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【教材分析】
本課是人民教育版八年級教材第五章“電流與電路”第二節的內容。 本課的電壓和電路知識是學好熱科學的基礎，貫穿高中熱科學的教學。 本節內容包括電路的組成、三種基本電路、電流的產生和方向、電路圖。 能夠以標準化的方式畫出電路圖并識別電路的三種狀態是本課的一個重要任務。
【學業狀況分析】
高中生在中學科學課上已經對電路有了一些接觸，但這種認識可能是膚淺的。 但對于電路的狀態，中學生還無法清晰區分，但又充滿了好奇，尤其是漏電的情況。 教學中能做示范，用事實說話，突破教學難點。 中學生剛開始接觸電路圖，中學生畫圖時往往缺乏規范性，因此在教學中做好演示和指導工作是非常有必要的。 要分配足夠的課堂練習時間，規范電路圖的繪制方法，掌握電路圖的繪制技巧。
【教學目標】
1. 知識與技能
? 能說出電路的組成及各部分的功能。能記住并畫出一些常用器件電路中的符號，能讀懂并畫出簡單的電路圖
?能夠區分斷路、開路、短路，并說出漏電的危害。 3.從能量轉換的角度，了解電源和家用電器在電路中的作用
2、流程與技巧
?體驗連接簡單電路的過程電流和電路學情分析，通過活動認識漏電，了解漏電的危害
?體驗從觀察現象到提出問題的過程，體驗電路圖的標準繪制。
3、情感心態和價值觀
感受化學與生活、生產密切相關，培養中學生學習數學的興趣
?幫助中學生養成良好的學習習慣和實事求是的科學心態，使中學生有戰勝困難的信心和決心，體驗克服困難、解決數學問題的快樂。
【主要難點】
1、記住常用電路器件符號并畫出簡單電路圖
2、泄漏及其危害
【教具】短路演示器、電路板、燈泡、燈管、開關、電線
【教學流程】
一.引入新類
演示板上有一個警鈴，還有電路板、電線、開關等，如何讓警鈴響？
警鈴響了，因為有電壓通過警鈴。
問題：生活中還有哪些設備需要電壓來工作？
肯定朋友列出的電燈、電視、電吊扇的例子，從而總結出使用了哪些家用電器。
我如何使用家用電器？ 這就需要了解電路和電路連接。
二、新課
1.電路
觀察上面警鈴的連接圖（投影顯示）
問：警鈴有電壓通過，需要滿足什么條件？
中學生：電路中持續電壓的條件（1）電路中有電源提供電壓； (2) 電路作為路徑閉合。
你能用同樣的方式連接電路讓小燈泡發光嗎？
【分組實驗】接上單燈電路，合上開關，觀察燈泡是否發光。
針對部分組燈不亮的現象，及時討論、提問。 然后你分析一下燈泡不亮的原因。
經過猜測、分析、討論、分析各種可能的原因，中學生會對開路有更深刻的認識。
班主任：以上的情況都是因為電路某個地方壞了，電路就會沒有電壓，家里的電器就很難工作了。 斷路稱為開路。
當開關接通時，小燈泡亮起，電路中電壓恢復。 為了使家用電器能夠正常工作，電路中必須有持續的電壓，即電路必須處處連通。 連接的電路稱為路徑。
分析：閉合開關后，電壓從電源負極開始，流經開關和小燈泡到達電源正極。
小結：電源與家電開關用導線連接形成的電壓路徑稱為電路。
討論：最簡單的電路中必不可少的器件是什么？ 如果電路板和小燈泡直接連接，會出現什么現象？
總結：電路器件的作用。 強調一下，電路是由電源、家用電器、開關和電線組成，四者缺一不可。
2.路徑、開路和泄漏
班主任：在上面的小組實驗中，有的朋友把小燈泡、電線、開關接好，然后關上開關電流和電路學情分析，但燈不亮。 其原因何在？
斷路現象演示：在演示板上用電線連接一個小燈泡（故意用斷線燈泡）、一個開關、一個干電池，打開開關，小燈泡不亮。
討論：導致燈泡不亮的可能原因有哪些？
【演示】從燈罩上取下小燈泡。 燈泡末端的金屬觸點直接接觸干電池的兩極。 用電線將燈泡螺母套連接到電池的正極。
演示接入現象：更換一個燈泡，將其與電線、開關和電池連接起來。 問：使小燈泡熄滅的方法有哪些？
漏電現象演示：在燈泡兩端并聯一根電線。 當漏電發生時，燈泡熄滅，拆下電線后，燈泡再次亮起。
分析：在燈泡兩端并聯一根電線，燈泡為什么不亮？ 這是由于電壓直接流過電線和開關，而燈泡內幾乎沒有電壓，所以燈不亮。 除此之外，如果將電線直接連接到電源上，電路中會有很大的電壓，可能會燒毀電源，引起火災。 這是絕對不允許的。 這種情況稱為泄漏。
總結：斷路稱為開路； 連接的電路稱為路徑； 用導線直接連接電源兩極的電路稱為漏電流。
3、電路圖
如何在demo板上體現電路連接？ 用虛線代替電線，畫出實際教材的連接圖，并及時反饋和糾正。
班主任：如果用物理連接圖來表示電路連接狀態，既費時又費力，而且連接狀態不容易識別。
下面我們用統一的符號來表示電路中的各個器件。
班主任：在黑板上畫出電池、開關、燈泡、電鈴、電機等部件的符號，并請同事跟著畫。
班主任演示門鈴電路的電路圖繪制方法。 仔細觀察錯誤的電路圖，解讀電路圖的繪制規則。
然后要求中學生將課本上的物理連接圖畫成電路圖，并及時給予反饋，同時強調圖中朋友所犯的錯誤。
摘要：用符號表示電路連接的圖稱為電路圖。
電路圖不僅比物理圖更方便畫，而且也方便查看。 所有復雜的家用電器電路都有電路圖。
4、課堂小結：本節課我們不僅要學會看電路圖，識別路徑、斷路、漏電，還要學會根據電路圖實際連接電路。 連接電路時應注意以下幾點： （1）電路的連接應有序（一般按電壓方向）； (2)連接過程中，應將開關斷開； (3)檢查電路連接是否正確，是否漏電； （4）如果連接正確，嘗試觸摸（點擊開關）觀察是否有異常現象，（如有異常應立即斷開開關）。
【版式設計】
1.電路由電源、家用電器、開關和電線組成，四部分缺一不可
2、電路三種連接形式：漏電、開路、開路
3.電路符號
