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《物理教學》和《中學物理》都進入北大圖書館核心期刊目錄。
《物理教學》是中國物理學會的期刊，華東師大主辦。
《中學物理》是中國教育學會物理教學專業(yè)委員會期刊，哈師大主辦。
一、具有強烈的科學意識、科學觀念
1、科學知識的教育既能提高學生對客觀世界的認識，又能促進學生的智力發(fā)展和科學世界觀的形成，為此，必須在物理教學中對學生進行科學知識的教育。
2、對客觀世界、周圍事物科學的認識和了解，有利于學生理解物理與生活的密切聯(lián)系，促成科學意識和科學觀念的形成。
二、具有科學的思維方法和工作方法
1、加強物理實驗教學。通過加強課堂演示實驗和學生分組實驗以及隨堂實驗，教給學生觀察事物的方法、觀察物理現(xiàn)象和過程的方法，引導學生帶著問題觀察，邊觀察邊思考，培養(yǎng)學生掌握實驗儀器的使用、實驗步驟的制定、實驗數(shù)據(jù)的正確獲得以及實驗數(shù)據(jù)的處理和誤差分析、誤差的排除等，把觀察實驗方法與抽象方法、邏輯思維方法有機結合起來。
2、加強科技小制作小發(fā)明的教學。
3、加強物理學史教學
三、具有科學精神和科學作風
1、寓科學精神和科學作風教育于科學知識和方法教育之中。
2、有意識地向學生介紹優(yōu)秀物理學家的成長過程和事跡，以科學家良好的科學精神和作風對學生進行教育和熏陶。
3、要培養(yǎng)學生的科學精神和科學作風，教師本身應該具有科學精神和科學作風并足以成為學生的表率。