在2017年10月29日這個時間，有一件事情發生啦，就是第34屆全國中學生物理競賽決賽已經告一段落了呢！而且呀，愛尖子獨具一格地專門給大家精心整理了復賽的試題以及相應的答案喲！要知道，這里呈現的可是官方那般給出的參考答案欸，如果出現了存在爭議的情況呢，那就要明確是以物理學會官方這樣出來的正式文件作為標準來判定的啦。
（等不及看試題的同學請拉到文章最后哦）
第34屆物理競賽決賽評析
一、決賽流程簡介
第34屆全國中學生物理競賽，也就是中國物理奧林匹克決賽，發生于2017年的10月28日開始，到2017年11月2日結束，舉辦地點是重慶，承辦的相關單位有重慶大學，還有重慶一中等等 。
就本屆的決賽而言，在整體的流程之上，跟往屆基本上是一樣的，然而在某些細節的方面，卻存在著革新之處。
10月28日，這一天是周六，在重慶一中舉辦理論考試，該考試時段總計三小時，起始時刻為早上08:30，結束時刻是11:30 。理論考試的總分是280分，此分數在總成績里所占比例為70% 。
下一天，準確來說是10月29日周日，于重慶大學虎溪校區舉辦舉行實驗考試，參與并且比賽的選手總共被劃分成6組，在三個不同間隔的時間段之內輪流著去進行考試。此次實驗考試一共有兩個實驗方面的考題，每一個實驗時長為2小時。關于實驗的總體成績是120分，占據總成績的百分之30 。
在10月30日周一這一天的第三天，白天的時候，組委會會組織當地參觀活動，等到晚上19:00開始，試卷評分講座、各省領隊會議以及成績復查說明會將會密集舉行，在這個時間段，組委會會公布本次的試題以及初步的理論成績等著第二天復查，同一天開始，全國各個高校所派出的招生組已經入駐現場進行等待，目的是對最優秀的選手展開挑選 。
星期二，也就是10月31日，處在第四天，早晨有著緊湊忙碌的查分活動，查分結束后，所有選手成績會定格，還會排出金銀銅牌以及國家集訓隊名單，若說前幾天考試是選手奮斗之處，那查分就是各省領隊的戰場。
據了解，今年查分開啟的時間相較于以往年份大幅度縮短不少，這一回又一次增強了查分相關工作的那種緊張氛圍感受。另外一方面，各個高等院校所舉辦的招生方面的說明會接連不斷地依次展開進行，學生以及家長們真的是感到層出不窮應接不下來啊。
一周中的第五天，具體是11月1日這一周三，先是經歷了評獎組會議，接著是競賽委員全體會議，之后又是受邀學生會議，一天內安排得滿滿當當。與此同時，鑒于最終成績已確定，招生組層面的簽約工作會進入激烈狀態，且就在這一天傍晚趨向收尾階段 。到了晚上19點30分，頒獎大會開始，要對所有取得優異成績的學生以及團體進行表彰，從而把整個決賽活動推向最高潮 。
第六天（11月2日周四）返程。
二、題目簡評
1、小振動問題。除了真真真真真真的很簡單，沒啥可說的。
2、有關天體運動的問題，怎么去表述它這一情況呢，那種曾有過的感覺，也就是既視感，實在是有些濃重，總是會給人一種印象，好似在各類教程之上都已經見識過與之相似的題目，對于那些參加決賽的選手而言，這應當歸類為不容許出現失誤的傳統類型的題目。
3、蕩秋千的問題，轉變為擺長能夠改變的單擺類問題。雖說這樣的模型實際上是能夠大有文章可做，從而出一道具有壓軸難度的題目的，然而組委會手下留情了，于是僅僅從力學守恒量方面出發，出了一道“高考題”。其計算強度相較于復賽那道當作“高考題”的第三題要高一些貝語網校，數列計算也是競賽里的重點問題了，耐心地去求數列通項公式就行。其他就沒什么可講的了。
寫到這兒，順便吐個槽，復賽的第一題是小振動，第二題是天體，第三題是“高考題”，決賽同樣如此，第一題是小振動，第二題 是日體能，第三題是“高考題”，復賽和決賽完全相同，這里面難道隱藏著什么不為人知的梗嗎……
4、磁學方面的題目。那個模型實際上并非困難至極，然而依據我對于參與物競的學生語文閱讀能力所具備的認知程度而言，像這種每一個問題所涉及的運動情況都存在差異，并且小問劃分得又較多的這一類題目，恐怕有不少同學會出現錯誤的緣由將會是——把題干給讀錯了。除此之外就沒有什么其他需要闡述的了，在看明白題目當中所給出的條件以及問題的前提狀況之下，耐心地去進行求解就行了。
5、存在帶電粒子于電磁場里的運動情況。這是頗為古老的問題，具體是在勻強電場E與勻強磁場B平行的情形下點電荷的運動。依舊是那句話：對于那些志在決賽的選手而言，這種題目是絕對不容許出現失誤的。
第二問這般的設問方式，著實有著幾分趣味，只是僅僅去求電荷在板上投影運動軌跡的長度，似乎略顯意猶未盡。我在看完第二問之后，心里便琢磨著：要是將其改成求電荷空間運動軌跡的長度，那么感覺會呈現出一種頗為直接大膽的態勢。
然后我看到第三問——
還真是求電荷空間運動軌跡的長度。
提出的第三個問題，要求通過借助定積分來搞清楚軌跡的長度，還要對粒子與板的多次碰撞情況展開分析并予以處理哦（涉及等比數列的應用）。官方給出了積分公式呢，如此一來難度還算差強人意啦。按照我的經驗來講呀，如果沒能提供這個積分公式的話，好多同學估計都會把這種根式積分該如何去處理給忘掉的喲。
6、在第32屆決賽之后，再次出現了與表面張力有關的問題，感覺相較于第32屆那道題要簡單許多呢……
7、引力紅移和穆斯堡爾效應存在關聯，我在進行線下課程教學的時候，曾出于一時的興致，給學生講解過諸多著名實驗，其中就涵蓋了這個穆斯堡爾效應，盡管題干篇幅較長，然而在能夠理解題目的意思的條件下，實際上是頗為簡單的……
然而，于參與物競的學生而言，“在能夠領會題意的情形之下”這般條件興許有些嚴苛。
8、光學題。由兩道獨立的題目組成。
那是極為古典的薄膜干涉方面的問題，要牢牢記住薄膜干涉常見的容易出錯的點，也就是在計算光程差的時候長度弄出差錯，還有忘了半波損失這種情況。只要繞過這些常規的容易出錯的地方，再加上耐心地去計算，那就等于勝利。另外還提供了一個經由克拉默 - 克朗尼關系取一階近似之后推導得出的折射率，這個折射率n是隨著波長變化的色散公式，考慮了色散的情況之后也算是嚴格了些許，不過這又增加了學生解題時的壓力。
（2）那些刷過競賽書的學生，想必都還記得一道相當經典的熱學題，并且這道題運用了本題的靜力學結構，跟著本題搖身一變，變成了與光壓相關的問題。只需要牢記反射時的光壓是吸收時的兩倍，便可輕松做出解答。
整體而言，此次理論考試難度處于較低水平，在靠近最高分的那幾個孩子當中，都是基本上僅僅錯了半道題目，或者是被零零散散地扣掉了一些關于過程的分數。
補充說明一下，一旦碰到那種極度傳統甚至超乎傳統范疇好多的理論試題之際，理論分數之間的差距或許不會特別顯著，在這個時候，實驗考試所獲取的分數就顯得相當關鍵了（決賽里邊分數的占比情況為：理論占據七成，實驗占據三成）。決賽中的實驗通常而言依舊是具有較大難度的。
（所以說，物競中實驗也是很重要的！）
附：現場趣聞
這次，組委會安排學生們入住的酒店是重慶麗笙世嘉酒店；第一天前往時，酒店門口擺放著兩架高度為4米的變形金剛；其看起來簡直如同酒店為物競準備的鎮宅獸樣似的，就類似下圖所示這般的感覺 。
（不愧是物理競賽，用來鎮宅的東西都如此獨樹一幟）
可惜第二天去的時候，兩架變形金剛都被撤掉了。
2、前面已經介紹過，物競決賽實驗考試會分成3個批次來進行實驗。為了避免早上8:00進場的那批考生把試題提前透露給后面兩批學生，這批考生中午12:00考完后會被安排在一個與外界隔絕的房間里面享用午餐并且看電影，一直到下午4:00最后一批考生入場之后，這第一批學生才會被放出來。
雷老師宣稱，在其當年參與決賽之際，被劃分到上午組，當聽聞有電影可看以及有極為美味的午餐之時，其心情呈現出這般模樣：
不料，今年考理論之際，于重慶一中門口碰到了一位知曉我線下課學生的熱忱家長。家長向我詢問完實驗考試的流程之后，略帶怨念地講：“遺憾的是我們孩子被劃分在了上午組，得多辛勞一陣子了……”我剛打算寬慰家長現場存有美味的食物以及好看的電影之時，家長問了我一個問題：
“孩子進去看電影時，能寫學校作業么？”
能寫學校作業么……
寫學校作業么……
學校作業么……
校作業么……
作業么……
業么……
么……
打聽之后才曉得，因參與決賽，好些孩子所欠的作業已然堆積得像山一樣高了。忽然就感覺自己當年參加決賽的時候弱爆了有沒有！我們當年差不多所有的孩子都只一門心思地想著玩耍，現在這些后來的優秀者才是學習的最高水準：在歷經預賽、復賽、決賽這三重檢驗之后，處于全部考試結束的那種放松心態之下2017年物理實驗競賽，在精心籌備的電影大片當中，寫作業！完勝諸如地鐵寫作業、公交寫作業之類的啊……
不說玩笑話了，講講實話，是感覺當下的孩子，比我們所處的那個年代，要辛勞許多了。回想起小時候念書時，父母時常嘮嘮叨叨，說著些諸如“我們年幼時成天暢快玩耍，玩泥巴、爬樹，可如今新時代的小孩卻是天天埋頭寫作業，著實辛苦”之類的話語。我暗自思忖，等我們這一代人步入老年階段，說不定也會對著孩子們絮絮叨叨：“我們年少時天天鉆研物理競賽（？）2017年物理實驗競賽，而現在的小孩呢，得天天應對競賽、應付高考、忙碌體育考，還要學習《AI學入門（高中生版）》、啃讀《外星語入門（人教版）》以及其他種種……”。
中學生時期真的是特別辛勞呀……一旦想到這個，我就愈發不忍心去告知孩子們，你們高中階段考試偶爾出現發揮欠佳未能及格之類的情況，僅僅會被父母、老師予以批評教導，然而大學考試要是不及格那可就得重新修習啦……
這些熱愛科學的孩子們，怎樣憑借物理收獲笑容，這同樣是我們這些身為物理老師之人的使命所在，是這樣的，沒錯。
孩子們要學習，我們老師也有很多教學方式需要革新。
下面，試題來了，接住！