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探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?br /> 探究導(dǎo)體電流與電壓的關(guān)系
【實(shí)驗(yàn)器材】：
若干節(jié)干電池、開關(guān)、電壓表、電流表、兩個(gè)不同導(dǎo)體、若干導(dǎo)線等。
【實(shí)驗(yàn)電路】：
　
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
①按圖連好電路，注意連接時(shí)開關(guān)要斷開，開關(guān)閉合之前要把滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大處，實(shí)物圖如下所示。

　　②保持電阻R1=5 不變，檢查電路后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)分別為1V、2V、3V，并讀出電流表相應(yīng)的數(shù)值、填表。
R1=5Ω
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A
1 1 0.2
2 2 0.4
3 3 0.6
③改變電阻，使R2=10 不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)分別為1V、2V、3V，并讀出電流表相應(yīng)的數(shù)值、填表。
R2=10Ω
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
④根據(jù)數(shù)據(jù)畫出I-U圖像。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：
1.同一導(dǎo)體，電流與電壓成正比。
2.同一導(dǎo)體，電壓和電流的比值為定值。
3.不同導(dǎo)體，電壓和電流的比值不同。
【考點(diǎn)方向】：
1、該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是： 。即： ；
2、電路在連接過程中，開關(guān)要 ，
3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中 ；
4、電路連接注意事項(xiàng)： 。
5、在移動(dòng)滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)始終沒有任何變化，
其原因是： 。
6、檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表位置互換了，電流表 ，電壓表 。
7、電表異常偏轉(zhuǎn)原因：①指針反向偏轉(zhuǎn)，原因是 ；②正向偏轉(zhuǎn)幅度過小，原因是 ；③正向偏轉(zhuǎn)幅度過大超過最大刻度，原因 。
8、滑動(dòng)變阻器的作用：① ；② 。
9、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器不能使電壓達(dá)到指定示數(shù)的原因是： 。
10、換不同規(guī)格的電阻多次測(cè)量的目的是： 。
11、此實(shí)驗(yàn)不能用燈泡代替電阻進(jìn)行探究的原因： 。
12、若使用燈泡代替電阻，那么在畫出的I-U圖像中，其圖像是一條 線。
13、考慮到電壓表的電阻對(duì)電路的影響，每次電流表的示數(shù)比測(cè)量時(shí)通過待測(cè)電阻的實(shí)際電流_ （選填“偏大”或“偏小”）。
【創(chuàng)新母題】：如圖所示，在“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組選用兩節(jié)新干電池為電源，規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的實(shí)物圖將圖乙的電路圖補(bǔ)充完整；
（2）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)該 。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)但沒超出量程，則產(chǎn)生故障的原因可能是導(dǎo)體電阻 （選填“斷路”或“短路”）；
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，若電流表的示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為 A；
（4）改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，測(cè)得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，如下表所示，由測(cè)得數(shù)據(jù)可知，當(dāng)電阻一定時(shí)， ，導(dǎo)體電阻為 Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）：

（5）上述步驟中，改變滑動(dòng)變阻器的位置，測(cè)得多組數(shù)據(jù)目的是： 。有人認(rèn)為這樣操作仍然有不足之處，請(qǐng)你指出來： 。
（6）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，該小組發(fā)現(xiàn)：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器無法使電壓表示數(shù)為0.5V，為了解決這個(gè)問題，可采取的方法是 （寫出一種即可）。
（7）若將定值電阻替換成小燈泡，你認(rèn)為 （選填“能”或“否”）得出（4）中的結(jié)論，其理由是： 。
練習(xí)1：（2019?桂林）小飛在做“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了以下器材：兩節(jié)新的干電池，電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、定值電阻（5Ω，10Ω，15Ω，20Ω）、開關(guān)、導(dǎo)線若干。

（1）在按電路圖連接實(shí)物時(shí)，開關(guān)必須處于 狀態(tài)；在實(shí)物圖中，滑變阻器的滑片要移到 。（選填“最右端”或“最左端”）。
（2）如圖是小飛連接好的實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑片的過程中，電流表的示數(shù) ，電壓表的示數(shù) 。（選“變大”、“變小”或“不變”）
（3）小沖在一旁觀察后指出小飛沒有按照電路圖正確連接實(shí)物，請(qǐng)你在實(shí)物圖上對(duì)連接錯(cuò)誤的一根導(dǎo)線打“×”，并用筆補(bǔ)畫一根線代替導(dǎo)線將電路連接正確。
（4）問題解決后，他們接入10Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并得出下表中的數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 。
電壓U/V 1 1.5 2 2.5
電流I/A 0.1 0.15 0.2 0.25

（5）接下來他們分別接入其它電阻再次對(duì)電流與電阻關(guān)系進(jìn)行探究，并作出了如圖所示圖像，請(qǐng)你通過圖像中所給信息計(jì)算出實(shí)驗(yàn)過程中滑動(dòng)變阻器兩端的電壓U= V。

練習(xí)2：（2019?銅仁）小李為了探究“電流與電壓的關(guān)系”，請(qǐng)你與他合作并完成以下實(shí)驗(yàn)步景。
(1)請(qǐng)你在虛線框中設(shè)計(jì)出相應(yīng)的電路圖。

(2) 小李在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，要控制 不變。通過實(shí)驗(yàn)探究，得到以下數(shù)據(jù)。在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，小李發(fā)現(xiàn)表格中有一組錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你找出第 組數(shù)據(jù)是錯(cuò)的。

(3)為了分析電流與電壓的定量關(guān)系，請(qǐng)你利用正確的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)中繪制出電流與電壓
關(guān)系的圖像。
練習(xí)3：（2019?沈陽）在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。

(1)小明探究通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系。
①在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)__ __；
②實(shí)驗(yàn)過程中，小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為1V，記錄此時(shí)電流表的示數(shù)；接著他向__ __(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)增大為2V，記錄此時(shí)電流表的示數(shù)；繼續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為3V，記錄此時(shí)電流表的示數(shù)。小明分析所測(cè)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比：
③此實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與下面的__ __（選填“A”或“B”）實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的相同。
A．探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律 B．測(cè)量定值電阻的阻值
(2)如圖乙所示，小明將定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡，探究通過小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系。
①小明閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，但是電壓表的示數(shù)始終為OV。經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)是電路中一根導(dǎo)線斷路，則發(fā)生斷路的導(dǎo)線是a、b、c、d中的____（填字母）：
②更換導(dǎo)線后，小明完成了三次實(shí)驗(yàn)測(cè)量，并把數(shù)據(jù)填寫在表格中。其中第一次測(cè)量時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)的電流為 A；
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A
1 1.5
2 2.0 0.28
3 2.5 0.30

③又進(jìn)行了幾次實(shí)驗(yàn)后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的I-U圖象應(yīng)與上圖中圖象__ __(選填“a”或“b”)相似。
練習(xí)4：（2019?巴中）同學(xué)們想探究“導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”。

（1）小明同學(xué)通過學(xué)習(xí)知道了 是形成電流的原因；因此做出了以下猜想：
A.電流跟電壓成反比
B.電流跟電壓成正比
C.電流跟電壓無關(guān)
（2）為了檢驗(yàn)猜想是否正確，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，其中電源為三節(jié)新干電池，電阻R為10Ω，滑動(dòng)變阻器R’標(biāo)有“50Ω 1A”字樣，電壓表和電流表均完好。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2 2.6 3
電流I/V 0.20 0.26 0.30
①根據(jù)甲電路圖將乙實(shí)物圖中連接完整。（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上完成）
②在閉合開關(guān)前，小明應(yīng)把電路圖中滑動(dòng)變阻器的滑片移到_____阻值處（選填“最大”或“最小”）。
③他檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表位置互換了，若閉合開關(guān)電流表 （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）被燒壞。
④故障排除后小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，可得到的正確結(jié)論是：電阻一定時(shí)，_____ 。
（3）小明還想用這個(gè)電路測(cè)量小燈泡的額定電功率，于是他將電阻R換成一只額定電壓是的4V小燈泡（阻值約為13Ω），電阻一定時(shí)，并將電壓表更換為15V的量程。閉合開關(guān)S后調(diào)節(jié)滑片至電壓表示數(shù)為4.0V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示為_____A，小燈泡的額定電功率為___ __W。
練習(xí)5：（2019·連云港）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示電路探究“導(dǎo)體中電流和電壓的關(guān)系”，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（6V）、電流表、電壓表、定值電阻（10H）、滑動(dòng)變阻器（40IK）.5A）、開關(guān)和導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中實(shí)物電路連接完整；
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)該將滑片P置于 端（選填“A”或“B”）。
（3）小明同學(xué)進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)操作，某次電流表的示 數(shù)為0.2A，此時(shí)定值電阻消耗的
功率為 W， 變阻器接入電路的阻值為 Ω；
（3）同組的小紅同學(xué)想要探究“導(dǎo)體中電流和電阻的關(guān)系”，她又找來了兩個(gè)阻值分別為
5Ω和20Ω的電阻。
用圖示電路，為完成三次實(shí)驗(yàn)，則定值電阻兩端電壓的最小預(yù)設(shè)值是 V。