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高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)受力分析

更新時(shí)間:2024-04-21 文章作者:佚名 信息來源:網(wǎng)絡(luò)整理 閱讀次數(shù):

高中物理第一門必修課知識(shí)點(diǎn)筆記5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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高中物理第一門必修課知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

受力分析 1、受力分析:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

基于力的概念,我們必須從物體所處的環(huán)境(接觸了多少個(gè)物體,處于什么場(chǎng))及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)開始。 一般規(guī)則如下:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(1)確定研究對(duì)象并進(jìn)行分離;5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)先畫重力,再畫彈力、摩擦力,最后畫電力、磁力;5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(3)檢查力圖,找出拉力的施力物體,分析該物體是否能處于題中假設(shè)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(靜止或加速),否則必定是用力過大或漏力;5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(4) 不能將合力或分力重復(fù)列為作用在物體上的力。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2.整體法和隔離法5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(1)整體法:將若干對(duì)象視為一個(gè)整體。 在分析力時(shí),只分析整體之外的物體所施加的力,而不考慮整體內(nèi)部的相互作用力。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)隔離法:這是將待分析的對(duì)象與相關(guān)對(duì)象系統(tǒng)虛擬地隔離開來,只分析該對(duì)象以外的對(duì)象對(duì)對(duì)象的作用力,而不考慮該對(duì)象對(duì)其他對(duì)象的作用力。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(3)方法選擇5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

當(dāng)涉及的物理問題是整體與外界相互作用時(shí),可以采用整體分析方法,使問題簡(jiǎn)單明了,而不考慮內(nèi)力的作用; 當(dāng)涉及的物理問題是對(duì)象之間的相互作用時(shí),應(yīng)采用隔離分析方法。 原來整體中相互作用的內(nèi)力將成為各個(gè)獨(dú)立物體的外力。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3、注意事項(xiàng):5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

正確分析物體所受的應(yīng)力是解決機(jī)械問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。 具體操作時(shí)應(yīng)注意:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(1)相互接觸的兩個(gè)物體之間產(chǎn)生彈力和摩擦力。 因此,需要從接觸點(diǎn)判斷彈力和摩擦力是否存在。 如果存在高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)歸納筆記,則根據(jù)彈力和摩擦力的方向畫出這兩者。 性格。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)畫受力圖時(shí),必須對(duì)每個(gè)力一一核對(duì)。 如果你找不到物體所施加的力,那么它一定是憑空產(chǎn)生的。 同時(shí),應(yīng)該只畫物體上的力,而不包括該物體對(duì)其他物體施加的力。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

容易出錯(cuò)的現(xiàn)象:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1、無法正確判斷有無彈性和摩擦力;5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2、無法靈活選擇研究對(duì)象;5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3. 受力分析時(shí),無法區(qū)分受力和施加力。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

7 高中物理第一必修課知識(shí)點(diǎn)總結(jié):物體在公共點(diǎn)力作用下的平衡 1、物體的平衡:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

物體達(dá)到平衡的情況有兩種:一種是質(zhì)點(diǎn)靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí);另一種是質(zhì)點(diǎn)靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)。 另一種是物體不旋轉(zhuǎn)或勻速旋轉(zhuǎn)時(shí)(此時(shí)的物體不能視為粒子)。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2、物體在共點(diǎn)力作用下的平衡:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

①平衡狀態(tài):靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),物體的加速度為零。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

②平衡條件:合力為零,即Fsum=0或ΣFx=0、ΣFy=05U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

A。 二力平衡:兩個(gè)共點(diǎn)力必須大小相等、方向相反,作用在同一條直線上。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

b. 三力平衡:這三個(gè)公共力必須在同一平面內(nèi)高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)歸納筆記,其中任意兩個(gè)力的合力等于第三個(gè)力,方向相反,作用在同一條直線上,即任意兩個(gè)力都等于第三個(gè)力。 合力必須平衡第三個(gè)力5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

C。 如果物體在三個(gè)以上公共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài),通常可以采用正交分解,且必有:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

F組合x=F1x+F2x+…………+Fnx=05U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

F組合y=F1y+F2y+………+Fny=0(按接觸面分解或按運(yùn)動(dòng)方向分解)5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

③平衡條件的推論:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(i) 當(dāng)一個(gè)物體處于平衡狀態(tài)時(shí),它所受到的某種力與它所受到的其他力的合力大小相等、方向相反。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(ii) 當(dāng)三個(gè)公共點(diǎn)力作用于處于平衡狀態(tài)的物體(粒子)上時(shí),這三個(gè)力的矢量在周圍相同的方向上形成一個(gè)閉合三角形。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3.平衡物體的關(guān)鍵問題:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

某種物理現(xiàn)象(或物理狀態(tài))轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物理現(xiàn)象(或另一種物理狀態(tài))時(shí)的過渡狀態(tài)稱為臨界狀態(tài)。 可以理解為“恰巧出現(xiàn)”或“恰巧不出現(xiàn)”。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)歸納筆記5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

臨界問題的分析方法:極限分析法:通過適當(dāng)選擇某個(gè)物理量,將其推向極值(“極大”、“極小”、“極左”、“極右”),相對(duì)隱藏的臨界現(xiàn)象(“極右“)各種可能性”)都被暴露出來,以便簡(jiǎn)單地回答。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

容易出錯(cuò)的現(xiàn)象:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(1)整體法和隔離法不能靈活應(yīng)用;5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)不重視動(dòng)態(tài)平衡邊界條件的約束;5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(3)不能正確制定臨界條件。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

8 高中物理第一必修課知識(shí)點(diǎn)總結(jié):牛頓運(yùn)動(dòng)三定律 1、牛頓第一定律:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(1)內(nèi)容:所有物體始終保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)了解:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

①說明一切物體都具有慣性物理資源網(wǎng),慣性是物體的固有屬性。 質(zhì)量是物體慣性的量度(慣性與物體的速度、力、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān))。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

②它揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系:力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(產(chǎn)生加速度)的原因,而不是維持運(yùn)動(dòng)的原因。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

③是通過理想實(shí)驗(yàn)得到的,無法通過實(shí)際實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2.牛頓第二定律:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

內(nèi)容:物體的加速度a與物體所受的凈外力F成正比,與物體的質(zhì)量m成反比。 加速度的方向與凈外力的方向相同。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

公式:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

理解:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

①瞬時(shí)性:力和加速度同時(shí)產(chǎn)生、變化、消失。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

②矢量性:加速度的方向與合外力的方向相同。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

③ 等體:外力、質(zhì)量、加速度的組合是針對(duì)同一物體(同一研究對(duì)象)5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

④恒等式:外力、質(zhì)量和加速度的組合單位采用SI主單位。 ⑤相對(duì)性:加速度是相對(duì)于慣性參考系而言的。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3、牛頓第三定律:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(一)內(nèi)容:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、沿直線作用。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)了解:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

①作用力和反作用力的同時(shí)性。 它們同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失。 沒有先作用力后反作用力。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

②作用力和反作用力的性質(zhì)相同。 也就是說,作用力和反作用力是同一性質(zhì)的力。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

③作用力和反作用力的相互依存性:作用力和反作用力是相互依存的,都以對(duì)方為存在的前提。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

④作用力與反作用力不疊加。 作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)不同的物體上,各自產(chǎn)生各自的效果。 無法找到它們的合力,并且兩種力的作用無法相互抵消。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

4、牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

對(duì)于宏觀物體的低速運(yùn)動(dòng)(運(yùn)動(dòng)比光速慢得多),牛頓運(yùn)動(dòng)定律是有效的。 但對(duì)于物體的高速運(yùn)動(dòng)(運(yùn)動(dòng)接近光速)和微觀粒子的運(yùn)動(dòng),牛頓運(yùn)動(dòng)定律就不適用了。 用相對(duì)論和量子力學(xué)理論的角度來看待它。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

容易出錯(cuò)的現(xiàn)象:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(1)錯(cuò)誤地認(rèn)為慣性與物體的速度有關(guān)。 速度越大,慣性越大,速度越小,慣性越小; 另一個(gè)錯(cuò)誤是認(rèn)為慣性和力是同一個(gè)概念。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)不能正確利用力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系來分析物體運(yùn)動(dòng)過程中速度、加速度等參數(shù)的變化。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(3) 物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其所受到的合外力之間的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系不能正確應(yīng)用于光繩、光彈簧、光棒等理想化模型。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

9 高中物理第一必修課知識(shí)點(diǎn)總結(jié):牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用(一) 1、利用牛頓第二定律解決問題的基本思路5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(一)認(rèn)真審題,確定研究對(duì)象。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)采用隔離體法進(jìn)行正確的受力分析。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(3)建立坐標(biāo)系并正交分解力。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)歸納筆記5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(4) 列出根據(jù)牛頓第二定律的方程。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(5)統(tǒng)一單位并求出答案。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2、解決連接器問題的基本方法是:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(1)選擇最佳研究對(duì)象。 選擇研究對(duì)象時(shí),可采用“先整體,后孤立”或“單獨(dú)孤立”等方法。 一般情況下,當(dāng)各部分的加速度大小和方向相同時(shí),可以將其作為一個(gè)整體來研究。 當(dāng)各部分具有相同的加速度時(shí),可以將其作為一個(gè)整體來研究。 當(dāng)零件的加速度大小和方向不同時(shí),必須分別研究。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)對(duì)選定的研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,列出基于牛頓第二定律的方程,并求出答案。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3、解決關(guān)鍵問題的基本方法是:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(1)需要對(duì)物理過程進(jìn)行詳細(xì)分析,根據(jù)過程引起的條件變化或應(yīng)力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化,找出臨界狀態(tài)和臨界條件。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)在某些物理過程比較復(fù)雜的情況下,利用極限分析方法可以盡快找到臨界狀態(tài)和臨界條件。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

容易出錯(cuò)的現(xiàn)象:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(1)在加速度系統(tǒng)中,有的同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為直接用拉力F拉動(dòng)物體所產(chǎn)生的加速度與用重力為F的物體拉動(dòng)物體所產(chǎn)生的加速度相同。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)在加速度系統(tǒng)中,有的同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為,當(dāng)兩個(gè)物體組成的系統(tǒng)存在垂直方向的加速度時(shí),其支撐力就等于重力。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(3)在加速系統(tǒng)中,有的同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為,兩個(gè)物體要產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)力,就必須克服它們之間的最大靜摩擦力。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

10 高中物理第一必修課知識(shí)點(diǎn)總結(jié):牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用(二) 1、動(dòng)力學(xué)中的兩類基本問題:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(1)已知物體所受的力,確定物體的運(yùn)動(dòng)。 基本的解題思路是:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

①根據(jù)受力情況,利用牛頓第二定律求物體的加速度。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

②根據(jù)題意,選擇合適的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,求解相關(guān)的速度、位移等。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2) 知道物體的運(yùn)動(dòng),推斷或求出物體所受的未知力。 基本解題思路是:①根據(jù)運(yùn)動(dòng),利用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體的加速度。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

②根據(jù)牛頓第二定律確定物體所受的凈外力,進(jìn)而求出未知力。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(三)注意事項(xiàng):5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

①利用牛頓定律解決此類問題的關(guān)鍵是分析物體的受力和運(yùn)動(dòng)。 你必須擅長(zhǎng)繪制物體的受力圖和運(yùn)動(dòng)草圖。 無論是什么類型的問題,都應(yīng)該把握力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。 正是這把鑰匙,通過加速連接了這座橋梁。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

②如果物體在運(yùn)動(dòng)過程中受力情況發(fā)生變化,必須分段分析。 每個(gè)分段根據(jù)其初速度和總外力確定其運(yùn)動(dòng)情況; 某種力量發(fā)生變化后,有時(shí)會(huì)影響到其他力量。 例如,彈力變化后,滑動(dòng)摩擦力也隨之變化。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2.關(guān)于超重和失重:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

在平衡狀態(tài)下,物體對(duì)水平支撐物的壓力等于物體的重力。 當(dāng)物體在垂直方向上加速時(shí),物體對(duì)支撐物的壓力不等于物體的重力。 當(dāng)物體的加速度方向向上時(shí),物體對(duì)支撐物的壓力大于物體的重力。 這種現(xiàn)象稱為超重力。 當(dāng)物體的加速度方向向下時(shí),物體對(duì)支撐物的壓力小于物體的重力。 這種現(xiàn)象稱為失重。 注意其理解。 以下三點(diǎn):5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(1)當(dāng)物體處于超重力或失重狀態(tài)時(shí),物體的重力不發(fā)生變化。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)物體是否處于超重或失重狀態(tài),并不取決于該物體是向上還是向下運(yùn)動(dòng),即不取決于速度的方向,而是取決于加速度的方向。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(3)當(dāng)物體處于完全失重狀態(tài)(a=g)時(shí),所有由重力引起的物理現(xiàn)象將完全消失,如擺停、失去平衡、浸入水中的物體不再有浮力等液柱不再產(chǎn)生向下的壓力等。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

容易出錯(cuò)的現(xiàn)象:5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(1)當(dāng)外力發(fā)生變化時(shí),如果兩個(gè)物體之間的彈力發(fā)生變化,則兩個(gè)物體之間的滑動(dòng)摩擦力必然發(fā)生變化。 有些學(xué)生在解題時(shí)常常錯(cuò)誤地認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力保持不變。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)有的學(xué)生在解決較復(fù)雜的問題時(shí),不仔細(xì)復(fù)習(xí)問題的含義,不注意問題條件的變化,不能正確分析物理過程,造成解題錯(cuò)誤。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(3)有的學(xué)生不理解超重和失重的概念,錯(cuò)誤地認(rèn)為超重就是物體的重力增大,失重就是物體的重力減小。5U4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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