熱實(shí)驗(yàn)題是高考必考題。 因?yàn)槌鲱}的靈活性，讓不少中學(xué)生“看了感嘆”“大失所望”。
任老師明天就為大家分析一下這類(lèi)題，希望對(duì)大家有所幫助！
熱實(shí)驗(yàn)題的題材來(lái)源于教材中的“測(cè)量定值電阻的阻值”和“測(cè)量小燈泡的電功率”。 當(dāng)然是那些課本知識(shí)的拓展，所以不要“畏”，要“追本溯源”，回歸課本。
檢測(cè)定值電阻的阻值：
“伏安法”測(cè)量?jī)?nèi)阻
檢測(cè)小燈泡的電功率：
“伏安法”測(cè)量電功率
如果你“細(xì)細(xì)研究”電學(xué)基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告，你不難發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖“相似微不足道”，一模一樣。
“內(nèi)阻與電功率的測(cè)量”相關(guān)試題均從教材中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)出發(fā)，并在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展。
做這類(lèi)題時(shí)：
首先，要明確“研究對(duì)象”，即“測(cè)試誰(shuí)”；
之后分析電路的連接形式，看是串聯(lián)還是并聯(lián)；
再次，確定每個(gè)水表在測(cè)量誰(shuí)；
最后，根據(jù)通用的“伏安實(shí)驗(yàn)原理”，對(duì)應(yīng)得到相應(yīng)研究對(duì)象的檢測(cè)數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行答題。
解決這類(lèi)問(wèn)題的思路是圍繞“伏安實(shí)驗(yàn)原理”展開(kāi)的電學(xué)基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告，但“一成不變”。 “伏安法”只是“間接”了一會(huì)兒，少了設(shè)備，多了幾個(gè)步驟，最后又回到了“伏安法”。
以下是您可以動(dòng)手練習(xí)的幾個(gè)問(wèn)題：
1、測(cè)量?jī)?nèi)阻內(nèi)阻：
2、測(cè)量小燈泡的內(nèi)阻：
3、測(cè)量小燈泡的電功率：
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