初中物理思想方法舉例有以下幾個(gè)：
1. 控制變量法：這是初中物理中最常用的思維方法，例如在研究影響物體動(dòng)能大小的因素和重力勢能大小的因素時(shí)，在研究影響電阻大小的因素時(shí)等等，都運(yùn)用了這種方法。
2. 實(shí)驗(yàn)推理法：例如牛頓在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)并加以分析推理得出牛頓第一定律。
3. 歸納法：初中物理的許多知識(shí)都是通過實(shí)驗(yàn)得到的，例如在得到物質(zhì)的密度、比熱容、熱值等許多物理量時(shí)，都是通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來歸納得到的。
4. 等效法：等效法是在研究物理問題時(shí)，有時(shí)為了使問題簡化，常用一個(gè)物理量來代替其他所有物理量，但不會(huì)改變物理效果。如力的作用效果用一個(gè)力來代替另外兩個(gè)力共同作用的效果等。
5. 模型法：物理學(xué)中有許多無法直接用實(shí)驗(yàn)研究的問題，可以通過建立物理模型的方法去研究它，建立理想化的物理模型也是研究物理問題的常用方法。例如用光線來描述光，用磁感線來描述磁場等等。
以上就是初中物理思想方法的一些舉例，通過這些方法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，有助于提高同學(xué)們的物理思維能力和解決實(shí)際問題的能力。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)初中物理中的液體壓強(qiáng)時(shí)，可以使用一種叫做“等效替代”的思想方法。具體來說，我們可以通過比較一個(gè)與液體相同的固體形狀來理解液體壓強(qiáng)，這是因?yàn)楣腆w形狀可以直觀地反映壓強(qiáng)的存在和大小。
題目：一個(gè)容器中裝有一定量的水，現(xiàn)在將一個(gè)鐵塊放入水中，容器底部受到的壓力如何變化？
解題思路：
1. 首先，我們需要理解液體壓強(qiáng)的概念，即液體內(nèi)部某一點(diǎn)受到的壓強(qiáng)與該點(diǎn)到液面的高度成正比。
2. 其次，我們可以使用等效替代的思想方法，將鐵塊對(duì)液體的影響等效為一個(gè)與液體形狀相同的固體（即鐵塊在水中形成的圖形）。
3. 容器底部受到的壓力等于液體的重力與容器底面積的乘積。由于鐵塊放入水中后，液面會(huì)上升，所以液體高度增加，壓強(qiáng)也會(huì)相應(yīng)增加。而壓強(qiáng)的增加會(huì)導(dǎo)致容器底部受到的壓力增加。
根據(jù)上述思路，我們可以得出答案：容器底部受到的壓力會(huì)增大，因?yàn)殍F塊放入水中后，液面上升，導(dǎo)致液體壓強(qiáng)增加。
