如果你的把握不準(zhǔn)確甚至有偏差，做這么多題的結(jié)果其實(shí)反而會(huì)鞏固你的缺點(diǎn)。 因此，需要在準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上，做一定的練習(xí)。
當(dāng)然，如果沒(méi)有一定量的練習(xí)（老師布置的作業(yè)量），技能的發(fā)展是不可能的，也是不可能的。 另外，無(wú)論是作業(yè)還是考試，都應(yīng)該把準(zhǔn)確性和方法放在第一位，而不是一味追求速度，這也是學(xué)好物理的一個(gè)重要方面。
6、注重觀察和實(shí)驗(yàn)
物理知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，特別是來(lái)源于觀察和實(shí)驗(yàn)。 我們必須仔細(xì)觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象的條件和原因。 我們要認(rèn)真做物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù)，懂得利用實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題的基本方法。 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，有意識(shí)地提高自己的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?span style="display:none">PoX物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
總之，只要我們虛心好學(xué)，積極主動(dòng)，踏實(shí)認(rèn)真，努力理解知識(shí)，多思考，多學(xué)習(xí)，注重科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際，注重知識(shí)的應(yīng)用，我們一定能學(xué)好高中物理。
高中科學(xué)學(xué)習(xí)方法
【化學(xué)學(xué)習(xí)方法】
化學(xué)主要基于實(shí)驗(yàn)。 盡管它很有吸引力，但許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)高中化學(xué)特別困難。 因?yàn)榛瘜W(xué)的知識(shí)點(diǎn)瑣碎，需要背的知識(shí)點(diǎn)很多，所以我們必須找到正確的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新！
1、養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣和方法
在我們化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)自己良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)的觀察方法是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一。
那么如何觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?首先要注意克服觀察的好奇心和趣味性。 我們要明確“觀察什么”和“為什么觀察”，在老師的指導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 觀察一般應(yīng)遵循“反應(yīng)前-反應(yīng)中-反應(yīng)后”的順序。 例如，堿式碳酸銅在試管中加熱時(shí)，觀察的目的是堿式碳酸銅受熱后是否生成新物質(zhì)； 觀察的內(nèi)容是這樣的：
(1)反應(yīng)前：堿式碳酸銅為綠色粉狀固體；
(2)反應(yīng)過(guò)程：條件為加熱。 變化過(guò)程中的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁上逐漸形成水霧，清澈的石灰水逐漸變渾濁；
(3)反應(yīng)后：試管內(nèi)綠色粉末全部變黑，試管壁上形成水滴，澄清石灰水全部變渾濁。 經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，堿式碳酸銅受熱后生成新物質(zhì)黑色氧化銅、水和二氧化碳。 最后，與前面的三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相比，“變化過(guò)程中產(chǎn)生其他物質(zhì)稱為化學(xué)變化”的概念。
2.積極進(jìn)行動(dòng)手實(shí)驗(yàn)
積極的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)也是教學(xué)大綱中明確規(guī)定的學(xué)生必須培養(yǎng)的能力。 俗話說(shuō)：“百試不如一見(jiàn)”。 動(dòng)手實(shí)驗(yàn)不僅可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，還可以加深我們的知識(shí)、對(duì)知識(shí)的理解和鞏固，成倍提高學(xué)習(xí)效率。 例如，實(shí)驗(yàn)室制氧的原理和操作程序，通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)比死記硬背更快、更牢固地掌握。 因此，我們必須在老師的安排下積極地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，或者仔細(xì)觀察老師的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，力爭(zhēng)達(dá)到每次實(shí)驗(yàn)的目的。
3. 記憶
與數(shù)學(xué)、物理相比，“記憶”對(duì)于化學(xué)來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。 這是學(xué)習(xí)化學(xué)最基本的方法。 沒(méi)有“記憶”，談?wù)撈渌虑榫统闪丝照劇?這是因?yàn)椋?span style="display:none">PoX物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
（1）化學(xué)本身有一套獨(dú)特的“語(yǔ)言系統(tǒng)”——化學(xué)術(shù)語(yǔ)。 如：元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等。熟練掌握這些化學(xué)術(shù)語(yǔ)是進(jìn)入化學(xué)的首要任務(wù)，大部分都是必須背的；
(2)有些物質(zhì)的性質(zhì)、制備、用途等也必須記住，才能掌握其規(guī)律。 怎樣才能記住呢？ 首先要“因地制宜”，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容找到不同的記憶方法。 概念、規(guī)律、性質(zhì)等一定要老師認(rèn)真聽(tīng)，老師演示實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)真觀察，在理解的基礎(chǔ)上熟記； 其次，元素符號(hào)、化合價(jià)以及一些物質(zhì)的常用名稱和某些特性必須死記硬背； 另外，不斷尋找適合自己特點(diǎn)的記憶方法，這樣就能達(dá)到“花的時(shí)間更少、效果更好”的目標(biāo)。
4.更多的分析和思考
我們要善于從具體到一般、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特殊到規(guī)律的思維。 上課時(shí)，我們必須用言語(yǔ)和雙手，主要是用大腦來(lái)思考“為什么”和“做什么”？ 遇到困難時(shí)理科學(xué)習(xí)方法與技巧，我們不退縮，而是深入研究，直到豁然開(kāi)朗； 不能模模糊糊地走過(guò)去，而應(yīng)該深入思考，追根溯源。 多思考、深入思考、獨(dú)立思考。 只有“懂得思考”，才能“善于思考”。
5.多做練習(xí)
確保做一定的課堂練習(xí)和課外練習(xí)。 它是應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的書(shū)面形式。 只有通過(guò)應(yīng)用，才能更好地鞏固和掌握知識(shí)，并檢驗(yàn)出自己學(xué)習(xí)中的一些不足，這樣才能讓自己取得更好的成績(jī)。
總結(jié)
以上是百位狀元學(xué)習(xí)法總結(jié)的部分高考理科學(xué)習(xí)方法。 還有很多解題方法和答題技巧，幫助學(xué)不會(huì)的學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 希望同學(xué)們能夠不畏困難，勇攀高峰，知難而進(jìn)，激發(fā)內(nèi)心潛能，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓自己的人生更加輝煌！
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