第 5 節(jié)科學探究：凸透鏡成像（第 1 課）

講義說明：

每一種電子白板都有自己配套的白板軟件，科技的發(fā)展日新月異。看來明天用這個白板軟件做的講義，以后再用另一個白板就不能正常使用了，造成教學資源的浪費。因此，為了使白板教案在未來的課堂上依然遵循凸透鏡成像原理動畫，采用Adobe Flash CS5軟件制作交互式講義。本講義除了圖文交互、按鈕交互、動畫制作交互功能外，講義的播放無需安裝任何軟件，兼容性強，簡單易用。

凸透鏡成像是小學數(shù)學教學的重點，至今仍是中學生學習的難點。涉及的知識點較多，基于光不可見的原因，中學生在分析凸透鏡的光路和成像規(guī)律時，表現(xiàn)出理解知識點的困難。因此，本講義通過Flash互動動畫、利用計算機編程虛擬化學實驗、電子白板演示等方式，讓中學生觀察光學實驗的每一個光路和實驗細節(jié)，幫助中學生認識和理解凸透鏡和凸透鏡成像的規(guī)律。

講座內(nèi)容：

鏡頭應用圖片展示、凸透鏡特性及光路分析、凹透鏡特性及光路分析、練習題、添加書寫功能

虛擬實驗包括：凸透鏡實驗（三）、凹透鏡實驗、凸透鏡成像實驗及其動態(tài)光路

教學目標：

1.可以識別凸透鏡和凹透鏡。

2.認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。

1.知道什么是凸透鏡的焦點和焦距。

教學重點：

1、凸透鏡對光線的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。

2.凸透鏡的焦點和焦距。

3、培養(yǎng)中學生“提問”的能力。

教學難點：

培養(yǎng)中學生“提問”的能力，進一步熟悉探究性學習的通常流程和技巧。

教學流程：

一、簡介

問：朋友們，您生活中用過或見過什么樣的全身鏡？

中學生清單：鏡子、汽車后視鏡、變形鏡、老花鏡、遠視太陽鏡、放大鏡、棱鏡、太陽鏡等。

凸透鏡成像原理動畫_凸透鏡成像的flash動畫_動畫凸透鏡成像規(guī)律

分類：鏡片（光的折射）、鏡子（光的反射）

在本課中，讓我們研究一下在我們的生活鏡頭中允許光線穿過的鏡子。

2、新課教學

展示一個凸透鏡，讓中學生觀察它的結構特點：中間厚，邊緣薄。

畫出凸透鏡的示意圖，比較圖片，并描述概念：

主光軸：連接兩個球心的線；

光學中心：鏡片的中心，光線通過光學中心的方向保持不變。

演示實驗：將一束平行光照射在凸透鏡上，在凸透鏡后面放置光屏，將前后連接起來，觀察屏上的圖像。

實驗現(xiàn)象：在某一位置，光線集中在一點上。

焦點（F）：一束平行光經(jīng)過凸透鏡后會聚在一點，該點稱為凸透鏡的焦點。

焦距（f）：從焦點到光學中心的距離的焦距。

凸透鏡左右兩側各有一個焦點，該焦點到光心的距離相等（即左右焦距相等）。

凸透鏡對光線有會聚作用，因此凸透鏡也稱為會聚透鏡。

動畫演示并分析了凸透鏡的三種特殊光線：

1、任何平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后必須通過焦點；

2、所有通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后必須平行于主光軸；

3、光經(jīng)過光中心后傳播方向保持不變。

中學生討論：日常生活中有哪些儀器使用凸透鏡？

如：放大鏡、相機、投影儀。可以列出：太陽鏡鏡框。

分析：老花鏡的鏡框是凸透鏡，而斜視鏡的鏡框是凹透鏡。

凸透鏡成像原理動畫_動畫凸透鏡成像規(guī)律_凸透鏡成像的flash動畫

展示凹透鏡，讓中學生觀察凹透鏡和凸透鏡結構上的差異：凹透鏡中間薄，邊緣厚。

引導中學生推測凹透鏡對光的影響。（漫射光）

指導中學生設計實驗并上講臺演示實驗：

平行于主光軸的光線通過凹透鏡后，光線向外發(fā)散，發(fā)散光的反向延長線的交點稱為凹透鏡的焦點。從凹透鏡的焦點到光學中心的距離稱為焦距。

請中學生畫出光路圖。

3、本節(jié)小結：

鏡片的分類：凸透鏡：中間厚，邊緣薄。

凹透鏡：中心薄凸透鏡成像原理動畫，邊緣厚。

透鏡的作用：凸透鏡對光線有會聚作用，又稱會聚透鏡。

凹透鏡對光線有發(fā)散作用，又稱發(fā)散透鏡。

鏡頭特殊光線：

任何平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后必須通過焦點；

所有通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后必須平行于主光軸；

通過光中心的光的傳播方向保持不變。

4. 家庭作業(yè)：問題 1 和問題 2

5、黑板設計

第五節(jié) 科學探究：凸透鏡成像（1）

1、透鏡：凸透鏡、凹透鏡

2.焦點F、焦距f、光學中心O。

3.特殊燈光

六、教學反思

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