液體壓力公式及計(jì)算
液體壓力的計(jì)算：p=ρ液體gh（ρ為液體的密度，單位為kg/m3；h代表液體的深度，是指從液體的自由表面到液體內(nèi)部一點(diǎn)的垂直距離）液體，單位：米）
液體壓力公式：p=ρgh。 液體的壓力與液體的密度和深度有關(guān)，但與液體的體積和質(zhì)量無關(guān)。
希望以上對物理中液體壓力公式和計(jì)算知識(shí)的講解和學(xué)習(xí)能夠?qū)ν瑢W(xué)們有很大的幫助。 我相信學(xué)生們會(huì)從中學(xué)到更好的東西。
初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：阿基米德原理
以下是老師對物理阿基米德原理知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。 請同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)以下知識(shí)。
阿基米德原理：
(1)內(nèi)容：浸入液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開液體的重力。
（2）公式表達(dá)式：f（浮子）=g（位移）=ρ（液體）v（位移）g。 從公式可以看出，液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)。 ，無論物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸入深度等。
（3）適用條件：液體（或氣體）
以上總結(jié)的物理阿基米德原理的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們應(yīng)該很好的掌握。 相信同學(xué)們一定會(huì)取得好成績。
初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：漂浮問題的“五個(gè)法則”
關(guān)于物理浮動(dòng)問題的“五定律”，希望以下知識(shí)能為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供良好的幫助。
解決浮動(dòng)問題的“五法則”
規(guī)則一：當(dāng)物體漂浮在液體中時(shí)，它所受到的浮力等于它所受到的重力；
規(guī)則2：同一物體在不同液體中受到的浮力相同；
規(guī)則三：同一物體浮在不同的液體中，浸在密度較大的液體中的體積較小；
規(guī)則4：浸入液體中的漂浮物體的體積是其總體積的分?jǐn)?shù)，該物體的密度是液體密度的分?jǐn)?shù)；
規(guī)則5：當(dāng)漂浮的物體完全浸沒在液體中時(shí)，所需的垂直向下的外力等于液體對物體增加的浮力。
通過以上對物理浮動(dòng)問題“五定律”的總結(jié)和學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠很好地掌握。 希望同學(xué)們能做得更好。
初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：浮力的利用
對于物理學(xué)中浮力的利用知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，我們在下面進(jìn)行講解，供大家參考。
利用浮力
(1). 船：
工作原理：要用密度比水大的材料制造一個(gè)可以漂浮在水面上的物體，必須將其制成中空，以便可以排出更多的水。
排水量：滿載時(shí)船舶排出的水的質(zhì)量。 單位t可以根據(jù)位移m計(jì)算：排出液體的體積v（位移）=m/ρ； 所排出液體的重力g（位移）=mg； 船舶的浮力f（漂浮）=mg 船舶和貨物的總重量g=mg。
(2) 潛艇：
工作原理：潛艇的下降和上升是通過改變自身重力來實(shí)現(xiàn)的。
(3)、氣球和飛艇：
工作原理：氣球利用空氣的浮力升到空中。 氣球中充滿密度低于空氣的氣體，例如氫氣、氦氣或熱空氣。 為了定向航行而不隨風(fēng)飄移，人們把氣球發(fā)展成了飛艇。
(4)密度計(jì)：
原理：利用物體漂浮的條件來工作。
結(jié)構(gòu)：較低的鋁顆粒使密度計(jì)能夠直立在液體中。
刻度：刻度線從上到下，相應(yīng)的液體密度越來越大。
通過以上對物理浮力利用知識(shí)點(diǎn)的講解和學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠很好地掌握。 希望同學(xué)們在考試中取得優(yōu)異的成績。
初中物理知識(shí)點(diǎn)浮力計(jì)算方法匯總
下面總結(jié)一下物理學(xué)中浮力計(jì)算問題的研究方法。 希望能為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供良好的幫助。
浮力計(jì)算方法總結(jié)：
(1)確定研究對象，確定研究對象。
（2）分析物體所受的力，畫出受力圖，判斷物體在液體中的狀態(tài)（看是靜止的還是勻速直線運(yùn)動(dòng)的）。
(3) 選擇適當(dāng)?shù)姆椒谐龇匠蹋ㄒ话憧紤]平衡條件）。
如何計(jì)算浮力：
①測量方法：f（浮力）=gf（用彈簧測力計(jì)測量浮力）。
②力差法：f（漂浮）=f（向上）-f（向下）（利用浮力的原因求浮力）
③漂浮或懸浮時(shí)，f（漂浮）=g（通過平衡兩個(gè)力計(jì)算浮力；）
④f（浮動(dòng)）= g（位移）或f（浮動(dòng)）= ρ（液體）v（位移）g（阿基米德原理用于求浮力，在知道物體所排開的液體的質(zhì)量或體積時(shí)經(jīng)常使用該原理） ）
⑤ 根據(jù)浮沉情況比較浮力（常用于已知物體質(zhì)量時(shí)）
以上是物理學(xué)中計(jì)算浮力的方法的總結(jié)。 學(xué)生對以上知識(shí)有了較好的掌握。 希望同學(xué)們認(rèn)真對待考試。
初中物理知識(shí)點(diǎn)：大氣壓存在實(shí)驗(yàn)
關(guān)于大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)知識(shí)你熟悉嗎？ 下面我們來解釋一下。
*強(qiáng)大氣壓力存在的實(shí)驗(yàn)
馬格德堡半球?qū)嶒?yàn)：有效證明了①大氣壓的存在和②大氣壓非常大。
托里拆利的實(shí)驗(yàn)：在一根約1米長的封閉玻璃管中裝滿水銀，用手指堵住管口，然后倒置插入水銀罐中。 松開手指，管內(nèi)的水銀下降到一定程度就停止下落。 此時(shí)管內(nèi)外水銀高度差約為760mm。 如果傾斜玻璃管，水銀柱的長度會(huì)變長，但水銀柱的高度，即玻璃管內(nèi)外水銀柱的高度。 水銀表面的高度差保持不變。 測量結(jié)果表明，這個(gè)高度是由當(dāng)時(shí)的大氣壓和水銀的密度決定的，與玻璃管的厚度、形狀、長度（足夠長的玻璃管）無關(guān)。
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（）：符號(hào)為1atm（非法定單位），1atm*約為1.013×10的5次方pa。
通過以上對物理中大氣壓存在性的實(shí)驗(yàn)知識(shí)的講解和研究，學(xué)生可以很好的掌握。 我相信同學(xué)們一定會(huì)在考試中取得優(yōu)異的成績。
第二部分：初中物理《液體內(nèi)壓的計(jì)算》知識(shí)點(diǎn)整理
1.同一種液體
1、各個(gè)方向都有壓力
2、同一深度，壓力一致
3、深度越深，壓力越大。
2. 不同的液體
相同深度，密度越大，壓力越大
公式：p=gh 其中g(shù)=9.8n/kg或g=10n/kg，h的單位為m， 的單位為kg/m3，壓力p的單位為pa。
如果題沒有明確說明g等于什么，則套用g=9.8n/kg物理初中所有公式，題后基本都有括號(hào)，括號(hào)里的內(nèi)容就是g之和的值。
公式推導(dǎo)：
由基本公式可以推導(dǎo)出壓力公式：p=f/s
p 液體=f/s=g/s=mg/s=液體 vg/s=液體 shg/s=液體 hg=液體 ghf=液體 gv 排放
由于液體內(nèi)部同一深度各個(gè)方向的壓力相等，所以我們只需要計(jì)算液體垂直向下的壓力，也就知道了液體在這個(gè)深度各個(gè)方向的壓力。 該公式定量地給出了液體內(nèi)壓的規(guī)律。
深度是指距自由液面的距離。 液體的壓力只與液體的深度和密度有關(guān)，與液體的質(zhì)量無關(guān)。
第三部分：九年級物理有關(guān)液體壓力的知識(shí)點(diǎn)整理
1.液體壓力的特點(diǎn)
(1)液體在各個(gè)方向上都有壓力。 (2)同一液體在同一深度各方向的壓力相等。
(3)同種液體中，深度越深，液體壓力越大。 (4)當(dāng)深度相同時(shí)，液體的密度越大，液體的壓力越大。
2.液體壓力的大小
(1)液體壓力與液體密度和液體深度有關(guān)。
(2) 公式：p=ρgh。 式中，p代表液體壓力單位帕斯卡（pa）； ρ代表液體密度，單位為千克每立方米（kg/m3）； h 代表液體深度，單位為米 (m)。
3、連接器——液體壓力的實(shí)際應(yīng)用
(1)原理：當(dāng)連接器內(nèi)的液體不流動(dòng)時(shí)，各容器內(nèi)的液面高度始終相同。
(2)應(yīng)用：水壺、鍋爐水位計(jì)、水塔、船轂、下水道彎頭。
第四部分：初中物理知識(shí)點(diǎn)：壓力
我們初三學(xué)習(xí)物理時(shí)，涉及到的壓力包括大氣壓力和液體壓力。
⒈壓力p：物體單位面積所施加的壓力稱為壓強(qiáng)。
壓力f：垂直作用于物體表面的力，單位：牛頓（n）。
壓力的作用用壓力來表示，與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。
壓力單位：N/m2； 特殊名稱：帕斯卡（pa）
公式：f=pss：受力面積，兩個(gè)物體接觸的公共部分； 單位：米2。
改變壓力的方法：①降低壓力或增加受力面積來降低壓力； ②增加壓力或減少受力面積以增加壓力。
⒉ 液體內(nèi)部壓力：測量液體內(nèi)部壓力：使用液體壓力表（U型管壓力表）。
產(chǎn)生原因：由于液體的重力，對容器底部施加壓力； 由于液體的流動(dòng)，壓力施加在容器壁上。
規(guī)則：①同一深度，各方向壓力相等②深度越大，壓力越大③同一深度不同液體，密度較大的液體壓力較大。 【深度h是從液面到液體中某一點(diǎn)的垂直高度。 ]
公式：p=ρghh：單位：米； ρ：千克/立方米； g=9.8N/kg。
⒊大氣壓力：大氣因重力作用而產(chǎn)生壓力。 馬格德堡半球?qū)嶒?yàn)是第一個(gè)存在大氣壓的地方，而且氣壓非常大。 測量大氣壓值的人是托里拆利（意大利科學(xué)家）。 當(dāng)托里拆利管傾斜時(shí)，水銀柱的高度保持不變，但長度增加。
1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=76厘米汞柱高度=1.01×105Pa=10.336米水柱高度
測量大氣壓的儀器：氣壓計(jì)（水銀氣壓計(jì)、箱式氣壓計(jì)）。
大氣壓隨海拔變化：海拔越高，氣壓越小，即隨海拔升高而降低，沸點(diǎn)也降低。
我們生活中用到的壓力知識(shí)就是用來做飯的高壓鍋。
第五部分：初中物理液體壓力原理有哪些知識(shí)點(diǎn)？
初中物理液體壓力原理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
以下是老師對物理液體壓力原理知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。 希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)以下知識(shí)。
液體壓力原理
我們知道液體壓力的原理（帕斯卡定律）。 物體受到力的作用時(shí)會(huì)產(chǎn)生壓力。 只要一個(gè)物體對另一個(gè)物體的表面施加壓力，就有壓力。 同理，水由于重力的作用，對容器底部產(chǎn)生壓力，所以水對容器底部產(chǎn)生壓力。 液體具有流動(dòng)*并對容器壁施加壓力，因此液體也對容器壁施加壓力。
在初中階段，液體壓力的原理可以表述為：“液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓力，壓力隨著液體深度的增加而增大。對于相同深度的同一種液體，各個(gè)方向上的壓力相等；不同的液體在同一深度產(chǎn)生的壓力與液體的密度有關(guān)，密度越大，液體的壓力越大。
以上就是對物理學(xué)中液體壓力原理的知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。 相信同學(xué)們已經(jīng)很好的掌握了。 以后再研究更多的知識(shí)點(diǎn)吧。
初中物理壓力的意義知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
關(guān)于壓力含義的知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們可能已經(jīng)比較熟悉了。 我們一起來學(xué)習(xí)一下吧。
壓力的含義
⑴當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力隨壓力的增大而增大。 （此時(shí)壓力與壓力成正比）
⑵ 支撐物表面作用有相同的壓力。 受力面積不同，產(chǎn)生的壓力也會(huì)不同。 受力面積小，壓力就強(qiáng)； 受力面積大時(shí)，壓力小。
⑶ 壓力和壓力是兩個(gè)完全不同的概念：壓力是施加在支撐面上且垂直于支撐面的力，與支撐面的面積無關(guān)。
壓力是物體單位面積上施加的壓力。
⑷壓力和壓強(qiáng)的單位不同。 壓力的單位是牛頓，與一般力的單位相同。 壓力的單位是由力單位和面積單位組成的復(fù)合單位。 *單位制中，為牛頓/平方米，稱為“帕斯卡”，簡稱“帕”。
通過對以上關(guān)于壓力含義的知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和學(xué)習(xí)，學(xué)生可以很好地掌握。 希望同學(xué)們在考試中取得優(yōu)異的成績。
初中物理物體浮沉情況知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
為了總結(jié)和研究物理學(xué)中有關(guān)物體浮沉情況的知識(shí)點(diǎn)，我們來學(xué)習(xí)以下知識(shí)內(nèi)容。
物體的浮沉情況
(1)前提：物體浸入液體中，僅受浮力和重力影響。
(2) 請按照示意圖完成排空。
（三）說明：
① 密度均勻的物體懸浮（或漂浮）在一定的液體中。 如果物體被切成大小不同的兩塊，大塊和小塊都會(huì)懸浮（或漂浮）。
② 物體漂浮在密度為ρ的液體中。 若暴露體積為物體總體積的1/3物理初中所有公式，則物體的密度為2/3ρ
分析：f 浮子=g 則：ρ 液體 v 排出量 g=ρ 物體 vg
ρ材料=(v行/v)·ρ液體=2/3ρ液體
③懸浮式與浮動(dòng)式的比較
相同：f float = g
不同：懸浮液ρ液體=ρ物體； v 放電 = v 物體漂浮。 當(dāng)ρ液體g漂浮時(shí)，f漂浮=g、f漂浮時(shí)懸浮。
23、物體浮沉情況的應(yīng)用：
（1）船舶：（鋼鐵的密度比水的密度大，為什么用鋼鐵制成的船能浮在水面上？）
要使用比水密度更大的材料制造可以漂浮在水面上的物體，可以將其制成中空，以便可以排出更多的水。 船舶就是根據(jù)這個(gè)原理制造的。
(2)潛艇：由于潛艇兩側(cè)都有水箱，因此浸入水中時(shí)所受到的浮力保持不變。 然而，可以通過調(diào)節(jié)水箱中儲(chǔ)存的水量來改變潛艇本身的重力，使其下沉或漂浮。 或者漂浮。
(3)氣球：里面充滿密度比空氣小得多的氣體，如氫氣、氦氣等。 空氣對其的浮力大于其重量，因此氣球可以升到高空。
(4)飛艇和熱氣球：它們充滿熱空氣，經(jīng)燃燒器加熱而體積膨脹。 熱空氣的密度比氣球外的空氣小英語作文，因此它們受到更大的浮力，因此可以上升到高空。
(5)密度計(jì)：對于漂浮在液體表面的物體，浮力等于重力。 當(dāng)浮力一定時(shí)，液體的密度越大，排開液體的體積越小； 密度越小，排出的液體體積越大。
※密度計(jì)刻度從上到下逐漸變大，刻度不均勻，刻度沒有單位。
讀數(shù)方法： 例：當(dāng)液位對準(zhǔn)1.2刻度時(shí)，表示被測液體的密度為1.2×103kg/m3。
24、流體流動(dòng)時(shí)，流速高的地方壓力小，流速低的地方壓力大。
25.飛機(jī)為什么能飛上天？ 飛機(jī)飛行時(shí)，由于機(jī)翼上下表面的氣流速度不同，上方空氣的流速比下方空氣的流速快，底部的壓力大于底部的壓力。對頂部施加壓力，從而產(chǎn)生效果。 飛機(jī)機(jī)翼上的向上力稱為升力或升力。