下載地址

資源介紹

實驗 探究滑動摩擦力大小影響因素的實驗

【實驗目的】：
探究影響滑動摩擦力大小的因素有哪些
【實驗方法】:
控制變量法；轉換法在本實驗中,影響滑動摩擦力的因素有多個,所以實驗探究過程中我們要用控制變量法,在研究滑動摩擦力與壓力之間的關系時,要保持接觸面的粗糙程度等因素不變,而在研究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系時,要保持壓力等因素不變。
【實驗原理】:
二力平衡；通過水平方向勻速拉動木塊，使木塊處于平衡狀態(tài)，即二力平衡，從而間接測出摩擦力的大小。（轉換法）

【提出猜想】:
影響滑動摩擦力的因素可能有，接觸面所受的壓力、接觸面的粗糙程度。
【實驗器材】：
木塊、彈簧測力計、表面粗糙程度不同的長木板兩塊、砝碼。
【實驗步驟】：
①用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。
②在木塊上面放一個砝碼,改變木塊對長木板的壓力,測出此種情況下的摩擦力。
③換用材料相同，但表面粗糙的長木板，保持木塊上的砝碼不變，測出此種情況下的摩擦力。
【實驗結論】：
滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大。滑動摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
【實驗補充】：
1. 因為彈簧測力計本身有重量，為了保證水平拉力，牽引木塊時，要握住彈簧測力計的外殼；使木塊在水平面上做勻速直線運動的關鍵是拉力要均勻，集中注意力盯住彈簧測力計的指針，一直拉到底，在指針不顫動時讀數(shù)。
2.實驗拓展：驗證“滑動摩擦力的大小還可能與接觸面積有關”。方法：把木塊側放，改變和木板的接觸面積，保持對木板的壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力。決定摩擦力大小的因素中沒有“接觸面積”，物體間摩擦力的大小跟接觸面的“大小”無關，而是跟接觸面的“粗糙程度”有關。
【考點方向】：
1、本實驗體現(xiàn)兩個物理研究方法： 和 。
2、摩擦力大小測量具體操作： 。
3、測量摩擦力大小是依據(jù)： 的知識來進行的。
4、實驗中出現(xiàn)誤差的原因： 。

5、實驗結論： 。
該實驗研究采用了 。
5、轉換法應用： 。
6、在木塊移動時，如果提高拉力，木塊受到的摩擦力大小會 。
7、由前兩結論可概括為： 。
實驗還可研究滑動摩擦力的大小與 、 ， 無關。
8、實驗需要多次測量，得出多組數(shù)據(jù)的目的是： 。
9、如果在木塊移動過程中，不是勻速滑動而是加速滑動，彈簧測力計測出的結果比真實值要 。
【創(chuàng)新母題】在學習摩擦力時，小強猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：
①接觸面所受的壓力； ②接觸面的粗糙程度．


他通過做如圖所示實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)：
實驗次序 接觸面 壓力 彈簧測力計的讀數(shù)
1 木板面 4 N 0.6 N
2 木板面 6 N 0.9 N
3 毛巾面 6 N 3 N
a.如圖甲，在木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，從而測出木塊與長木板的滑動摩擦力；
b．如圖乙，在木塊上加一砝碼，從而改變木塊對長木板的壓力，測出此情況下的滑動摩擦力．
c．如圖丙，在木板上鋪上毛巾，從而改變木塊與長木板接觸面的粗糙程度，保持木塊上的砝碼不變，測出此情況下的滑動摩擦力．
(1)以上實驗中，用彈簧測力計水平拉動木塊，使其做勻速直線運動，根據(jù)____________知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大小．在第1次實驗中，滑動摩擦力為0.5 N，若拉力增大到2 N時，木塊做加速運動時，滑動摩擦力為________N.
(2)實驗中采用的主要探究方法是： 。
(3)比較第1、2次實驗得出結論： ____________________________________________。
(4)比較第2、3次實驗得出結論：________ ___________________________。
(5)你認為該實驗最難控制的因素是： 。
(6)如圖丁所示，小強還利用以上器材來研究木塊受到的滑動摩擦力．他水平拉動木板向右加速運動的過程中，木塊相對地面保持靜止，木塊受到木板的摩擦力大小________(填“大于”“等于”或“小于”)彈簧測力計的讀數(shù)，方向是________.
(7)在圖乙和圖丙實驗中，拉動木塊和砝碼勻速移動，此時砝碼受到的摩擦力是 N。
(8)小強認為如果該實驗不在水平桌面上，而改為一端抬高的斜面上也能完成實驗探究你同意他的說法嗎？為什么？ 、 。
練習1：（2019·天水）在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。