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比熱容仍然是高考的熱點之一，是電學部份真正的核心內容，往前可以聯系熱值、物態變化，向后可以聯系電壓做功，綜合性很強，勿必要造成注重。明天的題目很典型，朋友們要認真感受。
1.比熱容的理解。設置比熱容的目的，就是為了完善熱量（J）和濕度（℃）的關系。要掌握3點：
①比熱容在數值上等于單位質量的物質（也就是1kg），下降或增加1℃，吸收或放出的熱量；
②比熱容是物質本身的一種性質，如同密度一樣比熱容公式中c是什么，是由物質的種類決定的，跟熱量Q、質量m、溫度變化量無關；
③吸收相同熱量，比熱容越大的物質氣溫變化就越不劇烈；下降相同的氣溫，比熱容越大的物質吸收熱量越多。
2.比熱容的定義式。比熱容通篇只有一個公式，就是比熱容的定義式：
公式中Q表示吸收或放出的熱量，c是物質的比熱容，m是物質的質量，Δt是氣溫的變化量。字母的涵義一定要熟記，老師發覺好多中學生字母代表哪些意思都搞混，題目是很難做對的。
下邊結合例題講解。
例：用相同的電加熱器分別對A、B兩個相同容器中的同種液體加熱（不計熱量損失），如圖是A和B中液體的氣溫隨加熱時間變化的圖象，下述說法正確的是（）（答案在視頻講解下方）
A.A容器中液體的比熱容更小
B.A容器中液體的質量更小
C.0~t時間內，A容器中液體放熱更多
D.0~t時間內，兩容器中液體放熱相同
視頻講解在此
答案：D
鐵：一個質量為0.05kg、初溫為20℃的實心金屬球，氣溫下降到50℃比熱容公式中c是什么，吸收了J的熱量。若將升溫后的金屬球裝入質量為100g、溫度為40℃的水底（不計熱量損失），氣溫相同時，水的氣溫下降到℃。[結果保留一位小數，金屬球的比熱容為0.8×103J/(kg·℃)]
答案及視頻講解上期出爐