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考前回歸教材
第一講　聲現象
考點回顧
1. 聲音是由物體________產生的．一切正在發聲的物體都在__________，振動停止，發聲停止．
2. 聲音的傳播需要__________，固體、液體、氣體都可以傳聲，真空________傳聲．
3. 聲速的大小跟介質的__________和________有關．一般情況下，固體中的聲速最快，液體中次之，氣體中最慢.15 ℃時空氣中的聲速是________m/s.
4. 音調：聲音的________，是由聲源振動的__________決定的，____________，音調越高．
5. 響度：聲音的________，響度與聲源振動的__________有關，__________，響度越大．人耳聽到聲音是否響亮還與人距離發聲體的________有關．
6. 人一般根據________分辨不同的發聲體發出的聲音；音色一般受發聲體的________、 ________等影響．
7. 從物理學的角度看，噪聲是聲源做__________振動產生的．從環保角度看，凡是影響人正常學習、生活、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬于噪音．
8. 人們以分貝(符號dB)為單位來表示聲音強弱的等級．噪聲監測儀可以監測噪聲，但________(選填“能”或“不能”)減弱噪聲．人剛剛能聽到的聲音為________dB.
9. 噪聲的控制
(1)防止噪聲產生：在__________處減弱，如禁止鳴笛、裝消聲器等．
(2)阻斷噪聲傳播：在____________減弱，如隔音墻、公路旁的綠化帶等．
(3)防止噪聲進入人耳：在__________處減弱，如戴耳塞、捂耳朵等．
10. 可聽聲：多數人能夠聽到聲音的頻率范圍大約從________Hz到________Hz.
圖片素材
素材　1　振動的鋼尺

SK八上P13圖1－12　活動
RJ八上P32圖2.2－1　演示
BSD八上P83圖4－12　做一做
1. 如圖所示的實驗：
(1)用手撥動鋼尺時發出的聲音是由鋼尺________產生的．
(2)改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥動，這是為了探究____________的關系．
(3)鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動，聲音的________會發生變化．
素材　2　振動的音叉

RJ八上P34
圖2.2－3　演示
2. 如圖所示，將正在發聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球．
(1)乒乓球會被多次彈開，此現象說明聲音是由____________產生的．
(2)乒乓球被彈開的幅度大，說明音叉發出聲音的________(選填“頻率”或“振幅”)大，故聲音的________(填聲音的特性)大．
(3)實驗中通過觀察______________________來顯示音叉振動幅度的大小，這種研究方法稱為____________法．



第二講　物態變化
考點回顧
1. 家庭和實驗室常用的溫度計是根據液體__________的規律制成的．
2. 溫度計使用時玻璃泡不能接觸________和________，但要與被測物充分接觸；待示數穩定后讀數，視線與液柱表面________．
3. 攝氏溫度把標準大氣壓下冰水混合物的溫度定為________℃，沸水的溫度定為________℃.
4. 體溫計：使用前必須把水銀柱甩回________，讀數時________(選填“能”或“不能”)從腋下或口腔中拿出來．
5. 人的正常體溫約為________℃；人體感覺舒適的環境溫度約為25 ℃.
6. 熔化：物質從__________變為__________的過程，需要________熱．
7. 凝固：物質從__________變為__________的過程，需要________熱．
8. 晶體：有________的熔化溫度(如冰、海波、各種金屬等)，這個溫度叫做__________．
9. 非晶體：沒有固定的____________(如蠟、松香、玻璃、瀝青等)．
10. 晶體熔化過程中不斷________熱，溫度________；非晶體熔化時，只要不斷吸熱，溫度就不斷__________．
11. 液體凝固形成晶體時有固定的溫度，這個溫度叫做________．
12. 非晶體物質凝固過程中沒有固定的____________．
13. 晶體凝固過程中不斷________熱，溫度________；非晶體凝固過程中不斷________熱，溫度________．
14. 晶體熔化條件：(1)溫度達到__________；(2)________________．
15. 晶體凝固條件：(1)溫度降到__________；(2)________________．
16. 汽化：物質從________變為__________的過程，需要