歐美教育理念不同并不奇怪。 18歲之前可以訓(xùn)練動手能力、基礎(chǔ)學(xué)科、社交能力等，18歲之后就是大學(xué)。 你可以選擇自己喜歡的專業(yè)科目，學(xué)習(xí)非常高端、細致的東西。 所以寫論文的時候，集體活動、體育鍛煉、心肺復(fù)蘇、海姆立克消防演習(xí)、志愿者偵察兵等生存知識比國內(nèi)豐富。 基礎(chǔ)學(xué)科的深入學(xué)習(xí)和靈活應(yīng)用肯定不如國內(nèi)。
歐美教育理念不同并不奇怪。 18歲之前可以訓(xùn)練動手能力、基礎(chǔ)學(xué)科、社交能力等，18歲之后就是大學(xué)。 你可以選擇自己喜歡的專業(yè)科目，學(xué)習(xí)非常高端、細致的東西。 所以寫論文的時候，集體活動、體育鍛煉、心肺復(fù)蘇、海姆立克消防演習(xí)、志愿者偵察兵等生存知識比國內(nèi)豐富。 基礎(chǔ)學(xué)科的深入學(xué)習(xí)和靈活應(yīng)用肯定不如國內(nèi)。
引用@怪物同學(xué)吖：
只看這個人
說實話，在一些國家，數(shù)學(xué)普遍是紫色的。
說實話，在一些國家，數(shù)學(xué)普遍是紫色的。
米言，學(xué)校排名前50的學(xué)校之一，有概率論課。 從最基本的方程開始（第一節(jié)課還教了平方和平方方差等）。 教了一個月了，終于講到了最基本的定方程。 我已經(jīng)累積積分了。 每次去上課我都會思考這個問題。 中國那些正在考研的學(xué)生如果知道我現(xiàn)在學(xué)的是什么，一定會哭死的。 。
密言是學(xué)校排名前50的學(xué)校之一，有概率論課。 從最基本的方程開始（第一節(jié)課還教了平方和平方方差等）。 教了一個月了高一數(shù)學(xué)題，終于講到了最基本的定方程。 我已經(jīng)累積積分了。 每次去上課我都會思考這個問題。 中國那些正在考研的學(xué)生如果知道我現(xiàn)在學(xué)的是什么，一定會哭死的。 。
引用@ao ：
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我告訴過你這是基本的。 他們的諾貝爾物理化學(xué)獎根本就沒有說明他們有很好的基礎(chǔ)知識。 中國人只有會計算才能很好地理解數(shù)學(xué)。 事實上，這是錯誤的。 計算機發(fā)明的意義在于讓人們從更宏觀的角度思考數(shù)學(xué)問題。 沒有人能夠快速計算
我告訴過你這是基本的。 他們的諾貝爾物理化學(xué)獎根本就不能說明他們有很好的基礎(chǔ)。 中國人只有會計算才能很好地理解數(shù)學(xué)。 事實上，這是錯誤的。 計算機發(fā)明的意義在于讓人們從更宏觀的角度思考數(shù)學(xué)問題。 沒有人能夠快速計算
我知道兩者之間存在聯(lián)系，但并非必然。 諾貝爾獎、文學(xué)獎、醫(yī)學(xué)獎都與數(shù)學(xué)無關(guān)。 我覺得領(lǐng)導(dǎo)出來拿諾貝爾獎反駁有點不合適。 講道理
我知道兩者之間存在聯(lián)系，但并非必然。 諾貝爾獎、文學(xué)獎、醫(yī)學(xué)獎都與數(shù)學(xué)無關(guān)。 我覺得領(lǐng)導(dǎo)出來拿諾貝爾獎反駁有點不合適。 講道理
引用 @ao 的話：
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喲，你的英文文章太難了，不用百度翻譯我都看不懂。 果然，我正在攻讀博士學(xué)位。 我什至無法弄清楚閱讀理解中的代詞和指稱。 此外，我還喜歡用中文做一些英語。 如果我認為我很棒，那我就沒有什么問題。 關(guān)鍵是我讀的是中文博士，還好嗎？
哦，你的英語太難了。 不用百度翻譯我是看不懂的。 果然，我正在攻讀博士學(xué)位。 我什至無法理解閱讀理解中的代詞參考。 此外，我還喜歡用中文做一些英語。 如果我認為我很棒，那我就沒有什么問題。 關(guān)鍵是我讀的是中文博士，還好嗎？
兄弟你看清楚了，后面那個是另外一種語言的……太低調(diào)了，我就不說了。
兄弟你看清楚了，后面那個是另外一種語言的……太低調(diào)了，我就不說了。
引用@好久不見497發(fā)帖：
只看這個人
那么他們升入大學(xué)難嗎？
那么他們升入大學(xué)難嗎？
不
1 計算是數(shù)學(xué)的一部分。中國更注重計算和實用性，而歐洲更注重教授數(shù)理邏輯和理論。
2個子科目，文科和理科有不同的要求。 以我所在的澳大利亞為例，數(shù)學(xué)分為四個難度，工程和經(jīng)濟高中都需要微積分。我們國家的文科和理科區(qū)分不是那么明確，梯度也不夠大。
不
1 計算是數(shù)學(xué)的一部分。中國更注重計算和實用性，而歐洲更注重教授數(shù)理邏輯和理論。
2個子科目，文科和理科有不同的要求。 以我所在的澳大利亞為例，數(shù)學(xué)分為四個難度，工程和經(jīng)濟高中都需要微積分。我們國家的文科和理科區(qū)分不是那么明確，梯度也不夠大。
加拿大 12 年級的學(xué)生正在學(xué)習(xí)微積分、直線生成和高級函數(shù)。
事實上，我還為大學(xué)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)了很多高等數(shù)學(xué)知識。
論計算能力，應(yīng)該不會比中國差一星半點，但理論知識可不是小學(xué)生能上大學(xué)的。
有多少中國頂尖學(xué)者為加拿大一所優(yōu)秀大學(xué)的理工科一年級數(shù)學(xué)而哭泣？ 國外大學(xué)的知識和普通高中有差距。 如今，家長們從小就為孩子提供補習(xí)班，公立學(xué)校也設(shè)有資優(yōu)班。 全世界都真的很相似。 只是加拿大人少，學(xué)校多高一數(shù)學(xué)題，所以競爭遠沒有加拿大激烈，這太殘酷了。
另外英語作文，加拿大高中是九年級到十二年級。 不知道你說的高一是什么？
加拿大 12 年級的學(xué)生正在學(xué)習(xí)微積分、直線生成和高級函數(shù)。
事實上，我還為大學(xué)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)了很多高等數(shù)學(xué)知識。
論計算能力，應(yīng)該不會比中國差一星半點，但理論知識可不是小學(xué)生能上大學(xué)的。
有多少中國頂尖學(xué)者為加拿大一所優(yōu)秀大學(xué)的理工科一年級數(shù)學(xué)而哭泣？ 國外大學(xué)的知識和普通高中有差距。 如今，家長們從小就為孩子提供補習(xí)班，公立學(xué)校也設(shè)有資優(yōu)班。 世界各地確實很相似。 只是加拿大人少，學(xué)校多，所以競爭遠沒有加拿大激烈，這太殘酷了。
另外，加拿大高中是九年級到十二年級。 不知道你說的高一是什么？