時光荏苒，新學期即將來臨，班主任們要為新學期的教學制定計劃。 只有寫好教案，才能更好地組織自己的教學工作。 我們真的會寫學科教學計劃嗎？ 以下內容《初中數學第八教案》由趣問為您提供。 歡迎您收藏本站并關注其更新！
高八高中數學教學計劃（上）
一、基本情況分析
一、學業情況分析：
八年級中學生初接觸數學，好奇心強，興趣濃。 但是，有些概念非常具體。 從感性思維到具體思維的轉變，朋友們理解起來并不容易。 這些中學生大多來自農村，知識面相對狹窄，學習習慣差，兩極分化突出。 因此，在課堂上，部分中學生反應不夠靈敏，導致學習積極性高。 這就需要班主任在教學方法和中學生學習技巧上進一步調整，進行探索性學習，從而培養中學生的學習興趣，啟發思維，提高學習積極性，養成良好的學習習慣和分析問題和解決問題的能力，使中學生成為學習的主人。
二、教材分析：
八年級數學教材從全面提高中學生素養的要求出發。 在知識材料的選擇上，適當加強與實際的聯系，適當增加難度。 它既考慮了現代生產發展和社會生活的需要，又考慮了目前大多數高中生的學習水平。 實際上可能。 在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求活潑開朗，既有利于知識的掌握，又有利于能力、情感、心態的培養，使中學生在學習化學的同時提高素養。 .
教材以促進中學生全面發展為目標。 在內容選擇上，積極推動智力激勵與非智力激勵互動。 在學習技能方面，積極為中學生主動學習和參與實踐創造條件，通過中學生動手、動腦的實踐活動，實現中學生的全面發展。
教材采用了符合中學生認知規律的體系，由易到難，由簡到繁，以學習發展水平為線索，體系也包含了數學知識的結構。 考慮到運動和力的知識相對于聲、光、熱等知識有點枯燥，而聲、光、熱等知識對中學生更有吸引力，容易上手循序漸進地安排豐富多彩的探究活動。 符合中學生的認知規律，保持了知識的結構。
全書共6章，還新增了數學實踐活動和數學科普講座。 每章開頭有預讀，提示本章主要內容，并附有章節圖片。 照片選擇具有典型性、啟發性和趣味性，使中學生知其所學。
二、教學目標
1、引導中學生學習數學的初步知識及其實際應用，了解化學在科學技術和社會發展中的重要作用；
2、培養中學生的初步觀察和實驗能力、初步分析和歸納能力以及應用數學知識解決簡單問題的能力；
3、培養中學生學習數學的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神。
三、具體措施和技巧
1、認真學習《新課程標準》，了解本學科在教學中的具體要求。 新教材不同于以往的要求，因為新教材的靈活性加強了，難度增加了，實用性也更加明確了。
2、注重教材體系，加強中學生實踐能力的培養。 新教材除了傳授文化知識外，更注重能力的培養。班主任要充分利用教材中已有的各種實驗，使中學生一級一級通過訓練關卡。
每一次實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗感受。 并在做好實驗的基礎上，要求每位中學生根據已有的資料，做好相關數學。
3、注重教學的多樣性和靈活性，著力培養中學生的思維能力。 教學不能一味墨守陳規，教學技巧要時時更新。 還要充分利用多媒體，開展現代多媒體教學，讓科學走進數學課堂，讓新思想武裝中學生的頭腦。 引領知識中學生：學習觀念更新，學習內容科學，學習方式優。
4、嚴格要求中學生練好本領。 中學生雖然逐漸懂得了學習的重要性，但他們會學習并熱愛學習。 在教學過程中，必須嚴格要求中學生，任何一個細節的管理都不能放松。 課前預習，課后備考，課上勤學； 每節課都要有練習，防止中學生不做作業、少做作業，禁止中學生抄襲別人的作業； 教育學生培養獨立思考的能力。
5、開展形式多樣的課外活動，培養中學生熱愛科學、運用科學的興趣。 課外活動是中學生獲取知識、提高能力的重要途徑之一。 班主任在加強課堂教學的同時，要注意利用課余時間組織中學生參加一些有意義的課外教學活動。
6、加強班主任自身專業培訓，提高教學水平。 學習相關教育教學理論，豐富教學經驗，提升教學藝術。 多聽課，學習別人的教誨。
7、充分利用教材中的美育激勵，加強對中學生的政治思想教育。
中學數學教案（下）
一、指導思想
從本學期開始，初中八年級將降一門新學科——物理。化學是一門自然科學，更貼近普通的現實生活。 教學以“生活中的數學”為理念，讓中學生在生動形象中感受數學的樂趣，為以后的學習打下基礎
二、教材分析
在教材內容選擇上，要注意從數學知識中挖掘政治思想教育和道德教育的潛力，積極促進智力激勵與非智力激勵的互動。 在學習技能方面，積極為中學生主動學習和參與實踐創造條件，通過中學生動手、動腦的實踐活動，實現中學生的全面發展。
教材采用了符合中學生認知規律的體系，由易到難，由簡到繁，以學習發展水平為線索，體系也包含了數學知識的結構。 這樣的安排既符合中學生的認知規律，又保持了知識的結構。
教材以中學生為學習主體，以中學生為第一讀者，按照學習心理規律組織教材。 全書六章每一章開頭都有幾個問題，提示本章主要內容，并附上本章圖片。 章節底部分節，每節都有小標題幫助中學生掌握核心內容。 在引題、講知識、歸納總結以及實驗、圖解、習題等環節中，安排了很多啟發性的問題，點明思路、引導思維、激活思維。 很多板塊還安排了“思考與討論”，提出了一些值得思考和討論的問題，讓中學生多開動腦筋，多發言。
三、教學目標
通過一個學期的教育教學，中學生可以步入數學的世界。 在掌握基礎知識的同時，他們可以對周圍的自然世界有一個全新的、更科學的認識。
1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向和趨勢，學習數學教育的新理念。 各學校要圍繞數學新課程標準組織教研活動，特別是在科學探究教學方面要積極實踐，積累經驗。
2、進一步加強化學觀察和實驗教學。 教學過程中，班主任要多做示范實驗或現場實驗； 實施中學生實驗，認真思考，認真操作； 適當減少探索性和設計性實驗； 鼓勵中學生在課外做一些觀察和小實驗。 加強實驗意識和操作培訓。
3、進一步突出應用數學知識的教學，樹立知識與應用并重的觀念。 數學教學應“從生活到數學，從數學到社會”，著重培養中學生應用數學知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探索和組織數學實踐活動，加強中學生的實踐環節。 要盡可能拓展數學教學空間，拓展中學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個人特長物理資源與評價八下，充分發揮他們的主動性、自主性和創造性。 數學實踐活動應以問題為中心，初步培養通過社會調查、走訪、資料查詢、科技生產、科學實驗等科學工作方法學習知識、分析和認識社會生活的能力。 在教學中，要堅持理論與實踐相結合物理資源與評價八下，必須聯系社會生活實際、中學生生活實際、中學生思想認識實際、中學生實際。學生的認知發展水平，努力利用新材料、新信息、社會生活中的熱點問題； 注重創造新情況，提出新問題，激發中學生的學習興趣，鼓勵中學生積極主動地學習。
四、具體措施：
1、繼續做好化工單元的評價監測工作。
2、對照《物理課程標準》，認真研讀教材和教學參考資料，做好各節學習計劃，不打無計劃仗。
3、積極策劃中學生示范實驗和實驗，盡量多辦實驗，讓中學生參與“活動”，讓中學生體驗更多的科學探究過程。
4、及時布置作業，及時發現或批改作業，有時采用面批的方式，及時反饋教與學情況，改進不足。
5、課后抽出一定時間輔導中學生，答疑解惑，指出思路，幫助學困生完成作業。
6、做好每一章的備考，做好期中、期末的準備工作，完成教學結束。
七、組織好相關社會實踐工作，更多地聯系生活和社會，突出“科技社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。
5、進度表：
第 1 章：機械運動 8 課時
第二章：聲學現象10課時
第三章狀態變化8課時
期中檢查1-3章
第 4 章：光現象 9 課時
第 5 章：鏡頭及其應用 10 課時
第 6 章：質量和密度 9 課時
期末考試
六、實驗安排：
1.光反射定律 1學時
2.平面鏡的成像特性 1學時
4.探索凸透鏡成像規律2學時
5.探索固體熔化時溫度的變化規律 1學時
6. 水的沸點 1 學時
高八高中數學教案（三）
一、學業情況分析
一、知識與技能：（1）． 中學生對物質的形態和變化、物質的性質和結構等還沒有清晰的認識，需要對資源利用與環境保護的關系有一個初步的認識。 (2). 中學生對機械運動、聲光、電、磁等自然界中常見的運動和相互作用有一定的了解，但對這些知識在生活和生產中的應用還不清楚。 (3). 中學生對化學及其相關技術形成的歷史背景、科學發展過程的辛酸與坎坷不是很清楚，不知道化學不僅僅指化學知識，還包括科學的研究方法、科學的心態和科學的精神。 (4). 對實驗操作有熱情，使用簡單實驗儀器和測試工具的能力有待培養，一些基本數學量的測試方法不夠規范。 (5). 需要培養記錄實驗數據的能力，簡單的數據處理方法，簡單的實驗報告撰寫，以及用科學術語和簡單圖表描述實驗結果的能力。
2、過程與方法： (1)中學生體驗觀察自然現象的過程，初步具備觀察能力。 (2)為了在觀察中發現一些問題，并具備初步的提問能力。 (3)中學生在制定研究計劃和制定實驗方案的能力方面沒有經驗。 (4) 口頭和書面溝通能力差。
3.情感心態與價值觀：（1）中學生對自然界有好奇心，有親近自然、熱愛自然、與自然和諧相處的愿望。 (2)有求知欲，樂于探索日常生活中的自然現象和數學原理，樂于參加觀察、實驗、生產、調查等活動。 （三）有發表意見的愿望，勇于提出與他人不同的觀點。 (4)科學為人類服務的意識。
2.分層教育計劃
1、優生優育計劃：據調查分析，今年部分中學生理科成績好，學習興趣高，動手能力和動腦能力強。 因此，我們著重培養這些中學生的創新能力，成立課外科技活動小組，讓他們發揮所長，開發智力。 具體措施如下： （一）分層教學，村村帶教，充分發揮村民帶頭作用。 (2)組建課外科技小組，按計劃開展活動。 （三）充分調動積極性，抓好小勘探小生產活動。
2、學困生改善方案：據了解，部分中學生各科成績較差，成為中學困生。 優生促進貧困學生共同進步的途徑。 具體措施如下： (1)把他們作為課堂重點對象來照顧。 （二）“一幫一”活動。 （三）及時總結，完善方案，持續改進。
3、勤奮生改造計劃：根據分層教學計劃，做好勤奮生的思想工作，耐心細致地幫助他們，讓他們明確學習的目的。 而且是夸獎他們的長處，以他們的長處推動進步，讓他們得到成功的喜悅，而不是進步。 具體措施：（一）分別對他們進行談話，做好思想工作，調動他們的學習積極性。 (2)不斷找出他們有進步的地方，表揚他們。 (3)發揮其在教學中的調節作用。 （小學范例網）
三、教學計劃
一、現狀分析：
2.教材分析與知識結構：第一章聲音現象； 第二章光現象； 第3章鏡頭及其應用； 第4章狀態變化； 第 5 章電壓和電路。
三、教學目標：
(1)第一章聲學現象使中學生了解振動使物體產生聲音，而聲音傳播需要介質。 聲音是一種波。 頻率越高，音調越高； 振幅越大，音高越高； 在實踐中，既要合理的使用音響，又要有效控制噪音。
（2）第2章光現象本章主要研究光現象及其規律，包括：光的線性傳播、光速、顏色； 光反射定律； 光的折射與現代生活密切相關的兩種看不見的現象光──紅外線、紫外線及其應用。
(3) 第三章鏡頭及其應用本章主要介紹鏡頭的初步知識和鏡頭在日常生活中的應用。 鏡頭是照相機、投影儀等光學儀器中最重要的部件。 透鏡對光的影響和凸透鏡成像的研究是本章的中心內容。 照相機、投影儀、放大鏡、太陽鏡都是日常生活中常用的光學儀器，中學生應該對它們有所了解。
(4)第四章物質狀態的變化通過本章的學習，中學生應了解體溫的概念，并能正確使用常用溫度計檢測體溫。 知道熔化和凝固的現象，了解晶體和非晶體在此過程中不同的水溫特性。 知道液化和汽化的現象，知道蒸發和沸騰時的放熱，知道蒸發的快慢與表面積、溫度和空氣流量有關。 了解升華和去升華。
(5)第5章“電壓與電路” “電壓與電路”的基本概念是本章的核心。 通過讓中學生學習串并聯電路基礎知識和檢測基礎知識，初步體驗科學探究的過程，了解科學研究的途徑。 在電壓和電路概念的基礎上，通過家庭電路的學習，對中學生進行安全用電教育，同時了解電壓和電路知識的應用。
高八高中數學教案（四）
一、指導思想
以新課程理念為指導，以培養高素質數學班主任隊伍為推動，以培養具有創新精神和探究能力的中學生自主學習能力為目標，以提高工作效率為核心，深入實施素養教育。綱要精神 重點抓好課堂教學改革、教研項目，努力提高課堂效率。 面向全體中學生，發揮個人特長，培養優秀學生，全面提高中學生的創新能力和實踐能力。
二、工作目標
1、本學期是數學的開學學期，非常重要。 通過教學，可以激發中學生學習數學的興趣，獲得必要的化學知識和技能，體驗、理解和應用數學的基本思想和基本技能，養成良好的學習習慣和科學心態。 培養探究意識，養成自主學習的習慣，幫助中學生消除膽怯，樹立自信心，掌握正確的學習方法。
2、繼續加強小組實驗教學。 班主任努力創造條件完成中學生的小組實驗，也可以把示范實驗變成中學生的小組實驗，減少每個中學生做的機會。
3、在規定的計劃時間內基本完成八年級數學教學任務。 通過教學，可以提高中學生的學習成績和學習欲望。
三、現狀分析
今年初中有X班，化學班老師有兩個。 本年級在學習期間的綜合成績很好，中學生綜合基礎優良。 所以，要保持原有的成績，再進一步提高，壓力是很大的。
四、具體措施
1、認真學習《中學化學課程標準》，認真研讀教材和教參，做好每節課的教案，不打無計劃仗。
2、詳細分析中學生情況，編制適合中學生的教案、反饋、鞏固練習，提高課時45分鐘的教學效率。
3、充分發揮班委的聰明才智，齊心協力，多討論相關話題，多研究教材，更高質量地完成教學任務。
4、研究小組合作學習模式的理論和他人的成功經驗，探索適合自己學習情境的小組合作學習模式。
5、加強聽課教研活動。 班主任之間要互相傾聽、互相評價，取長補短，不斷改進教學。
6、勤于教學反思，加強班主任教學水平。
7、課后輔導要因材施教。 輔導的重點要放在困難生和優秀生身上。 堅持“抓兩端，促中間”工作。 學生可以完成作業，不斷進步。
8、加強課堂練習，及時反饋信息，改進教學。 中學生的習題必須立即上交、批改、評定。
5.主備分工進行排班
Week 1---3 《》、《Sound 》 王玉松
第4-7周《物態的變化》侯燕
8-9周“光現象”，中期準備 王玉松
第十輪備考侯燕
11-14周 《光的折射透鏡》王雨松
第15-17周 《物體的運動》侯艷
王玉松，18-19周期最后準備
六、教研活動安排
除了參加區、市安排的活動外，其他周團成員在總務處參加了備課組的教研活動。
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