第十一章功與機械能第三節動能與勢能山東省曹縣中學董惠玲新課鋼球撞擊鐵塊使鐵塊向前運動。 鋼珠有用嗎？ 推動鐵塊向前推力做功嗎？ 只有一個物體才能對外做功，我們說這個物體有能量，簡稱能量。 能量的單位與功的單位相同動能和勢能的符號，均源自焦耳 (J)。 新課 2. 舉鈴 3. 跑步運動員 6. 樹上的櫻桃 1. 拉弓 4. 飛馳的火車 5. 彎曲 在新課中嘗試對以下具有能量的物體進行分類，以不同方式導出能量動能：物體由于運動而具有的能量。 勢能 勢能：物體因被舉起而具有的能量。 彈性勢能：物體因彈性變形而具有的能量。 動能。 例如，流水推動竹筏前進，風吹帆船前進，動能是什么引起的？ 推測： 1.動能的大小與物體的運動有關 2.動能的大小與物體的設計有關。 實驗方案： Tips 1.考慮“控制變量法” 2.如何比較動能的大??？ 速度-質量動力學可以使同一個鋼球A從靜止的不同高度沿斜面滾下，當鋼球到達水平面時，哪個速度更大？ 鐵塊 B 前進的最大距離是多少？ 你哪個時間做的作業多？ 哪個時間更厲害？ 動能實驗表明：質量相同時，鋼球速度越大，動能____越大。 如果質量不同的鋼球從同一高度滾下，鋼球到達水平面時的速度是否相同？ 鐵塊 B 前進的最大距離是多少？ 你哪個時間做的作業多？ 哪個時間更厲害？ 動能實驗表明：當鋼球的速度相同時，質量越大，動??能越大。 物體的動能與物體的速度和質量有關。 速度越大動能和勢能的符號，質量越大，物體的動能就越大。 動能結論 圖為高速公路場景，請從動能的角度解釋一下： 1、為什么要限制機動車的速度？ 2、為什么不同車型在同一條高速公路上限速不同？ 動能、重力、勢能的大小與什么誘因有關。 猜測一：可能與物體的高度有關。 用您周圍的物體（例如筆、紙、橡皮等）設計一個實驗來驗證您的猜測。 它可以從物體掉落時的破壞力中獲得。 確定其勢能。 提示猜測2：可能與物體的質量有關。 重力勢能。 實驗方案：物體的重力勢能與被舉起物體的高度和質量有關。 物體的高度和質量越大，物體的動能就越大。 重力勢能射箭時弓的變形越大，箭射得越遠。 物體彈性變形越大，彈性勢能越大。 對于勻速上升的直升機，其 () A.動能減小，重力勢能不變 B.動能不變，重力
