八年級物理大題答題模板和相關例題參考如下：
【題型1】探究杠桿平衡條件
答題模板：
1. 實驗中，我們得出的結論是：動力×動力臂=阻力×阻力臂。
2. 實驗中，我們進行多次測量的目的是為了使結論更具有普遍性、可靠性。
相關例題：
【例1】（2020·江蘇淮安）在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，所使用的實驗器材有：杠桿、支架、細線、質量相同的鉤碼若干個。
（1）將杠桿一端固定，另一端平衡螺母向上翹起，這樣的目的是為了使杠桿在水平位置平衡，此時掛鉤碼前，杠桿自身的重力屬于____（選填“動力”或“阻力”）。
（2）某同學進行正確的實驗操作，如圖所示，杠桿在水平位置平衡，測力計的示數為F1，當在A點掛上兩個鉤碼時，測力計的示數為F2，當在A點掛上三個鉤碼時，測力計的示數為F3，則F1______F2（選填“＞”“＜”或“=”），杠桿平衡條件是______。
【分析】
（1）杠桿一端固定，另一端平衡螺母向上翹起，這樣的目的是為了使杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂大小；此時掛鉤碼前，杠桿自身的重力屬于阻力。
（2）由圖可知，當在A點掛上兩個鉤碼時，測力計的示數等于鉤碼對杠桿的拉力；當在A點掛上三個鉤碼時，測力計的示數大于鉤碼對杠桿的拉力；所以$F_{1} < F_{3}$；由圖可知，當在A點掛上兩個鉤碼時，測力計的示數等于$F_{2}$；當在A點掛上三個鉤碼時，測力計的示數大于$F_{2}$；所以$F_{1} = F_{2}$；根據兩次測力計的示數可知：動力為$F_{1}$和$F_{2}$時，動力臂為$OA$；阻力為$F_{3}$時，阻力臂為$OB$；根據杠桿平衡條件可知：動力臂為$OA$、阻力為$F_{3}$時，動力大于阻力；動力為$F_{1}$和$F_{2}$時，動力小于阻力；由此可得結論：動力×動力臂=阻力×阻力臂。
【解答】
（1）阻力
（2）＜；動力×動力臂=阻力×阻力臂
【題型2】探究凸透鏡成像規律
答題模板：
（1）當物體成實像時，物距增大，像距減小，像變小。
（2）當物體成虛像時，物距減小，像距減小，像變小。
相關例題：
【例2】（2020·山東青島）在探究凸透鏡成像規律的實驗中：
（1）小明同學將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上依次擺放好后點燃蠟燭和凸透鏡的位置。此時他發現光屏未出現清晰的像。請你分析原因可能是______。
（2）實驗過程中蠟燭在燃燒過程中逐漸變短了。則蠟燭在光屏上所成的像與蠟燭相比______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）小明同學把凸透鏡固定好后，無論怎樣移動光屏都找不到清晰的像的原因可能是______。
（4）實驗中蠟燭燃燒一段時間后逐漸變短了。如果仍然要在光屏上得到清晰的像，此時他應該將光屏向凸透鏡方向移動一些。（選填“遠離”或“靠近”）同時應將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動一些。（選填“遠離”或“靠近”）
【分析】
$(1)$根據凸透鏡成像規律可知：物體在二倍焦距以外成倒立縮小實像；物體在一倍焦距和二倍焦距之間成倒立放大的實像；物體在一倍焦距以內成正立放大的虛像；據此分析原因可能。
$(2)$根據蠟燭在燃燒過程中逐漸變短了可知其像的變化情況。
$(3)$根據凸透鏡成像規律可知：物體在二倍焦距以外成倒立縮小實像；物體在一倍焦距和二倍焦距之間成倒立放大的實像；據此分析原因可能。
$(4)$根據凸透鏡成像規律可知：物體在二倍焦距以外成
八年級物理大題答題模板：
1. 確定研究對象，描述物體狀態；
2. 查找狀態變化，分析物體受力；
3. 判斷力所做的功和能的變化；
4. 列式計算。
相關例題：
【例題】一個質量為5kg的物體，在水平地面上受到一個大小為20N的水平外力，物體移動了2m的距離，求這個外力做的功。
【分析】
1. 研究對象為質量為5kg的物體，它從原位置移動了2m的距離。
2. 物體受到的外力為20N，方向水平。
根據功的公式：W = Fs，可求得外力做的功：W = 20N × 2m = 40J。
【答案】外力做的功為40J。
注意：在解答物理大題時，要按照答題模板的要求，一步一步進行解答，這樣才能得到正確的答案。
八年級物理大題答題模板和常見問題如下：
一、填空題
1. 答題模板：數值大小單位
例題：一物體在水平地面上做勻速直線運動，已知物體的質量為3kg，物體的重力為多少？（G=mg）
常見問題：什么是重力？重力方向是什么？
二、選擇題
1. 答題模板：選項中正確的是（ ）
例題：關于光的傳播，以下說法正確的是（ ）A. 光在任何物質中都能傳播B. 光在真空中不能傳播C. 光在玻璃中的傳播速度比在真空中小D. 光在任何物質中傳播的速度都比真空中小
常見問題：光的傳播速度與什么有關？光的傳播方向是什么？
三、簡答題
1. 答題模板：回答問題+相關解釋+舉例
例題：解釋什么是光的折射現象？請舉一個生活中的例子。
常見問題：什么是折射現象？折射現象有哪些應用？
四、實驗題
1. 答題模板：（1）實驗目的（2）實驗原理（3）實驗步驟（4）實驗數據記錄及處理（5）實驗結論
例題：某同學在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，進行了以下操作：（1）把凸透鏡固定在光具座中央，并將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側；（2）記錄凸透鏡的焦距；（3）把蠟燭移動到透鏡位置距離u＞f，移動光屏直到找到最清晰的像，記錄像的大小、正倒和位置；（4）用不透光的紙遮住凸透鏡的上半部分，然后移動光屏，觀察像的變化。請指出該同學在實驗中存在的問題。
常見問題：（1）實驗目的是什么？（2）實驗步驟中存在什么問題？（3）實驗數據記錄及處理時應該注意什么問題？（4）實驗結論應該怎樣得出？
通過以上答題模板和常見問題，可以幫助八年級學生更好地掌握物理大題的答題技巧和方法，提高解題能力。