八年級物理傳送帶問題通常涉及到力學和運動學知識，例題和相關問題可以如下：
例題：
一個質量為5kg的物體放在水平傳送帶上，隨傳送帶一起勻速運動。某段時間內物體傳送帶上移動了2m，求這段時間內物體受到的摩擦力所做的功？
相關問題：
1. 如果物體在傳送帶上加速或減速移動，摩擦力如何變化？請簡述原因。
2. 如果物體在傳送帶上先加速再勻速移動，摩擦力如何變化？請簡述原因。
3. 假設傳送帶與水平面成一定角度，物體在傳送帶上運動時受到的摩擦力有何變化？請簡述原因。
對于這些問題，可以使用以下物理知識來解答：
1. 摩擦力方向與物體相對運動方向相反，因此如果物體隨傳送帶一起勻速運動，摩擦力方向與運動方向相同，不做功。
2. 如果物體在傳送帶上加速或減速移動，摩擦力方向仍然與相對運動方向相反，但大小可能發生變化。這是因為加速度可能發生變化，導致物體對傳送帶的壓力或摩擦系數發生變化。
3. 如果物體在傳送帶上先加速再勻速移動，摩擦力可能發生變化。加速階段，物體需要加速傳送帶，此時摩擦力較大；當速度達到勻速運動速度時，摩擦力減小到零。這是因為加速階段需要更大的加速度，導致物體對傳送帶的壓力和摩擦系數增大。
綜上所述，八年級物理傳送帶問題涉及到力學和運動學知識，需要理解摩擦力、相對運動、加速度等概念。通過這些問題和例題，可以幫助學生更好地理解和掌握這些知識。
例題：八年級物理傳送帶問題
假設有一個水平傳送帶，長度為L，以恒定速度v運動。一個質量為m的物體無初速度地放在傳送帶上。
問題：物體在傳送帶上滑動的加速度是多少？
解析：物體在傳送帶上滑動時，受到向前的摩擦力，因此有向前的加速度。傳送帶的摩擦力提供物體的加速度，根據牛頓第二定律，加速度大小為：
$a = \frac{F}{m} = \frac{mg\mu}{m} = g\mu$
其中，μ是傳送帶的摩擦系數。因此，物體在傳送帶上滑動的加速度是gμ。
注意，當物體滑動到與傳送帶具有相同速度時，它們的相對位置不再改變。此時，物體相對于傳送帶靜止，其受到的摩擦力等于傳送帶的摩擦力。
八年級物理傳送帶問題通常涉及物體在傳送帶上的運動狀態，包括靜止、滑動、加速、減速等。這類問題涉及到牛頓運動定律、動量守恒定律和能量守恒定律等物理知識。下面是一些常見的傳送帶問題和例題：
問題：一個物體靜止在傳送帶上，當傳送帶開始運動時，物體將如何運動？
例題：一個長為10m的傳送帶以2m/s的速度順時針轉動。一個質量為0.5kg的物體靜止在傳送帶的左端。當物體到達右邊的端點時，它與傳送帶之間的摩擦力做了多少功？
分析：當傳送帶開始運動時，物體將受到摩擦力的作用，開始做加速運動。由于傳送帶的速度大于物體的速度，物體將做勻加速運動，直到兩者的速度相等時，物體與傳送帶之間的摩擦力才等于零。
解：根據牛頓第二定律，物體受到的摩擦力為：
f = ma = 0.5kg × 2m/s2 = 1N
根據運動學公式，物體在加速階段的位移為：
x = v0t - 1/2at2 = 2m
由于物體在傳送帶的左端，所以傳送帶的位移為：
x’ = 10m - 2m = 8m
由于物體與傳送帶之間的摩擦力做功等于動能的變化量，所以有：
W = (1/2)mv2 - (1/2)mv?2 = (1/2) × 0.5kg × (8m/s)2 = 16J
問題：物體在傳送帶上滑動時，它的速度會一直增加嗎？
例題：一個質量為2kg的物體靜止在高度為1m的光滑平臺上，平臺與傳送帶相連。當傳送帶以5m/s的速度逆時針轉動時，物體將在傳送帶上滑動。問物體最終會達到多大的速度？
分析：物體在傳送帶上滑動時，受到摩擦力的作用，開始做減速運動。當物體的速度減小到與傳送帶速度相等時，物體將做勻速運動。
解：根據牛頓第二定律，物體受到的摩擦力為：
f = ma = 2kg × 5m/s2 = 10N
由于物體在傳送帶上滑動時受到摩擦力的作用，所以它的速度會逐漸減小。當物體的速度減小到與傳送帶速度相等時，物體將做勻速運動。根據能量守恒定律，物體的動能轉化為內能，所以有：
W = (1/2)mv2 - (1/2)mv?2 = (1/2) × 2kg × v2
當物體的速度為零時，動能全部轉化為內能，所以有：
(1/2)mv?2 = (1/2)mv2 + W
代入數據解得：v = 3m/s
因此，物體最終會達到3m/s的速度。