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測定滑輪組的機械效率實驗
【實驗目的】：
　　會測量滑輪組的機械效率。
【實驗原理】：
　　
【待測數據】：
　　物重G、拉力F、重物上升的距離h、彈簧測力計移動的距離S
【實驗器材】：
　　鉤碼、滑輪組、鐵架臺、細線、彈簧測力計、刻度尺。
【實驗步驟】：

①用所給器材組裝如圖１所示滑輪組。
②將鉤碼掛在滑輪組下方，記錄下所掛鉤碼的重力，用彈簧測力計豎直拉住繩子自由端。
③將刻度尺放在如圖所示的位置，分別記錄下鉤碼和繩子自由端的起始位置。
④用彈簧測力計勻速拉動繩子自由端，使物體勻速上升一段距離，記錄彈簧測力計的讀數，并記錄物體上升后所達到的末位置以及繩子自由端上升到的末位置。
⑤根據測量數據，分別計算出鉤碼上升的距離ｈ和繩子自由端移動的距離ｓ，然后根據Ｗ有用＝Ｇｈ和Ｗ總＝Ｆｓ計算出有用功和總功，按η
計算該滑輪組的機械效率。
⑥改變所掛鉤碼的重力，重復以上實驗步驟。
⑦鉤碼重力不變，改變動滑輪個數重復上述實驗步驟。
次數 鉤碼重/N 鉤碼上升高度/cm 滑輪組有用功/J 彈簧測力計示數/N 彈簧測力計移動距離/cm 滑輪組總功/J 機械效率%
單滑輪組 1 4 10 1.6 30
2 6 10 2.6 30
雙滑輪組 1 4 10 1.1 50
2 6 10 1.4 50

【實驗結論】：
①滑輪組機械效率與物體重力和動滑輪的個數有關；
②同一滑輪組，提起的物重越重，滑輪組的機械效率越高；
③不同的滑輪組機械效率不同，且在物重相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低
【考點方向】：
1、 步驟：必須 拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的： 。
2、結論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：
A 。
B 。
C 。
3、同一滑輪組： 滑輪機械效率。
4、測量機械效率時為什么不能使彈簧測力計靜止？機械效率會怎樣？
答：
5、實驗中改變鉤碼的數量，改變動滑輪的個數進行多次實驗的目的是什么？
答： 。
6、通過該實驗我們可以得知： 可以提高滑輪組的機械效率。

【經典例題】
【母題】：下面是小明和小紅的“測量滑輪組的機械效率”實驗報告，
實驗名稱：測量滑輪組的機械效率

實驗步驟：
（1）觀察彈簧測力計的量程、零刻度線和　 　。
（2）如圖1所示，測量物體G所受的重力為　 　。
（3）如圖2所示，實驗過程中， 拉動彈簧測力計并讀出拉力F的數值，用 　測出的物體G上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s，將數據填入表格。根據表格中的數據，可以知道他們選用的滑輪組是　 　（選填甲”或“乙”）
（4）僅改變重物G上升的高度，重復上面的實驗，記錄并計算實驗數據實驗記錄：
實驗次數 物體重量G/N 物體上升高度h/cm 拉力F/N 彈簧測力計移機動的距離s/cm 機械效率η
1 5.00 1.80 15.00 85.2%
2 8.00 1.77 24.00 86.6%
3 10.00 1.75 30.00 87.6%
實驗結論：滑輪組的機械效率與所提升物體的高度有關。
實驗討論與交流
①小明和小紅的實驗結論：　 　（選填“科學”或“不科學”）；
請說明你的理由 。
②小明認為提升的物重會影響該滑輪組的機械效率，建議進一步探究：改變 　，重復實驗（3）步驟，計算出機械效率進行比較分析。
（5）小明在實驗探究過程中，改變不同的物理量，得出多組數據的目的是 。
練習1：（2019?自貢）小明和小強在測“滑輪組機械效率”的實驗中，一同學組裝好如圖所示實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。

（1）實驗時，小明 豎直向上拉動彈簧測力計，使鉤升高，彈簧測力計讀數為0.5N；同時小強也用刻度尺測出鉤碼被提升的高度為10cm，以上測量結果準確無誤，其他被測物理量和計算數據記錄如表：
鉤碼重G/N 彈簧測力計提升的高度x/m 有用功W有/J 總功W總/J 機械效率η
1 0.2 0.1 0.1 100%
（2）小明和小強通過計算得出該滑輪組機械效率為100%，他們意識到出現了錯誤，請你幫他倆找出錯誤的原因： 。
（3）該滑輪組的機械效率實際為 。
（4）在實驗中，若將鉤碼的重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。