好消息
熱烈祝賀我校李建紅、馬瓊瓊、王涵喜三位教師榮獲中學德育法制、中學美育等7個學科教育教學論文評審銀獎重慶2022年義務教育階段學校！
李建紅
李建紅，中共黨員干部，語文教師、班主任，科學城中學備課科長。 從教六年，三年中學教學經歷，三年中學教學經歷，擔任校長十年。 工作以來，他兢兢業業，求真務實，勤奮好學。 曾兩次獲得重慶市中考語文特等獎、科學城高考優秀教師、科學城中學女英雄模范、科學城中學德育標兵. 他帶領的班級被評為重慶市先進班集體、科學城中學先進班集體。
在“雙減”背景下，李老師深刻體會到小學語文作業“減負增效”的重要性，反復思考傳統作業設計中存在的問題，積極主動探索如何實施“減負增效”的有效途徑 最后，在我校英語教研組主任何永娟老師的指導下，陳路明英語教師工作室的共同努力下，《設計策略》 《“雙減”背景下高中語文課堂作業》編寫，獲省銀獎。 文章從作業設計的角度，改進了原有的作業形式，提出了小學語文作業的設計策略，注重作業的針對性，提高了作業的趣味性和水平，豐富了作業評價方式，增強了反饋的療效，在控制作業總量的前提下，提高作業質量，幫助中學生掌握語言知識，提高語言能力，實現減負提質。
（陳魯鳴英語名師工作坊）
馬瓊瓊
馬瓊瓊物理試卷講評教案一等獎，學校的中班班主任。 2008年畢業于湖南師范大學，2019年獲得西南大學教育學碩士學位。重慶市優秀班主任，科學城重點班主任，連續五屆榮獲“科學城高考優秀班主任”年。 參加工作15年，教終班9年。
多年來，馬老師依然致力于研究高中生數學思維的發展。 2019年以論文《初中化學具體思維訓練策略研究》以同等學歷通過碩士答辯，獲得教育學碩士學位。 同年，順利完成市級項目“初中理化思維訓練模式研究”。 近年來，在核心素養背景下，化學教學提出了“培養中學生高層次思維”的要求。 在我校數學組組長王平老師的指導下，在全體初中教師的共同努力下，高中數學高階思維的培養逐步加快。 近日，馬老師的論文《淺談核心素養背景下高中生物理高階思維的培養策略》獲省銀獎，并被市教科院推薦參加《2022年廣東省高中數學教育教學論文評審》。
王涵喜
王涵喜，中共黨員干部物理試卷講評教案一等獎，畢業于東北大學中國文學專業，獲英語學士學位。 科學城中學、高中數學班主任、班主任。 從教以來，他在工作中求真務實，積極進取。 所帶領的班級曾獲重慶市優秀少先隊、縣級優秀班組。 個人先后被授予科學城中學婦女貢獻模范、科學城中學優秀大隊導師、科學城中學優秀共產黨員干部等稱號。 積極參加各類競賽，教學設計曾獲國家銀獎、綿陽市銀獎； 論文獲市級二等獎、重慶市銀獎； 獲市級報告班銀獎； 曾獲省演講團指導班主任特等獎、市級解說員大賽優秀指導班主任。
自2022年1月1日起，《中華人民共和國家庭教育促進法》施行。 參加家庭教育指導員培訓后，王老師更加認識到班主任指導家庭教育的重要性。 今天的大多數父母都感到困惑和害怕。 他們可能學習了一些相關知識，但缺乏指導和實踐。 而每個孩子都是一個獨特的個體，對他們的教育要適時進行匹配和調整。 因此，王老師用理論知識和實踐經驗對家長進行一對一的指導，提高了家長的教育行為，促進了青春期女兒身心的健康成長。 不僅教師們實踐了家校合作，中學還秉承“以人為本、協商共治”的理念，落實班委組建工作和召開家長座談會，讓家長能夠深度參與中學管理，提高家庭教育能力，產生有效的教育合力。