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1、長(zhǎng)度的測(cè)量
（1）長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué)最基本的測(cè)量，也是進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。
（2）長(zhǎng)度測(cè)量的常用的工具是刻度尺。
（3）國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是 m ，常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，納米(nm)。
（4）主單位與常用單位的換算關(guān)系：
1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm
（5）單位換算的過(guò)程：口訣：“系數(shù)不變，等量代換”。
（6）長(zhǎng)度估測(cè)：黑板的長(zhǎng)度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯的直徑1mm 、一只新鉛筆長(zhǎng)度1.75dm 、 手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm
（7）特殊的測(cè)量方法：
○1 、測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當(dāng)被測(cè)長(zhǎng)度較小，測(cè)量工具精度不夠時(shí)可將較小的物體累積起來(lái)，用刻度尺測(cè)量之后再求得單一長(zhǎng)度）
○2測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離，園柱的周長(zhǎng)等常用化曲為直法（把不易拉長(zhǎng)的軟線重合待測(cè)曲線上標(biāo)出起點(diǎn)終點(diǎn)，然后拉直測(cè)量）
○3、測(cè)操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度等常用輪滾法（用已知周長(zhǎng)的滾輪沿著待測(cè)曲線滾動(dòng)，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長(zhǎng)度）學(xué)+*科-=網(wǎng)
○4、測(cè)硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對(duì)于用刻度尺不能直接測(cè)出的物體長(zhǎng)度可將刻度尺三角板等組合起來(lái)進(jìn)行測(cè)量）
2、刻度尺的使用規(guī)則：
A、“選”：根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺。
B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。
C、“放”用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，尺要沿著所測(cè)直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測(cè)物體時(shí)，要從整刻度開(kāi)始）
D、“看”：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。
E、“讀”：在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。
F、“記”：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達(dá)為：測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成）。
3、測(cè)量誤差：
(1)定義：測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫誤差。
(2)產(chǎn)生原因：測(cè)量工具 測(cè)量環(huán)境 人為因素。
(3)減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值。用更精密的儀器
(4)誤差只能減小而不能避免，而錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。
4、時(shí)間的測(cè)量：
1、時(shí)間的單位：秒（s）、分鐘（min）、小時(shí)（h）。
2、換算關(guān)系是： 1h＝60min；1min＝60s
3、測(cè)量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脈搏等
現(xiàn)代：機(jī)械鐘、石英鐘、電子表等
經(jīng)典例題： 某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（ ）
A．12.35cm B．12.34cm C．12.50cm D．12.36cm
【解析】4次測(cè)量結(jié)果中的12.95cm 與其他的數(shù)據(jù)相差太多，是記錯(cuò)了。則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（12.34cm+12.36cm+12.35cm）/3=12.35cm.故選A
【答案】A
針對(duì)練習(xí)1 一個(gè)同學(xué)用刻度尺測(cè)得一物體的長(zhǎng)度為0.8696m，則他所用的刻度尺的分度值是（ ）
A．1米 B．1分米 C．1厘米 D．1毫米