3.3 探究平面鏡的成像特性第三章光和鼻本課程目標1.了解什么是平面鏡，了解日常生活中的平面鏡。 2、通過實驗探索平面鏡成像的特點，總結平面鏡成像的規律。 3.能夠分析平面鏡、凹面鏡、凸面鏡在現實生活中的應用。 要點：平面鏡成像的繪圖與實驗（L）——新課介紹反射 新課介紹穿衣鏡 新課介紹光滑地面 新課講解什么是平面鏡？ 在數學上，反射面光滑的全身鏡稱為平面鏡。 平面鏡成像的觀察和思考有何特點？ 設計實驗 實驗目的：探究平面鏡成像的特點 實驗設備：火柴、兩根相同的蠟燭、紙板、玻璃板、刻度尺等 交流討論 1、本次實驗如果在小空間內進行物理探究平面鏡成像特點，效果會更好。較亮或較暗的環境。 2.為什么要用玻璃板而不是平面鏡。 3. 兩根相同的蠟燭有什么作用？ 4、玻璃板是厚還是薄。 實驗步驟 1、桌面上鋪上紙板，將玻璃板直立，用夾子固定，并用筆做好標記。 2、將一根點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，聽到其在玻璃板后面的影像，然后將未點燃的蠟燭B接在玻璃板前面，直至與蠟燭A的影像完全重合，用用筆標記蠟燭A、B的位置。 3.改變蠟燭到玻璃板的距離，重復實驗兩次，用刻度尺測量蠟燭A、B到玻璃板的距離物理探究平面鏡成像特點，并記錄。 4、取下蠟燭B，取一塊紙板放在蠟燭B的位置，觀察成像情況。 朋友們分組進行實驗。 實驗推論1.物體和圖像的大小相等； 2、物體與像、鏡子的距離相等； 3.物體和圖像關于鏡子對稱； 4、平面鏡所成的像是實像，是通過光幕進行的。 不。 平面鏡成像原理 光的反射 平面鏡成像的應用 球面鏡：凸面鏡、凹面鏡 1. 小華的凈高為 1.65m，他位于平面鏡前 2m 處，距平面鏡中像的距離鏡子對小花來說是，高度是人后退1.5m時圖像的大小（增大、減小、不變）。 課堂練習4m1.65m保持不變2、如圖所示，這是從平面鏡上看到的墻上鐘針的位置，此時的實際時間是。 4點課堂練習 3.小紅飛快地向平面鏡跑去。 鏡子中圖像的大小以及圖像與小紅之間的距離為（） A. 隨著圖像變大，她與圖像之間的距離增大 B. 圖像變小，她與圖像之間的距離增大變小 C. 圖像大小不變，但她與圖像之間的距離變小 D. 圖像大小不變，她與圖像之間的距離不變。 C班習題184.根據平面鏡的成像原理，畫出線段AB在鏡中的像。 課堂練習$
