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2020年第二次適應性練習
物理試卷（本試卷g取10N/kg） 2020.6
一、單項選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分)
1.下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是 （ ▲ ）
A.在摩托車發動機上安裝消聲器 B.在高速公路兩側安裝隔音幕墻
C.在學校附近安裝喇叭禁鳴標志 D.機場的地勤佩戴有耳罩的頭盔
2.以下說法中，與實際生活相符的是 （ ▲ ）
A．普通課桌的高度約為100dm B．八下物理課本的質量約為2kg
C．一位普通中學生的體積約為0.05m3 D．教室里的空氣質量約為50kg
3.下列物態變化的實例中，屬于升華的是 （ ▲ ）
A．冬天，室外冰凍的衣服變干了 B．初春，白皚皚的雪漸漸的融化了
C．夏天，草葉上形成亮晶晶的小水珠 D．深秋，草葉上、土塊上常常會覆蓋著一層霜
4．歌詞“水面倒映著美麗的白塔”，對于水中的“白塔”下列說法正確的是 （ ▲ ）
A．是倒立等大的虛像　　 B．是正立等大的實像
C．是倒立等大的實像 D．是正立等大的虛像
5．關于透鏡的應用，下列說法正確的是 （ ▲ ）
A．近視眼鏡利用了凹透鏡對光的會聚作用　　
B．照相時，景物在鏡頭二倍焦距以外
C．投影儀利用凸透鏡成正立放大的實像
D．借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距
6．以下是我們生活中常見到的幾種現象：①籃球撞擊在籃板上被彈回；②用力揉面團，
面團形狀發生變化；③用力握小球，球變癟了；④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．在
這些現象中，物體因為受力而改變運動狀態的是 （ ▲ ）
A．① ②　　　　 B．① ④
C．② ③ D．② ④
7．關于壓強，下列說法正確的是 （ ▲ ）





A．帕斯卡裂桶實驗說明了液體壓強與液體的重力有關
B．自制氣壓計是利用了液體的熱脹冷縮原理來反映大氣壓的變化
C．嘴巴吸飲料入口是利用了氣體流速越大，壓強越小
D．一個普通人單腳站立在地面上時，對地面的壓強大約是2×104Pa
8．在盛滿不同液體的相同的溢水杯中，放入兩個完全相同的小球，如圖所示．當小球靜
止時，甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N，則下列說法錯誤的是 （ ▲ ）
A. 甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力
B. 乙球受到的浮力等于0.4N
C. 甲杯液體的密度大于乙杯液體的密度
D. 小球的質量為40g
9．下列關于簡單機械的理解，錯誤的是： （ ▲ ）




A．木螺絲能輕松擰入木頭，螺絲的螺紋可看作是一個輪軸
B．汽車方向盤是一個輪軸，其本質是一個省力杠桿
C．將繩子把兩根光滑的木棍繞起來，可以看作是滑輪組
D．蠟燭蹺蹺板在兩端蠟燭都點燃時能上下擺動，因此可以看作是一個杠桿
10．如圖是神奇轉框，框的上部中央與電池正極相連，下部緊貼在與電池負極相連的可導電的柱形磁體兩側，金屬框就能持續轉動，以下各圖與其工作原理相同的是（ ▲ ）








11．如圖，把標有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源電壓恒
為18V的電路中，各表的示數均不超過所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過額定值（設燈絲電阻不變）。閉合開關，下列說法正確的是 （ ▲ ）
A．滑片向左滑動，電流表、電壓表示數都變大
B．電路的總功率最大值為10.8W
C．小燈泡的電功率最小值為0.75W
D．滑動變阻器允許調節的范圍是24Ω ~ 100Ω

12．如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直
線運動，則下列結論中正確的是 （ ▲ ）
A．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F
B．甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F
C．甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力為F
D．乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它的摩擦力為F

二、填空題（每空1分，共23分）
13.無錫馬拉松賽道是國內最美賽道，王昕芮同學參加了馬拉松（全程42 km），她跑完全程用了6小時，他全程的平均速度是 ▲ km/h；比賽時，她感覺路邊的景物都在往后退，是以 ▲ 為參照物；快到終點時，她咬緊牙加快了沖刺速度，此時她的慣性 ▲ （選填“變大”“變小”或“不變”）。
14．物塊A和彈簧放在粗糙的水平面上，彈簧左端固定于墻
面，OC為彈簧的自然長度。向左移動物塊A并壓縮彈簧至B
處后靜止釋放，物體A在 ▲ 處時速度最大（選填“C點”、
“C點左側”或“C點右側”）；整個過程中物塊A的內能增大，
這是通過 ▲ 的方式改變內能。
15.天然氣是一種 ▲ （選填“可再生”或“不可再生”）能源；在標準大氣壓下，將質量為20 kg、溫度為20 ℃的水加熱至沸騰，至少需要吸收 ▲ J的熱量，這相當于完全燃燒 ▲ m3的天然氣放出的熱量。（天然氣的熱值為8×107 J/m3）
16.如圖甲所示的地面清潔機器人，質量為3kg，要求
對水平地面壓強不超過2000Pa， 機器人在水平
地面運動時，所受推力與速度關系如圖乙所示．該
機器人與水平地面的接觸面積至少 ▲ m2，該機
器人所提供的水平推力為30N時，勻速直線運動
2s能通過 ▲ m路程，此時水平推力做了 ▲ J功。該
機器人在水平地面上以0.5m/s速度勻速直線運動時，水平推力的功率是 ▲ 。
17.同學們做“探究凸透鏡成像的規律”的實驗，請回答以下問題
（1）要調整凸透鏡、光屏和燭焰使它們的中心在同一高度，你認為下面幾種調整方法最方便合理的是 ▲ ．
A．眼睛平視，視線與光具座平行，利用“三點一線”把“三心”調整到同一高度；
B．用刻度尺一個一個的測量，可以很準確地控制“三心”在同一高度；
C．把蠟燭，透鏡，光屏在光具座上移到一起，調整“三心”在同一高度，然后再分開。







（2）同學們測量并繪制出物距u和像距v關系圖象如圖甲所示，當蠟燭、凸透鏡按如圖乙所示的位置放置時，光屏（未畫出）上得到 ▲ (放大/等大/縮小)像，若此時光屏適當遠離凸透鏡，凸透鏡和蠟燭不動，要想在光屏上得到清晰的像，可以在凸透鏡前加一個 ▲ （“凸透鏡”、“凹透鏡”）．

18. 影響全球的新冠肺炎病毒直徑約125 ▲ ，（填寫單位，下同）而pm2.5口罩的2.5
指的是2.5 ▲ ，所以pm2.5口罩不能完全預防新冠病毒。
19. 為了將重為600N的物體運送到6m高的樓頂上，工人利用圖甲的滑輪組施加300N
拉力在30s內完成任務，此過程中拉力功率為　▲　W。若用 圖乙所示長12m、高6m的斜面， 沿斜面方向施加400N的拉力勻速也可將重物運送到樓頂，該過程中斜面的機械效率為　▲　。







20.甲、乙兩燈的額定電壓均為6V，測得兩燈的電流與電壓關系圖像如圖所示。甲燈正常工作時的電阻是▲Ω；當把甲、乙兩燈串聯接在7V的電源上時，電路消耗的總功率是▲W。
21.如圖所示，電源電壓一定，閉合開關S，滑動變阻器滑片P從最上端滑至最下端的過程中，電流表示數I與滑動變阻器接入電路的阻值R之間的關系如圖2所示．已知定值電阻R0=20Ω．則右圖中坐標值I1▲A．當電流表示數I=0.4A時，R0與R消耗的電功率之比為▲。
三、解答題（共33分）
22.（4分）如圖，光線從水中斜射入水和空氣的分界面，請畫出反射光線和折射光線的大致方向；請畫出圖中“不倒翁”所受重力和支持力的示意圖（黑點表示“不倒翁”的重心O）．





23.（4分）小明用如圖甲所示的裝置來探究“彈簧的伸長跟拉力的關系”。彈簧的一端固定在木板上，他先在木板上貼上 0～7.00cm 的刻度尺。把木板豎直放置，在彈簧下端掛鉤碼（每個鉤碼的質量為 50g）。實驗數據記錄如下表：


小明想用該裝置設計一個直接測量液體密度的“密度秤”，
他找來一個質量為 100g 的小桶，掛在彈簧下面的掛鉤上，
測量時，在桶中加滿待測液體，根據指針指示的刻度，就
能直接讀出液體的密度。
① 該“密度秤”的零刻度線應在 ▲ cm 刻度處。
② 在桶中加滿水，指針指在 4.00cm 刻度處，如圖乙， 該
“密度秤”能測量的最大的密度是 ▲ g/cm3。
③通過分析比較此表，他推測：液體密度與彈簧測力計示數之間有一定的規律．如下圖所示的圖像中能正確反映這一規律的圖像是 （ ▲ ）






24．（5分）小夢用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗．
（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向__▲_（左/右）移動．
（2）小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側掛鉤碼進行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續探究，如圖乙所示，他這樣做的最終目的是（ ▲ ）
A．便于直接讀出拉力的大小 B．便于提供不同方向的拉力
C．便于正確認識力臂 D．便于測量力臂的大小






（3）當杠桿平衡時，在阻力和阻力臂保持不變的條件下，動力和動力臂成反比如圖丙所示，在刻度線“2”處掛2個鉤碼．在刻度線“4”處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數為F1，將彈簧測力計斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數為F2，則F2▲（>/＝/<）F1。
（4）小夢設計了如圖丁所示的AOB為一輕質杠桿，O為支點，AO=OB．在杠桿右端A處用細繩懸掛重為16N的物體，當AO段處于水平位置時，為保持杠桿平衡，需在B端施加最小的力為F3 = ▲ N；若作用在B端一個力F使杠桿AOB勻速轉動，當BO段在水平位置時保持杠桿平衡，這時在B端施加最小的力為F4將 ▲ （小于/等于/大于）F3.
25.（5分）在學校科技節上，同學們參加物理實驗比賽。
（1）甲組同學想“測量小燈泡正常發光時的電阻”，他們用一個電壓表、一個電流表、一
個開關、一個滑動變阻器、電壓為4.5V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡，設計了如圖所示的電路。①請你用筆畫線代替導線，按照所 示電路圖，幫小剛將圖中缺少的一根導線補充連接完整。





②連好電路閉合開關，發現小燈不亮，電壓表有示數、電流表無示數， 則故障可能是 ▲ 。
③甲組的小剛同學想在上述實驗的基礎上，進一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關系”，獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數據之后，發現電流與電壓不成正比，請指出他的實驗出現問題的原因是 ▲ 。
（2）乙組同學對一個薄片組成的45°直角三角形電阻產生了興趣，按左下圖示接法，AB
間電阻為10Ω，則按右下圖接法，CD間阻值為 ▲ Ω。




（3）丙組同學通過實驗研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關系，已知小燈泡的額定電和壓額定功率．小明同學設計了如圖甲所示的電路進行研究，他先測出若干組電壓和電流值，再由公式P=UI，求得對應的功率，并作出功率隨電壓變化的圖線a．小紅同學設計了如圖乙所示的電路進行研究，她先由R= U2額/ P額計算出小燈泡的電阻R，再測出若干個電壓值，最后根據P=U2/R得到對應的功率，也作出功率隨電壓變化的圖線b．則下列反映了他們的實驗結果的圖線是（▲）





26．（7分）在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：
（1）為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內液體的溫度變化，來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少，若他想讓燒瓶內液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用▲（煤油/水）．





（2）小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據（如表）．





由此得出：同一導體，在通電時間相等時，通過的電流越大，其產生的熱量▲．
（3）若要探究電流通過電阻產生熱量與電阻的關系，可選擇乙圖中▲（A/B）燒瓶中的電阻與甲圖中燒瓶中的電阻▲（串聯/并聯）．
（4）小明提議利用上述實驗裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應選擇乙圖中▲（A/B）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯，并將其中一燒瓶中的液體換成▲，吸熱的多少是通過▲（溫度計示數/加熱時間）來反映的．
27.（8分）超聲波加濕器通電工作時，霧化片產生每秒170萬次的高頻率振動，將水拋離
水面霧化成大量1μm～5μm的超微粒子（水霧），吹散到空氣中使空氣濕潤，改變空氣的
濕度。如圖甲所示是某型號超聲波加濕器，下表為其部分技術參數，其中額定加濕量是加
濕器正常工作1h霧化水的體積；循環風量是指加濕器正常工作1h通過風扇的空氣體積；
加濕效率是指實際加濕量和實際輸入功率的比值．







（1）加濕器正常工作時，每小時通過風扇的空氣質量為 ▲ kg。（空氣密度ρ=1.29kg/m3）
（2）加濕器正常工作時，加滿水后最多能加濕 ▲ h。
（3）在沒有其他用電器接入電路的情況下，加濕器工作30min，標有“3000imp/（kW?h）”的電能表指示燈閃爍了720次，此過程中加濕器消耗的電能為 ▲ J，實際加濕量至少為
▲ L/h。
（4）利用濕敏電阻可實現對環境濕度的精確測量，如圖乙所示，電源電壓為24V，定值電阻R阻值為120Ω，電流表的量程0～100mA，電壓表的量程0～15V，濕敏電阻的阻值R0隨濕度RH變化的關系圖線如圖丙所示，該電路能夠測量的濕度范圍是多少？









（5）將電壓表表盤的相關刻度值轉化為對應的濕度值，制成一個簡易濕度計，該濕度計的刻度值分布是 ▲ （均勻/不均勻）的。