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簡(jiǎn)介：《兩種力的平衡》教學(xué)反思
《兩種力的平衡》課程以中學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，從日常生活現(xiàn)象中總結(jié)出兩種力平衡的概念。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)和思維的觀察分析，得到兩種力平衡的條件，并根據(jù)日常生活中的現(xiàn)象，展現(xiàn)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜研究問(wèn)題的技巧； 從生活到數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)到社會(huì)。
走下講臺(tái)，看到同學(xué)們的稱贊：“好”，中學(xué)生們心里說(shuō)：“這堂課的時(shí)間太快了。”
我覺(jué)得這堂課的成功在于課堂學(xué)習(xí)與日常生活、從生活到數(shù)學(xué)、從數(shù)學(xué)到社會(huì)的緊密聯(lián)系。 一方面，它可以擴(kuò)展課堂的時(shí)間和空間，使學(xué)習(xí)不僅僅是一節(jié)課的內(nèi)容，它打開(kāi)了中學(xué)生的視野，穿越了時(shí)間的隧道力的平衡初中教學(xué)視頻，凝結(jié)了中學(xué)生的相關(guān)知識(shí)。過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)供中學(xué)生選擇。 另一方面，將血腥的世界提供給中學(xué)生去認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，從而增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)生命的深刻理解和體驗(yàn)，使他們能夠不斷地認(rèn)識(shí)到生命的意義，明白人不僅活著力的平衡初中教學(xué)視頻，還要知道人應(yīng)該怎樣活著，這樣才能彼此相處。 在與自然的交流中體驗(yàn)生命的崇高。
給予更多的肯定和表?yè)P(yáng)，給每一個(gè)兒子同樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，特別是性格孤僻的中學(xué)生，為他們創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，一次堅(jiān)定中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，讓每一個(gè)中學(xué)生的能力和能力得到提升。質(zhì)量得到提高。 有趣的游戲也是激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳方式。 拔河聯(lián)賽比賽讓中學(xué)生以情感、有趣的方式進(jìn)入化學(xué)世界，讓中學(xué)生掌握...