江陰市長涇片2020年初三物理二模試卷(含答案)
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物理試卷(本試卷g取10N/kg) 2020.6
一、單項選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分)
1.下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是 ( ▲ )
A.在摩托車發動機上安裝消聲器 B.在高速公路兩側安裝隔音幕墻
C.在學校附近安裝喇叭禁鳴標志 D.機場的地勤佩戴有耳罩的頭盔
2.以下說法中,與實際生活相符的是 ( ▲ )
A.普通課桌的高度約為100dm B.八下物理課本的質量約為2kg
C.一位普通中學生的體積約為0.05m3 D.教室里的空氣質量約為50kg
3.下列物態變化的實例中,屬于升華的是 ( ▲ )
A.冬天,室外冰凍的衣服變干了 B.初春,白皚皚的雪漸漸的融化了
C.夏天,草葉上形成亮晶晶的小水珠 D.深秋,草葉上、土塊上常常會覆蓋著一層霜
4.歌詞“水面倒映著美麗的白塔”,對于水中的“白塔”下列說法正確的是 ( ▲ )
A.是倒立等大的虛像 B.是正立等大的實像
C.是倒立等大的實像 D.是正立等大的虛像
5.關于透鏡的應用,下列說法正確的是 ( ▲ )
A.近視眼鏡利用了凹透鏡對光的會聚作用
B.照相時,景物在鏡頭二倍焦距以外
C.投影儀利用凸透鏡成正立放大的實像
D.借助放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距
6.以下是我們生活中常見到的幾種現象:①籃球撞擊在籃板上被彈回;②用力揉面團,
面團形狀發生變化;③用力握小球,球變癟了;④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞.在
這些現象中,物體因為受力而改變運動狀態的是 ( ▲ )
A.① ② B.① ④
C.② ③ D.② ④
7.關于壓強,下列說法正確的是 ( ▲ )
A.帕斯卡裂桶實驗說明了液體壓強與液體的重力有關
B.自制氣壓計是利用了液體的熱脹冷縮原理來反映大氣壓的變化
C.嘴巴吸飲料入口是利用了氣體流速越大,壓強越小
D.一個普通人單腳站立在地面上時,對地面的壓強大約是2×104Pa
8.在盛滿不同液體的相同的溢水杯中,放入兩個完全相同的小球,如圖所示.當小球靜
止時,甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N,則下列說法錯誤的是 ( ▲ )
A. 甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力
B. 乙球受到的浮力等于0.4N
C. 甲杯液體的密度大于乙杯液體的密度
D. 小球的質量為40g
9.下列關于簡單機械的理解,錯誤的是: ( ▲ )
A.木螺絲能輕松擰入木頭,螺絲的螺紋可看作是一個輪軸
B.汽車方向盤是一個輪軸,其本質是一個省力杠桿
C.將繩子把兩根光滑的木棍繞起來,可以看作是滑輪組
D.蠟燭蹺蹺板在兩端蠟燭都點燃時能上下擺動,因此可以看作是一個杠桿
10.如圖是神奇轉框,框的上部中央與電池正極相連,下部緊貼在與電池負極相連的可導電的柱形磁體兩側,金屬框就能持續轉動,以下各圖與其工作原理相同的是( ▲ )
11.如圖,把標有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源電壓恒
為18V的電路中,各表的示數均不超過所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過額定值(設燈絲電阻不變)。閉合開關,下列說法正確的是 ( ▲ )
A.滑片向左滑動,電流表、電壓表示數都變大
B.電路的總功率最大值為10.8W
C.小燈泡的電功率最小值為0.75W
D.滑動變阻器允許調節的范圍是24Ω ~ 100Ω
12.如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直
線運動,則下列結論中正確的是 ( ▲ )
A.甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F
B.甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F
C.甲圖中物體A受到的摩擦力為0,物體B受到地面對它的摩擦力為F
D.乙圖中物體A受到的摩擦力為F,物體B受到地面對它的摩擦力為F
二、填空題(每空1分,共23分)
13.無錫馬拉松賽道是國內最美賽道,王昕芮同學參加了馬拉松(全程42 km),她跑完全程用了6小時,他全程的平均速度是 ▲ km/h;比賽時,她感覺路邊的景物都在往后退,是以 ▲ 為參照物;快到終點時,她咬緊牙加快了沖刺速度,此時她的慣性 ▲ (選填“變大”“變小”或“不變”)。
14.物塊A和彈簧放在粗糙的水平面上,彈簧左端固定于墻
面,OC為彈簧的自然長度。向左移動物塊A并壓縮彈簧至B
處后靜止釋放,物體A在 ▲ 處時速度最大(選填“C點”、
“C點左側”或“C點右側”);整個過程中物塊A的內能增大,
這是通過 ▲ 的方式改變內能。
15.天然氣是一種 ▲ (選填“可再生”或“不可再生”)能源;在標準大氣壓下,將質量為20 kg、溫度為20 ℃的水加熱至沸騰,至少需要吸收 ▲ J的熱量,這相當于完全燃燒 ▲ m3的天然氣放出的熱量。(天然氣的熱值為8×107 J/m3)
16.如圖甲所示的地面清潔機器人,質量為3kg,要求
對水平地面壓強不超過2000Pa, 機器人在水平
地面運動時,所受推力與速度關系如圖乙所示.該
機器人與水平地面的接觸面積至少 ▲ m2,該機
器人所提供的水平推力為30N時,勻速直線運動
2s能通過 ▲ m路程,此時水平推力做了 ▲ J功。該
機器人在水平地面上以0.5m/s速度勻速直線運動時,水平推力的功率是 ▲ 。
17.同學們做“探究凸透鏡成像的規律”的實驗,請回答以下問題
(1)要調整凸透鏡、光屏和燭焰使它們的中心在同一高度,你認為下面幾種調整方法最方便合理的是 ▲ .
A.眼睛平視,視線與光具座平行,利用“三點一線”把“三心”調整到同一高度;
B.用刻度尺一個一個的測量,可以很準確地控制“三心”在同一高度;
C.把蠟燭,透鏡,光屏在光具座上移到一起,調整“三心”在同一高度,然后再分開。
(2)同學們測量并繪制出物距u和像距v關系圖象如圖甲所示,當蠟燭、凸透鏡按如圖乙所示的位置放置時,光屏(未畫出)上得到 ▲ (放大/等大/縮小)像,若此時光屏適當遠離凸透鏡,凸透鏡和蠟燭不動,要想在光屏上得到清晰的像,可以在凸透鏡前加一個 ▲ (“凸透鏡”、“凹透鏡”).
18. 影響全球的新冠肺炎病毒直徑約125 ▲ ,(填寫單位,下同)而pm2.5口罩的2.5
指的是2.5 ▲ ,所以pm2.5口罩不能完全預防新冠病毒。
19. 為了將重為600N的物體運送到6m高的樓頂上,工人利用圖甲的滑輪組施加300N
拉力在30s內完成任務,此過程中拉力功率為 ▲ W。若用 圖乙所示長12m、高6m的斜面, 沿斜面方向施加400N的拉力勻速也可將重物運送到樓頂,該過程中斜面的機械效率為 ▲ 。
20.甲、乙兩燈的額定電壓均為6V,測得兩燈的電流與電壓關系圖像如圖所示。甲燈正常工作時的電阻是▲Ω;當把甲、乙兩燈串聯接在7V的電源上時,電路消耗的總功率是▲W。
21.如圖所示,電源電壓一定,閉合開關S,滑動變阻器滑片P從最上端滑至最下端的過程中,電流表示數I與滑動變阻器接入電路的阻值R之間的關系如圖2所示.已知定值電阻R0=20Ω.則右圖中坐標值I1▲A.當電流表示數I=0.4A時,R0與R消耗的電功率之比為▲。
三、解答題(共33分)
22.(4分)如圖,光線從水中斜射入水和空氣的分界面,請畫出反射光線和折射光線的大致方向;請畫出圖中“不倒翁”所受重力和支持力的示意圖(黑點表示“不倒翁”的重心O).
23.(4分)小明用如圖甲所示的裝置來探究“彈簧的伸長跟拉力的關系”。彈簧的一端固定在木板上,他先在木板上貼上 0~7.00cm 的刻度尺。把木板豎直放置,在彈簧下端掛鉤碼(每個鉤碼的質量為 50g)。實驗數據記錄如下表:
小明想用該裝置設計一個直接測量液體密度的“密度秤”,
他找來一個質量為 100g 的小桶,掛在彈簧下面的掛鉤上,
測量時,在桶中加滿待測液體,根據指針指示的刻度,就
能直接讀出液體的密度。
① 該“密度秤”的零刻度線應在 ▲ cm 刻度處。
② 在桶中加滿水,指針指在 4.00cm 刻度處,如圖乙, 該
“密度秤”能測量的最大的密度是 ▲ g/cm3。
③通過分析比較此表,他推測:液體密度與彈簧測力計示數之間有一定的規律.如下圖所示的圖像中能正確反映這一規律的圖像是 ( ▲ )
24.(5分)小夢用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗.
(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向__▲_(左/右)移動.
(2)小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時,先在杠桿兩側掛鉤碼進行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續探究,如圖乙所示,他這樣做的最終目的是( ▲ )
A.便于直接讀出拉力的大小 B.便于提供不同方向的拉力
C.便于正確認識力臂 D.便于測量力臂的大小
(3)當杠桿平衡時,在阻力和阻力臂保持不變的條件下,動力和動力臂成反比如圖丙所示,在刻度線“2”處掛2個鉤碼.在刻度線“4”處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數為F1,將彈簧測力計斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數為F2,則F2▲(>/=/<)F1。
(4)小夢設計了如圖丁所示的AOB為一輕質杠桿,O為支點,AO=OB.在杠桿右端A處用細繩懸掛重為16N的物體,當AO段處于水平位置時,為保持杠桿平衡,需在B端施加最小的力為F3 = ▲ N;若作用在B端一個力F使杠桿AOB勻速轉動,當BO段在水平位置時保持杠桿平衡,這時在B端施加最小的力為F4將 ▲ (小于/等于/大于)F3.
25.(5分)在學校科技節上,同學們參加物理實驗比賽。
(1)甲組同學想“測量小燈泡正常發光時的電阻”,他們用一個電壓表、一個電流表、一
個開關、一個滑動變阻器、電壓為4.5V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡,設計了如圖所示的電路。①請你用筆畫線代替導線,按照所 示電路圖,幫小剛將圖中缺少的一根導線補充連接完整。
②連好電路閉合開關,發現小燈不亮,電壓表有示數、電流表無示數, 則故障可能是 ▲ 。
③甲組的小剛同學想在上述實驗的基礎上,進一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關系”,獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數據之后,發現電流與電壓不成正比,請指出他的實驗出現問題的原因是 ▲ 。
(2)乙組同學對一個薄片組成的45°直角三角形電阻產生了興趣,按左下圖示接法,AB
間電阻為10Ω,則按右下圖接法,CD間阻值為 ▲ Ω。
(3)丙組同學通過實驗研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關系,已知小燈泡的額定電和壓額定功率.小明同學設計了如圖甲所示的電路進行研究,他先測出若干組電壓和電流值,再由公式P=UI,求得對應的功率,并作出功率隨電壓變化的圖線a.小紅同學設計了如圖乙所示的電路進行研究,她先由R= U2額/ P額計算出小燈泡的電阻R,再測出若干個電壓值,最后根據P=U2/R得到對應的功率,也作出功率隨電壓變化的圖線b.則下列反映了他們的實驗結果的圖線是(▲)
26.(7分)在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:
(1)為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,通過比較燒瓶內液體的溫度變化,來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少,若他想讓燒瓶內液體在短時間內溫度變化更明顯,應選用▲(煤油/水).
(2)小明先測量燒瓶內液體的溫度后,閉合開關,通電30s再測量燒瓶內液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數據(如表).
由此得出:同一導體,在通電時間相等時,通過的電流越大,其產生的熱量▲.
(3)若要探究電流通過電阻產生熱量與電阻的關系,可選擇乙圖中▲(A/B)燒瓶中的電阻與甲圖中燒瓶中的電阻▲(串聯/并聯).
(4)小明提議利用上述實驗裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應選擇乙圖中▲(A/B)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯,并將其中一燒瓶中的液體換成▲,吸熱的多少是通過▲(溫度計示數/加熱時間)來反映的.
27.(8分)超聲波加濕器通電工作時,霧化片產生每秒170萬次的高頻率振動,將水拋離
水面霧化成大量1μm~5μm的超微粒子(水霧),吹散到空氣中使空氣濕潤,改變空氣的
濕度。如圖甲所示是某型號超聲波加濕器,下表為其部分技術參數,其中額定加濕量是加
濕器正常工作1h霧化水的體積;循環風量是指加濕器正常工作1h通過風扇的空氣體積;
加濕效率是指實際加濕量和實際輸入功率的比值.
(1)加濕器正常工作時,每小時通過風扇的空氣質量為 ▲ kg。(空氣密度ρ=1.29kg/m3)
(2)加濕器正常工作時,加滿水后最多能加濕 ▲ h。
(3)在沒有其他用電器接入電路的情況下,加濕器工作30min,標有“3000imp/(kW?h)”的電能表指示燈閃爍了720次,此過程中加濕器消耗的電能為 ▲ J,實際加濕量至少為
▲ L/h。
(4)利用濕敏電阻可實現對環境濕度的精確測量,如圖乙所示,電源電壓為24V,定值電阻R阻值為120Ω,電流表的量程0~100mA,電壓表的量程0~15V,濕敏電阻的阻值R0隨濕度RH變化的關系圖線如圖丙所示,該電路能夠測量的濕度范圍是多少?
(5)將電壓表表盤的相關刻度值轉化為對應的濕度值,制成一個簡易濕度計,該濕度計的刻度值分布是 ▲ (均勻/不均勻)的。
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