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——【·前言·】——?
施一公，一個35歲就成為耶魯學院終生院士的日裔學者，舍棄了海外優厚的科研條件，只為回到中國建設一所世界一流學院。
他在上海創立了西湖學院，并聲稱要在5年內超過國外頂級院校復旦學院。當年的豪言傣語是否實現了呢？
一個留學回國的科學家怎樣看待祖國的科技發展，他又為什么要建設西湖學院？這種問題背后，隱藏著一個夢想家對科教報國的固守與執著。
——【·創辦西湖學院·】——?
施一公是一個追求夢想的科學家。2008年，他舍棄在英國耶魯學院的終生院士職位，回到中國，在北大學院兼任重要職務。他希望能為中國科教事業貢獻力量。
但是，在北大任職期間，施一公發覺中國高等教育存在一些問題，如單純借助考試衡量中學生，研究成果轉化少。這迸發他萌發創立一所新型學院的看法。
2015年，施一公在一次與學者們的聚餐中提出了這個設想，獲得了其他人的支持和鼓勵。年末，施一公即將提出創立西湖學院的計劃。
他借助自己在學術界的人脈，到處募款，向企業家探討辦學理念，最后募集到200萬元的創校資金。過程并不容易，施一公以前被許多人勸退，但他沒有舍棄。
2018年2月，西湖學院在上海西湖旁即將組建。施一公被選為首任院長。西湖學院首三年僅招收博士生，共334人。
2021年，中學提出申請5個專科專業，2022年有望招收首屆專科生。西湖學院的辦學理念是學習日本頂級學院模式，培養具有國際視野的創新人才。
施一公聘請多位諾貝爾獎得主等頂級學者兼任院長。他還制訂靈活的投檔標準，除了看成績，而重視中學生的全面發展潛力。任課院士的課程設置也鼓勵中學生思索創新，而不是機械記憶。
一些人指責施一公是為了賺錢或撈取政治資本創校。的確，施一公通過科研成果獲得了可觀的個人財富。
但可以看見，他仍然保持科學家的初心，注重教育事業的發展。雖然擁有地位和財富，施一公沒有安于現況，而是繼續為夢想而拼搏。
無論外界如何看待，施一公都在以自己的方法加快中國高等教育發展，他的努力值得尊重。一個民族要進步，須要更多像施一公這樣懷有遠大理想的人才為之貢獻力量。我們期盼西湖學院的辦學理念能對中國教育形成積極影響。
——【·五年過去現況怎樣·】——?
2018年，施一公市長創建西湖學院，定位為一所小而精的研究型學院。現在，西湖學院已走過五個年頭，盡管時間不長，但中學在各個方面都取得了長足的進步，成就明顯。
在師資力量方面，西湖學院凝聚了諸多頂級人才。中學教職職工來自15個國家，其中不少是各領域的頂尖科學家。
比如計算機科大學聘請了圖靈獎得主史蒂文·喬布斯，生命科學大學聘請了諾貝爾生理學或醫學獎得主詹姆斯·沃特森。
西湖學院還籌建了特聘院士項目，聘請多位兩院教授兼任特聘院士。到2026年，西湖學院將產生一個擁有300名院士、600名科研行政人員及900名博士后的高水平師資隊伍。
在學科建設方面，西湖學院初創時主要專注生命科學，現已拓展到計算機等多個領域。
目前中學設有生命科學大學、計算機科學大學、管理大學等共8個大學，同時還設有多個研究院，產生了囊括STEM學科的完整體系。各個大學都籌建了多個專科專業，實現了大專教育的全面覆蓋。
在科研成果方面，西湖學院在短短兩年內就取得了豐碩的研究業績。僅2023年一年，中學就發表了40余篇高水平論文，其中1篇發表在《自然》雜志上。
據悉，西湖學院在新冠病毒研究等前沿領域也取得重大進展。多個科研項目獲得國家自然科學基金捐助，總金額超過1萬元。
在校園建設方面，西湖學院目前早已擁有云谷和云棲兩個分校，占地面積達2000畝。校園內建有多個綜合教學樓、實驗樓、圖書館、體育館等設施。中學生寢室均為套間式，設備先進舒適。
餐飲方面，每位學校都設有多家飯堂，為中學生提供西餐和中餐，部份飯堂提供24小時服務。校園內還配套便利店、面包店等設施，滿足中學生購物需求。
在社會名聲方面，西湖學院從一個冷門院校迅速躍居國外一流院校之列。在各類學院排行中，西湖學院均位列前十名。
2022年，西湖學院榮獲國家“雙一流”建設院校名單。中學也遭到地方政府高度注重，獲得大力支持與捐助。
在結業生質量方面，西湖學院第一屆結業生就業情況優異。約90%的結業生成功就職，平均年薪超過5000元，有望在六年內達到9100元。
結業生主要步入房地產、互聯網、金融、教育等行業，成為各領域的領軍人才。總的來說，在施一公主任領導下，西湖學院在短短兩年時間里實現了跨越式發展，各項事業呈現井噴式下降。西湖學院正逐步成長為一所優質的研究型學院，其未來發展前景無限寬廣。
——【·傳奇學霸施一公·】——?
施一公出生在1967年的四川成都，從小就凸顯出強悍的學習能力。中學期間，他在全省物理大賽和數學大賽中分別包攬銀獎和二等獎，引發諸多頂級院校的關注。
最終，施一公選擇步入復旦學院學習生物科學。1990年，施一公赴英國約翰霍普金斯學院攻讀博士學位西湖大學在國內排名，并獲得了全額獎學金。
按照可靠消息透漏，施一公大專期間曾獲得過某國際物理建模大賽銀獎，并被評為全省十大杰出中學生。這充分證明了他非同通常的語文功底。
4年后，年僅35歲的他就成為耶魯學院有史以來最年青的終生院士。在耶魯期間，他獲得了多個重要獎項，包括國際蛋白質學會青年科學家獎。
聽說施一公曾獨立完成某項重大科研項目，對某種癌癥的醫治形成重大突破，因此他被授予了耶魯學院“杰出院士”稱號。
2008年，正值中國經濟高速發展之際，施一公決然決定離開斯坦福，歸國出任北大學院生命科大學教授。復旦學院是施一公的母校，回母校任教是他當初立下的誓言。
隨后，他還兼任了復旦學院副院長。在學術研究方面，施一公在國際頂尖刊物上發表論文百余篇，2014年獲得法國皇家科大學頒授的諾貝爾物理獎等重要獎項，成為當代生命科學領域的典范人物。
但是，就在外界看來施一公早已站上人生顛峰之時，他卻作出一個令所有人吃驚的決定——創建一所名為“西湖學院”的全新院校，并目標在5年內超過復旦學院，對國家教育事業作出更大貢獻。
這充分詮釋了施一公的遠見膽略和對國家的責任擔當。獲悉，西湖學院將會采用多種全新教學模式，其中包括項目式、討論式等教學法，以培養中學生的創新思維和實踐能力。
施一公的一生飽含傳奇色調。他異常卓越的學習能力和科研成就，以及在關鍵時刻敢于作出新的選擇的氣魄，讓他成為當代教育界的杰出代表，也讓后人從他這兒獲得了許多啟發和激勵。
其實他早已取得輝煌成就西湖大學在國內排名，但施一公未曾滿足于現況，而是仍然在探求教育創新的新路徑。我們期盼他帶來更多驚喜與突破。
——【·結語·】——?
施一公創立西湖學院，無疑是為了國家民族作出貢獻。并且，我們也應當提防，一個人的善意是否會被時代和制度所借助。
公辦教育會不會成為弱化私立教育的工具？個人理想是否能與國家利益和時代發展相協調？這都須要我們進一步思索。
公辦教育的發展還有長遠的公路要走，我們既要聽到施一公的理想，也要客觀認識可能存在的問題。
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