近日，一位數學天才、科學大師震驚了天津大學師生朋友圈。
數學分析A100分，常微分方程99分
大學物理A100分，大學物理B100分...
圖中所示的專業課程及相關課程均獲得了90+的成績，這無疑贏得了屏幕對面所有人的欽佩和“豎起大拇指”。
現任“津大霸主”名叫吳文治。他是張家口一中2018屆畢業生，以高考成績649分考入天津大學過程裝備與控制工程系。轉學到天津大學數學專業。
這并不是吳文治第一次因為優異的成績而受到關注。早在張家口一中讀高中時，他就被同學們稱為“小陳景潤”、“數學大哥”。高中五次期末考試中，吳文治的數學成績四次排名年級第一，僅一次排名第三。他有3次得了150分，5次都進入了年級前1%。除了數學之外，吳文治的其他理科成績也比常人要好。
數學、物理、化學、化學4個科目比賽成績全部進入省賽區復賽，3個科目在全國比賽（省賽區）獲獎。其中，數學榮獲“2017年全國高中數學聯合競賽二等獎”天津中學物理競賽，物理榮獲“三等獎”。化學榮獲“第十四屆全國中學生物理競賽二等獎”，化學榮獲“第31屆中國化學奧林匹克競賽（預賽）三等獎”。
在大家眼中，吳文治無疑是傳說中的“別人家的聰明孩子”，但他卻用最簡單、最常見的詞“積極”、“努力”，做出了最貼切的自我評價。由于非常熱愛數學和物理，吳文治除了高中繁重的課業外，還靠自己的“鉆研精神”自學了線性一階、二階常微分方程（組）、伯努利方程、大學數學如級數、多元函數、工程數學，以及大學物理相關知識如剛體力學、高斯定理、安培環定理等，并利用這些大學知識拓展高中常規題、補題自己回答，自己總結規則。這樣，你的學習成績才能不斷得到鞏固和提高。
高中時期，吳文治就已經把學習數學作為自己的夢想。在追夢的路上，他覺得是母校張家口一中和敬愛的老師給了他最初的方向和動力。張家口一中歷來高度重視學生的全面發展和特色培養。針對不同類型、不同學歷的學生進行分層教學，在前期備課、課堂教學、作業布置、考核評價等方面立足客觀實際。教學的重點和難點、教學的進度和深度都有差別，使任何層次的學生都能在優化的教學模式中最大限度地發揮學業成績和能力。其中，針對尖子生培養貝語網校，學校采取集體奧賽輔導、強基計劃輔導、朋輩輔導輔導、“走出去”與知名院校合作培養人才等措施， “請進來”開設短期專題培訓班。以促進尖子生自身優勢更好的發展。在學校分層教學措施的基礎上，一中的老師們也會充分發揮教育教學的主動性和能動性天津中學物理競賽，對不同的學生提供不同的指導和幫助。正是在這樣一個開放、多元化的教育環境中，吳文治的興趣和才能及時得到了認識和發展；正是在遇到了陳碧海這樣一位經驗豐富的數學老師后，吳文治在學科發展過程中的不足才得以及時發現和改進。正是因為班主任王飛和同學們的關心和幫助，吳文治的數學之路在高中打下了堅實的基礎。
進入天津大學后，除了在專業課和選修課上取得優異的成績外，吳文治在各項比賽中也繼續保持著往日的風采：參加第十一屆全國大學生數學競賽分區賽（數學A組），榮獲天津市第一名，也是天津大學唯一進入天津市數學前十的學生，獲得一等獎并進入決賽；在第四屆卓越聯盟數學競賽（數學類）中在卓越聯盟九所學校中排名第一 榮獲聯盟數學競賽（數學類）特等獎（86分），也在第四屆卓越聯盟數學競賽校預賽中排名第一。
成績好，獲獎多，難免有人會說：“吳文治是天才”。但他本人并沒有認真對待。因為他常常感到困惑、不知所措，最終的解決辦法就是反復讀書、學習、研究。
其實，無論是“小陳景潤”還是“天學霸”，這樣的口碑背后的付出都是不言而喻的。 “學霸”之路注定是用汗水鋪成的。
