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【導(dǎo)讀】．第二階段是進(jìn)行選擇填空解答三種題型的解題方式和技能專項(xiàng)訓(xùn)練，時(shí)間為日——日。第三階段進(jìn)行二輪備考復(fù)習(xí)，中學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練，時(shí)間為日——日。三、怎樣上好第二輪備考課的幾點(diǎn)建議：（一）明晰“主體”，突出重點(diǎn)。第二輪備考，班主任必須明晰重點(diǎn)，對(duì)中考“考什么”，“怎樣考
【正文】
1、．第二階段是進(jìn)行選擇填空解答三種題型的解題方式和技能專項(xiàng)訓(xùn)練，時(shí)間為日——日。第三階段進(jìn)行二輪備考復(fù)習(xí)，中學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練，時(shí)間為日——日。三、怎樣上好第二輪備考課的幾點(diǎn)建議：（一）明晰“主體”，突出重點(diǎn)。第二輪備考，班主任必須明晰重點(diǎn)，對(duì)中考“考哪些”，“怎樣考”，應(yīng)了若指掌．只有這樣，能夠講深講透，講練到位．因而每個(gè)班主任要研究年全省一卷或二卷卷中考試卷???第二輪備考的方式和內(nèi)容分專題的方式，具體而言有以下八個(gè)專題。集合、函數(shù)與求導(dǎo)。此專題函數(shù)和行列式、應(yīng)用行列式知識(shí)解決函數(shù)問(wèn)題是重點(diǎn)，非常要重視交匯問(wèn)題的訓(xùn)練。三角函數(shù)、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)。
時(shí)間為——日。．第二階段是進(jìn)行選擇填空解答三種題型的解題方式和技能專項(xiàng)訓(xùn)練，時(shí)間為日——日。第三階段進(jìn)行二輪備考復(fù)習(xí)，中學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練，時(shí)間為日——日。三、怎樣上好第二輪備考課的幾點(diǎn)建議：（一）明晰“主體”，突出重點(diǎn)。第二輪備考，班主任必須明晰重點(diǎn)，對(duì)中考“考哪些”，“怎樣考”，應(yīng)了若指掌．只有這樣，能夠講深講透，講練到位．因而每個(gè)班主任要研究年廣東卷中考試卷???第二輪備考的方式和內(nèi)容分專題的方式，具體而言有以下八個(gè)專題。集合、函數(shù)與行列式。此專題函數(shù)和行列式、應(yīng)用行列式知識(shí)解決函數(shù)問(wèn)題是重點(diǎn)，非常要重視交匯問(wèn)題的訓(xùn)練。三角函數(shù)、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)。
屆數(shù)學(xué)中考一輪備考屆中考化學(xué)一輪備考【微專題精煉】共點(diǎn)力的平衡技巧點(diǎn)撥三力平衡通常用合成法，合成后力的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成三角形問(wèn)題．多力平衡通常用正交分解法．遇見(jiàn)多個(gè)有互相作用的物體時(shí)通常先整體后隔離．．·江西南昌一模如圖所示，三個(gè)形狀不規(guī)則的鐵塊在水平桌面上成功地疊置于一起．下述正確的是圖．鐵塊對(duì)的支持力一定豎直向下．鐵塊對(duì)的支持力一定等于遭到的重力．鐵塊遭到水平桌面向左的磨擦力．鐵塊對(duì)的斥力一定豎直向下多選·廣東肇慶月模擬如圖中考化學(xué)二輪專題備考受力剖析與物體平衡
3、?屆高二中考二輪備考策略初一備考正在緊張而有序地進(jìn)行著，根據(jù)正常的進(jìn)度，如今步入到關(guān)鍵的第二輪備考。對(duì)于第二輪備考來(lái)說(shuō)力的平衡二輪復(fù)習(xí)，備考時(shí)間確定為：?月上旬至??月初.
，，備考原則是：鞏固（鞏固一輪備考成果）?建立（知識(shí)體系）?綜合（技巧、規(guī)律、解題能力），提升（通過(guò)做題，提升能力）。推行“周考制”，要求閱卷不過(guò)夜，講評(píng)不過(guò)年。備考方法是：界定專題，采取“專題測(cè)驗(yàn)－模擬訓(xùn)練”并列的模式。二輪備考要達(dá)到三個(gè)目的：一是從全面基礎(chǔ)備考轉(zhuǎn)到重點(diǎn)備考，對(duì)各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握；二是將第一輪備考過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)試題中去，將早已把握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力；三是要掌握中考各題型的特性和規(guī)律，把握解題技巧，初步產(chǎn)生應(yīng)試方法。
4、?屆高二中考二輪備考策略初一備考正在緊張而有序地進(jìn)行著，根據(jù)正常的進(jìn)度，如今步入到關(guān)鍵的第二輪備考。對(duì)于第二輪備考來(lái)說(shuō)，備考時(shí)間確定為：?月上旬至??月初。，，備考原則是：鞏固（鞏固一輪備考成果）?建立（知識(shí)體系）?綜合（技巧、規(guī)律、解題能力），提升（通過(guò)做題，提升能力）。推行“周考制”，要求閱卷不過(guò)夜，講評(píng)不過(guò)年。備考方法是：界定專題，采取“專題測(cè)驗(yàn)－模擬訓(xùn)練”并列的模式。二輪備考要達(dá)到三個(gè)目的：一是從全面基礎(chǔ)備考轉(zhuǎn)到重點(diǎn)備考，對(duì)各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握；二是將第一輪備考過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)試題中去，將早已把握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力；三是要掌握中考各題型的特性和規(guī)律，把握解題技巧，初步產(chǎn)生應(yīng)試方法。
5、．悉心設(shè)計(jì)備考專題，幫助中學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，目標(biāo)瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)題和中等難度題。站在中考命題的角度精選習(xí)題，選擇近幾年中考題及中考模擬題較為基礎(chǔ)的題，讓中學(xué)生愈發(fā)靈活運(yùn)用知識(shí)。．重視心理指導(dǎo)，提中考練效率，產(chǎn)生良好態(tài)度。．認(rèn)真剖析中學(xué)生情況，強(qiáng)化分類指導(dǎo)。注意中學(xué)生的知識(shí)漏洞，強(qiáng)化某些補(bǔ)習(xí)。二、二輪專題計(jì)劃安排：、時(shí)間：年月初至年月初、形式：按藍(lán)籌股專題備考，打破章節(jié)次序、指導(dǎo)思想：重點(diǎn)打造知識(shí)體系，重視學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合應(yīng)用，指出知識(shí)的系統(tǒng)掌握及類比遷移能力的培養(yǎng)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方式的總結(jié)。、目標(biāo)：梳理知識(shí)，構(gòu)建模型，建立縱橫
關(guān)鍵詞：初一思想政治；備考；有效策略在初一思想政治備考復(fù)習(xí)中，一般采用兩輪備考法，即第一輪備考為考點(diǎn)梳理，第二輪為知識(shí)專題備考，第四輪為回歸基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏或熱點(diǎn)專題備考。這么力的平衡二輪復(fù)習(xí)，怎樣在第二輪備考有限的時(shí)間內(nèi)解決這種問(wèn)題，制定有效的備考策略是關(guān)鍵一環(huán)。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，筆者覺(jué)得，提升二輪備考有效策略可以從以下三個(gè)方面著手：一、構(gòu)建體系，有序儲(chǔ)備學(xué)科知識(shí)從近幾年福州中考理綜政治試題看，試題都指出對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考評(píng)。依據(jù)《高考考試大綱》規(guī)定政治有近三百多個(gè)考點(diǎn)，這種考點(diǎn)分在不同的模塊，內(nèi)容繁雜，中學(xué)生除了要記得牢還要用得好，僅靠機(jī)械地死記硬背是不夠的，還必須在理解的基礎(chǔ)上記憶，在知識(shí)與知識(shí)的聯(lián)系體系中去記憶。中考化學(xué)二輪專題備考受力剖析與物體平衡
增強(qiáng)備考的效率和知識(shí)的運(yùn)用能力。接著聊聊第二輪專題備考。在第一輪系統(tǒng)備考的基礎(chǔ)上，借助專題備考，更能提升語(yǔ)文復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。專題過(guò)關(guān)分思想方式與方法過(guò)關(guān)和小題型（選擇題、填空題）及應(yīng)用題過(guò)關(guān)。在這一階段，鍛練中學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試方法，不要注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后順序，需配合著專題的學(xué)習(xí)，提升中學(xué)生采用“配方式、待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合，分類討論，換元”等方式解決物理問(wèn)題的能力，同時(shí)針對(duì)選擇、填空的特色，學(xué)習(xí)一些解題的特殊方法、方法，以提升在中考考試中的對(duì)時(shí)間的掌控力。這么，如何上好第二輪備考課呢？一、明確“主體”，突出重點(diǎn)第二輪備考，作為班主任，我們必須明晰重點(diǎn)，對(duì)中考“考哪些”，“怎樣考”，應(yīng)了若
7、而年后九月二十一進(jìn)行第一次統(tǒng)一考試，范圍是所有中考內(nèi)容，假如只針對(duì)聯(lián)考則耽擱進(jìn)度，影響二輪的備考療效。因此，我們組果斷決定推動(dòng)備考進(jìn)度提早結(jié)束一輪，這樣在年前一個(gè)月就開(kāi)始了二輪直至十月下旬結(jié)束。?二輪備考的指導(dǎo)思想是：立足基礎(chǔ)，加強(qiáng)主干，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，使中學(xué)生能完善系統(tǒng)完整的知識(shí)體系。具體的做法主要有：將全部考試內(nèi)容界定為十二個(gè)專題，將不同并有聯(lián)系的章節(jié)知識(shí)產(chǎn)生專題，根據(jù)教材知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)中學(xué)生自己整理成框架。教案的開(kāi)始呈現(xiàn)知識(shí)網(wǎng)路，接著是考綱要求，之后是重要概念，通過(guò)提出與之有關(guān)的思索問(wèn)題的方式，重現(xiàn)主干知識(shí)，讓知識(shí)在腦部中產(chǎn)生聯(lián)系；第四是近兩年的本專題的中考題，由編制教案的老師精選出適宜的各地中考題。
以及聯(lián)系近幾年來(lái)中考的情況，對(duì)年中考備考工作提出一些建議：、科學(xué)統(tǒng)籌、有計(jì)劃地進(jìn)行中考備考：盡量爭(zhēng)取在年底前完成第一輪中考備考，為二輪專題備考和中學(xué)生將知識(shí)回歸教材爭(zhēng)取時(shí)間。月份專門舉辦二輪專題備考，專題不宜過(guò)多，舉辦個(gè)為宜，具體假如舉辦還得依據(jù)各自中學(xué)的中學(xué)生情況、自己在初一高中期間新課的講課中對(duì)相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充和拓展程度而定，并非是專題越多越好，但專題必須關(guān)注長(zhǎng)盛不衰的社會(huì)熱點(diǎn)話題、社會(huì)共識(shí)等相關(guān)知識(shí)，如國(guó)家興亡、與民生有關(guān)的話題、民族關(guān)系、人類文明的變革、不同時(shí)期全球化的影響等相關(guān)知識(shí)。從月份開(kāi)始到月中旬，不僅正常地舉辦各類模擬和檢查外，大部分時(shí)間要還給中學(xué)生，在科任班主任有針對(duì)性的指導(dǎo)下。
中考英語(yǔ)二輪備考專題十教案文學(xué)常識(shí)及名篇佳句中考英語(yǔ)二輪備考專題十教案文學(xué)常識(shí)及名篇佳句文學(xué)常識(shí)答題方法規(guī)律總結(jié)一、文學(xué)、體載常識(shí)答題方式總結(jié)近幾年的中考是非題常用于文學(xué)與體載及文化常識(shí)部份，一方面考查把握有關(guān)知識(shí)，另一方面考查運(yùn)用文學(xué)文化常識(shí)剖析問(wèn)題的能力。下邊介紹這些試卷的解題方式。、字眼捕捉法是非題的審題十分重要，常常因一個(gè)詞沒(méi)認(rèn)清，而做出錯(cuò)誤的判定。這不是知識(shí)水平不夠，而是在審題上經(jīng)驗(yàn)不足，由于命題者常在字眼上做出“陷阱”。朋友們?nèi)缒茚樹h相對(duì)，捕捉著這睦字眼，答案必將正確。、排除法是非題中，常常用混淆概念的辦法干擾考生的審題，有些考生因平常對(duì)一些概念模糊不清，常常就在這時(shí)“上當(dāng)”。
8、高三化學(xué)備考（第一輪）（后附滿分答案）（一）知識(shí)點(diǎn)預(yù)覽重力力——物體彈力力的分類對(duì)物體的作用磨擦力?物體的平勻速直線運(yùn)動(dòng)物體的平合?合或靜止?fàn)顟B(tài)衡狀態(tài)衡條件物體所受外力物體的非?合平衡狀態(tài)（二）平衡的要點(diǎn)：ⅰ物體的平衡條件：??這種題的關(guān)鍵，在于對(duì)物體的正確的受力剖析，列舉平衡等式組。ⅱ物體的動(dòng)態(tài)平衡①有些物體在運(yùn)動(dòng)中合力仍然為零，稱動(dòng)態(tài)平衡；②此類題的常用解法：受力圖剖析法。ⅲ處理常用方式：①正交剖析②整體剖析法③隔離剖析法④力三角圖剖析法（三）例題辨析和技巧指導(dǎo)：例．所受重力為的鐵塊置于木板上。
“廣東中考數(shù)學(xué)學(xué)科命題經(jīng)過(guò)幾年的弘揚(yáng)與創(chuàng)新，?能力立意”方向已然很顯著了，近來(lái)省內(nèi)各類方式的中考研討場(chǎng)合中，無(wú)論是教學(xué)研系統(tǒng)還是考試研究部門對(duì)“能力立意”的呼聲越來(lái)越高、怎樣落實(shí)二輪“能力立意”的復(fù)習(xí)思路？目前各中學(xué)初三年級(jí)剛才完成第一輪備考，第二輪備考絕對(duì)不是再度重復(fù)學(xué)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)更多地是整合和應(yīng)用在這兒本人引用中考命題專家近來(lái)提出的，考查中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科能力和學(xué)科素質(zhì)的八個(gè)命題舉措，與你們共同學(xué)習(xí)舉措?：命題“能力立意”的創(chuàng)新性：命題的創(chuàng)新性：從淺層次講是舊知識(shí)新情境，但從高要求講應(yīng)當(dāng)是舊知識(shí)新技巧、考查中學(xué)生的潛能、在學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中提高智慧從這幾年廣州中考來(lái)看，化學(xué)試題很難找到陳題。中考化學(xué)二輪專題備考受力剖析與物體平衡
9、“廣東中考化學(xué)學(xué)科命題經(jīng)過(guò)幾年的弘揚(yáng)與創(chuàng)新，?能力立意”方向已然很顯著了，近來(lái)省內(nèi)各類方式的中考研討場(chǎng)合中，無(wú)論是教學(xué)研系統(tǒng)還是考試研究部門對(duì)“能力立意”的呼聲越來(lái)越高、怎樣落實(shí)二輪“能力立意”的復(fù)習(xí)思路？目前各中學(xué)初三年級(jí)剛才完成第一輪備考，第二輪備考絕對(duì)不是再度重復(fù)學(xué)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)更多地是整合和應(yīng)用在這兒本人引用中考命題專家近來(lái)提出的，考查中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科能力和學(xué)科素質(zhì)的八個(gè)命題舉措，與你們共同學(xué)習(xí)舉措?：命題“能力立意”的創(chuàng)新性：命題的創(chuàng)新性：從淺層次講是舊知識(shí)新情境，但從高要求講應(yīng)當(dāng)是舊知識(shí)新技巧、考查中學(xué)生的潛能、在學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中提高智慧從這幾年廣州中考來(lái)看，數(shù)學(xué)試題很難找到陳題。
強(qiáng)化復(fù)習(xí)的計(jì)劃性和科學(xué)性，合理安排教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度，真正做到有的放矢，有所作為，爭(zhēng)取二輪備考教學(xué)的最大效益。精選文檔精選文檔、加強(qiáng)研考力度。認(rèn)真研究《考試大綱（考試說(shuō)明）》，暢通信息渠道，及時(shí)捕捉中考最新信息，掌握中考動(dòng)向及命題變化趨勢(shì)，強(qiáng)化備考迎考的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真研究近幾年的全省統(tǒng)一中考試卷和自主命題省市的中考試卷，不難看出語(yǔ)篇剖析能力和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力已成為中考語(yǔ)文試卷的命題趨勢(shì)。要用中考試卷的真諦來(lái)指導(dǎo)我們科學(xué)精當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)材料和組織教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)內(nèi)容的有效性與實(shí)效性。、加強(qiáng)課型的研究。進(jìn)一步研討二輪備考教學(xué)的特征，科學(xué)施教，上好專題訓(xùn)練課和試題講評(píng)課。要強(qiáng)化中學(xué)生的反省
第二輪備考——分塊備考在第一輪備考的基礎(chǔ)上，第二輪備考打算采用分塊備考，第二輪備考計(jì)劃于?年??月初結(jié)束。、分塊備考的知識(shí)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校物理內(nèi)容分為基本概念、基本理論、元素及其化合物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)估算六大塊進(jìn)行專題備考。、分塊備考的資料：專題訓(xùn)練試題和綜合試題。、分塊備考的主要方式：專題歸類，建立網(wǎng)路，專題演習(xí)，重點(diǎn)講評(píng)在第一輪縱向備考的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)中學(xué)生按知識(shí)塊橫向備考，在備考中按六大塊知識(shí)體系歸類，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)行重點(diǎn)講解和剖析，使每位專題既有專題剖析講解，又有專題訓(xùn)練，還有針對(duì)專題試題的講評(píng)。做到通過(guò)專題講解、訓(xùn)練、講評(píng)后，使中學(xué)生推進(jìn)對(duì)課本知識(shí)概念的理解，融會(huì)貫通。、分塊備考的目標(biāo)：建立物理知識(shí)體系。
10、加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性和科學(xué)性，合理安排教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度，真正做到有的放矢，有所作為，爭(zhēng)取二輪備考教學(xué)的最大效益。精選文檔精選文檔、加強(qiáng)研考力度。認(rèn)真研究《考試大綱（考試說(shuō)明）》，暢通信息渠道，及時(shí)捕捉中考最新信息，掌握中考動(dòng)向及命題變化趨勢(shì)，強(qiáng)化備考迎考的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真研究近幾年的全省統(tǒng)一中考試卷和自主命題省市的中考試卷，不難看出語(yǔ)篇剖析能力和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力已成為中考語(yǔ)文試卷的命題趨勢(shì)。要用中考試卷的真諦來(lái)指導(dǎo)我們科學(xué)精當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)材料和組織教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)內(nèi)容的有效性與實(shí)效性。、加強(qiáng)課型的研究。進(jìn)一步研討二輪備考教學(xué)的特征，科學(xué)施教，上好專題訓(xùn)練課和試題講評(píng)課。要強(qiáng)化中學(xué)生的反省
第二輪備考——分塊備考在第一輪備考的基礎(chǔ)上，第二輪備考打算采用分塊備考，第二輪備考計(jì)劃于?年??月初結(jié)束。、分塊備考的知識(shí)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校物理內(nèi)容分為基本概念、基本理論、元素及其化合物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)估算六大塊進(jìn)行專題備考。、分塊備考的資料：專題訓(xùn)練試題和綜合試題。、分塊備考的主要方式：專題歸類，建立網(wǎng)路，專題演習(xí)，重點(diǎn)講評(píng)在第一輪縱向備考的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)中學(xué)生按知識(shí)塊橫向備考，在備考中按六大塊知識(shí)體系歸類，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)行重點(diǎn)講解和剖析，使每位專題既有專題剖析講解，又有專題訓(xùn)練，還有針對(duì)專題試題的講評(píng)。做到通過(guò)專題講解、訓(xùn)練、講評(píng)后，使中學(xué)生推進(jìn)對(duì)課本知識(shí)概念的理解，融會(huì)貫通。、分塊備考的目標(biāo)：建立物理知識(shí)體系。
高二數(shù)學(xué)二輪備考計(jì)劃宜昌中學(xué)屆數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)方案級(jí)化學(xué)備課組一、指導(dǎo)思想、整體復(fù)習(xí)四輪備考必須層次分明、完整落實(shí)，尤其是第一輪備考不拖，必須為第二輪、第四輪備考爭(zhēng)取主動(dòng)！、團(tuán)結(jié)協(xié)作一是備課組集體辦公，隨時(shí)交流；二是集體備課悉心打算、深入討論；三是集體備課確定的任務(wù)要及時(shí)、主動(dòng)、有創(chuàng)造性的完成；四是資源要共享。、務(wù)實(shí)苦干一重落實(shí)，二重全面，三重有效。落實(shí)的要求是凡講必練，凡練必改，凡改必講；全面的要求是基礎(chǔ)全扎實(shí)掃到、能力提高不回避、學(xué)生尖子層中間層都針對(duì)性解決問(wèn)題；有效的要求是要關(guān)注中學(xué)生接受與否、落實(shí)與否。、靈活創(chuàng)新一是要熟悉新中考、掌握新動(dòng)向；二是要思
