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2008~2020年初中物理十三年中考試題分類匯集-長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量.docx
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一 選擇題
1（19 常州）11.宇航員麥克萊恩進(jìn)入空間站四個(gè)月后,她發(fā)現(xiàn)無法穿上從地面帶去的宇航服,原因是她在失重環(huán)境下長(zhǎng)高了.如圖所示,這四個(gè)月她長(zhǎng)高了（ ）

A. 5cm B. 5.0cm C. 5.00cm D. 5.000cm
【答案】B
【解析】
【詳解】由圖可知，刻度尺分度值為1cm，宇航員麥克萊恩在地球上的身高為167.0cm, 進(jìn)入空間站四個(gè)月后身高為172.0cm, 這四個(gè)月她長(zhǎng)高了172.0cm 167.0cm=5.0cm.故B正確。
2 （19 山西）1．（3分）小明同學(xué)到南美洲游學(xué)，見到一種外表酷似微型西瓜的野生水果，其獨(dú)特的迷你造型和清爽的口感令人稱奇。右圖是迷你“西瓜”與一元硬幣放在一起的對(duì)比照，根據(jù)圖片信息，估測(cè)該迷你“西瓜”的長(zhǎng)度約為（ ）

A．2mm B．2cm C．6mm D．6cm
【解答】解：一枚一元硬幣的直徑在2cm左右。由圖知，迷你“西瓜”與一元硬幣的直徑差不多，所以在2cm左右。
故選：B。
3（19隨州）7．（2分）物理學(xué)中“質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間”是基本物理量，即將初中畢業(yè)的同學(xué)們應(yīng)該對(duì)常見物品的質(zhì)量、長(zhǎng)度，常見運(yùn)動(dòng)的時(shí)間能做出大致的估計(jì)。在教室里學(xué)習(xí)是我們最熟悉的生活內(nèi)容，胳膊肘不小心將文具從課桌上擠落到地上是常有的事。文具從桌面落到地面的時(shí)間最接近下列選項(xiàng)中的（ ）

A．1min B．4s C．2s D．0.5s
【分析】此題考查對(duì)生活中常見時(shí)間過程的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)時(shí)間單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，找出符合題意的答案。
【解答】解：課桌的高度在0.8m左右，筆從課桌上落到地上的時(shí)間很短，在0.5s左右。
故選：D。
4（19泰安）1．（2分）以下長(zhǎng)度的估測(cè)中最接近3m的是（ ）
A．教室的高度 B．課桌的高度
C．物理課本的寬度 D．中學(xué)生的身高
【解答】解：A、一層樓的高度約3m，教室的高度與此差不多，在3m左右。故A符合題意；
B、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm＝0.8m左右。故B不符合題意；
C、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的寬度與此差不多，在17cm＝0.17m左右。故C不符合題意；
D、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在160cm＝1.6m左右。故D不符合題意。
故選：A。
5（19 兵團(tuán)）1.北京天安門廣場(chǎng)升國旗時(shí)，護(hù)旗隊(duì)員每一步行進(jìn)的距離是
A. 75mm B. 75cm C. 75dm D. 75m
【答案】B
【解析】
【詳解】成年人的步幅在70cm左右，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員身高比一般成年人高一些，所以步幅略大一些，在75cm左右。

6（19 湘西）1.下列物體的長(zhǎng)度最接近2m的是
A. 鉛筆的長(zhǎng)度 B. 課桌的高度 C. 黑板的長(zhǎng)度 D. 教室門的高度
【答案】D
【解析】
【詳解】鉛筆長(zhǎng)度約15cm；課桌高度約80cm；黑板長(zhǎng)度約4m；教室門高度約2m。

二 填空題：


1(19蘇州) 13.如圖甲所示，木塊的長(zhǎng)度為_________cm: 如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 ________N

【答案】2.25（±0.02）；1.2.
【解析】
（1）考察刻度尺的使用，首先分清量程和分度值，分度值是0.1cm，注意起始測(cè)量位置，由圖可知，整數(shù)部分是2cm，小數(shù)部分為0.2cm加上估讀到分度值的下一位，因此為2.25（±0.02）。
（2）考察彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)：看清量程0-5N，分度值是0.2N，由圖可知為1.2N。

2（19懷化）30. 每小題1分，共3分。
（1）如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度為___________ cm。

【解答】解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與5.25cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.00cm-5.25cm=3.25cm；故答案為：3.25。



34（19 南京）24．（5分）用橡皮做以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

（1）用刻度尺測(cè)量圖中橡皮的長(zhǎng)度為_________cm。
【解答】解：
（1）由圖知：1cm之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；橡皮左端與1.00cm對(duì)齊，右端與4.60cm對(duì)齊，所以橡皮的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝4.60cm﹣1.00cm＝3.60cm；

4（19益陽）16．（4分）如圖所示，刻度尺的分度值為 1mm ；圖中測(cè)得木塊的長(zhǎng)度為 2.70 cm。

【解答】解：
由圖知：1cm之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；
木塊左端與1.00cm刻度線對(duì)齊，右端與3.70cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝3.70cm﹣1.00cm＝2.70cm。
故答案為：1mm；2.70。
【點(diǎn)評(píng)】在使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，一定注意測(cè)量結(jié)果要估讀到分度值的下一位。

5（19湘潭）20．（1分）圖中紐扣的直徑是__________cm。

【解答】解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；
紐扣左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與3.15cm對(duì)齊，所以紐扣的直徑為d＝3.15cm﹣2.00cm＝1.15cm。
故答案為：1.15。
【點(diǎn)評(píng)】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。

6（19大慶）11．（2分）如圖所示，物體A的長(zhǎng)度是_______cm。

【解答】解：
由圖知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與2.80cm對(duì)齊，所以物體A的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝2.80cm。
故答案為：2.80。

7（19 昆明）18.圖中物體的長(zhǎng)度是________mm。

【答案】37.0
【解析】
【詳解】由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；
物體左側(cè)與3.00cm對(duì)齊，右側(cè)在6.70cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=6.70cm-3.00cm=3.70cm=37.0mm。



8(19畢節(jié)）11．（1分）如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度為________cm。

【解答】解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；
鉛筆左端與1.00cm對(duì)齊，右端與8.50cm對(duì)齊，所以鉛筆的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝8.50cm﹣1.00cm＝7.50cm。
故答案為：7.50。

9（19 鎮(zhèn)江）13.（1）圖中物塊的長(zhǎng)度為________cm；

（2）圖中電壓表的示數(shù)為_______V。
【答案】 (1). 1.60 (2). 0.9
【解析】
【詳解】第一空．由圖像可知，刻度尺分度值為1mm，此時(shí)木塊長(zhǎng)度為1.60cm；
第二空．由圖像可知，電壓表量程為0~3V，分度值為0.1V，此時(shí)電壓表的示數(shù)為0.9V。


10（19 攀枝花）14．（2分）一陣涼爽的清風(fēng)，院子里樹葉隨風(fēng)飄舞，說明力可以改變物體的_______。撿起一片樹葉測(cè)量其長(zhǎng)度如圖所示，樹葉的長(zhǎng)度為_______cm。

【解答】解：院子里樹葉隨風(fēng)飄舞，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
由圖知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；樹葉左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)約為3.83cm，則樹葉的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝3.83cm。
故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；3.83。

11（19 武威）15.如圖所示，小木塊長(zhǎng)度是________cm。

【答案】2.50
【解析】
【詳解】圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm，木塊左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)讀數(shù)為3.50cm，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.50cm?1.00cm=2.50cm。
12(19廣東) 16．（7分）（1）如圖所示，圖甲中木塊的長(zhǎng)度為_______cm；圖乙中物體A重為______N；圖丙中秒表的讀數(shù)是_______s。



【答案】1.93 1.2 335
【解析】本題屬于各種測(cè)量工具的讀數(shù)題。由圖甲知，該刻度分度值為1mm，起始刻度為1.00cm，終點(diǎn)刻度為2.93cm（2.93cm~2.95cm均可），故木塊的長(zhǎng)度為2.93cm－1.00cm=1.93cm；由圖乙知，該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，由圖讀得此時(shí)示數(shù)為1.2N，故物體A重為1.2N；由圖丙知，秒表的內(nèi)圈讀數(shù)為5min，外圈讀數(shù)為35s，故最后讀數(shù)為5min35s即335s。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、秒表的讀數(shù)。要求考生把相關(guān)測(cè)量工具的讀數(shù)規(guī)則記熟即可。
13 (19涼山)28．（2分）如圖所示，物體長(zhǎng)度為--------cm，體溫計(jì)示數(shù)為---------℃。


【分析】（1）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）使用體溫計(jì)測(cè)量人體溫度時(shí)，首先要明確體溫計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最末端所對(duì)刻線相垂直。
【解答】解：
由圖知：
（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)示數(shù)為4.00cm，右側(cè)示數(shù)為6.50cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝6.50cm﹣4.00cm＝2.50cm；
（2）在體溫計(jì)上，1℃之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.1℃，即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃；此時(shí)的示數(shù)為37.5℃。
故答案為：2.50； 37.5。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了刻度尺、溫度計(jì)的讀數(shù)，是基本技能的考查，難度不大，屬于基礎(chǔ)題。

14（19 襄陽）22.小明同學(xué)為研究小木塊在足夠長(zhǎng)斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,每次都使小木塊從斜面上O點(diǎn)靜止釋放,沿斜面向下運(yùn)動(dòng),利用秒表和刻度尺測(cè)出其運(yùn)動(dòng)時(shí)間和通過的路程,記錄的數(shù)據(jù)如下表。
從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s 0 1 2 3 4 5
從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的路程s/m 0 0.3 1.2 2.7 4.8



(1)通過分析上表數(shù)據(jù)可知:物塊通過的路程與_____成正比，表達(dá)式為:s=______
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),物塊自O(shè)點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的5s時(shí)間內(nèi)通過的路程為_____ ；
(3)小明通過查閱資料知道,滿足上述路程表達(dá)式的運(yùn)動(dòng)是一種由靜止開始的勻加速運(yùn)動(dòng)(即在相同的時(shí)間內(nèi)速度的增加量總是相同的運(yùn)動(dòng)),而且表達(dá)式中系數(shù)是一個(gè)恒量，這個(gè)恒量在不同情況下是不同的。在上面實(shí)驗(yàn)中,你可以通過改變實(shí)驗(yàn)裝置中的哪個(gè)方面因素來增大這個(gè)系數(shù)？______ 。（只需填一種方法即可）
【答案】 (1). 所用時(shí)間的平方 (2). (3). 7.5m (4). 增大實(shí)驗(yàn)裝置中的斜面傾角
【解析】
【詳解】（1）表格中數(shù)據(jù)時(shí)間是1s的時(shí)候，路程是0.3m；時(shí)間是2s的時(shí)候，路程1.2m；時(shí)間是3s的時(shí)候，路程是2.7m；時(shí)間是4s的時(shí)候，路程是4.8m；據(jù)此可得物體通過的路程與所用時(shí)間的平方成正比；表達(dá)式為: ；
（2）物塊自O(shè)點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的5s時(shí)間內(nèi)通過的路程 。
（3）斜面傾角不變時(shí)，物塊由靜止釋放，在向下運(yùn)動(dòng)的過程中，表達(dá)式中系數(shù)是一個(gè)恒量， 我們可以通過增大實(shí)驗(yàn)裝置中的斜面傾角來增大這個(gè)系數(shù)。

三 實(shí)驗(yàn)題

1（19 沈陽）16.如圖所示，小車沿著斜面從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，經(jīng)過的路程為0.9m，所用時(shí)間為2s，則小車在AB段的平均速度為___________m/s。小車到達(dá)水平面后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，若水平面光滑，不計(jì)空氣阻力，小車將做___直線運(yùn)動(dòng)。小車在斜面上與在水平面上所受重力的方向__________（選填“相同”或“不相同”）。

【答案】 (1). 0.45 (2). 勻速 (3). 相同
【解析】
【詳解】第一空．小車在AB段的平均速度
v= = = 0.45 m/s;
第二空．小車到達(dá)水平面后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，若水平面光滑，小車不受摩擦力，不計(jì)空氣阻力，小車水平方向上不受力，小車的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不發(fā)生改變，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
第三空．小車在斜面上與在水平面上所受重力的方向相同，都是豎直向下的。
2（19宜昌）28．（4分）小明同學(xué)用如圖1的裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)。他將小車從坡頂A處靜止釋放，測(cè)出小車從A滑到坡底C處的時(shí)間t1＝2.6s；再次將小車從A處靜止釋放，測(cè)出小車從A滑到中點(diǎn)B處的時(shí)間t2＝1.8s。

（1）通過小明的測(cè)量數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度_______全程的平均速度。（選填：大于、等于、小于）
（2）小明想測(cè)量小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中后半段的平均速度，他應(yīng)該將小車從_______處靜止釋放，并在B處開始計(jì)時(shí)，在C處停止計(jì)時(shí)。（選填：A、B）
（3）物體運(yùn)動(dòng)的情況還可以通過另一種辦法即時(shí)測(cè)定、顯現(xiàn)出來。位置傳感器利用超聲波測(cè)出不同時(shí)刻小車與它的距離，計(jì)算機(jī)就可以算出小車在不同位置的速度（如圖2）。屏幕圖象如圖3所示，橫軸為時(shí)間，縱軸為速度，通過圖象可以看出小車在斜面上滑下時(shí)是 （選填：勻速、加速）運(yùn)動(dòng)的；小車到達(dá)坡底時(shí)的速度為_______m/s。
．【分析】（1）根據(jù)圖象讀出AB段和BC段的距離和時(shí)間，運(yùn)用公式v求出AB段和BC段的平均速度；并進(jìn)行比較；
（2）測(cè)量小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中后半段的平均速度，他應(yīng)該將小車從A處靜止釋放，并在B處開始計(jì)時(shí)，在C處停止計(jì)時(shí)；
（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線，勻加速直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象是一條向上傾斜的直線，減速直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象是一條向下傾斜的直線。
【解答】解：
（1）設(shè)全程路程為L(zhǎng)，則小車運(yùn)動(dòng)的距離sAC＝L，sABL，
由題知，所用的時(shí)間tAC＝2.6s，tAB＝t2＝1.8s，
則小車在前半程的平均速度：vAB；
小車運(yùn)動(dòng)全程的平均速度：vAC；
所以vAB＜vAC，即AB段的平均速度小于全程的平均速度；
（2）測(cè)量小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中后半段的平均速度，他應(yīng)該將小車從A處靜止釋放，并在B處開始計(jì)時(shí)，在C處停止計(jì)時(shí)；
（3）勻加速直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象是一條向上傾斜的直線，由圖象可知，小車在斜面上滑下時(shí)是加速運(yùn)動(dòng)的；
小車到達(dá)坡底時(shí)的時(shí)間是25s，對(duì)應(yīng)的速度為0.8m/s。
故答案為：（1）小于；（2）A；（3）加速；0.8。

3（19北部灣）26．（7分）在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中。
（1）小球從A處沿斜面由靜止開始滾下，頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程，如圖14所示，小球在做_______（選填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)，小球受力________（選填“平衡”或“不平衡”）。

（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，小球在BC段的平均速度為______m/s，CD段的路程為_______m，比較AB與BC段的平均速度得 _______ （選填“>”、“<”或“=”）。（3）為進(jìn)一步探究小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系，根據(jù)表中數(shù)據(jù)做出了 圖像，如圖15所示，假設(shè)斜面足夠長(zhǎng)，小球從A處滾下，經(jīng)過2s到達(dá)E點(diǎn)（圖14中未畫出），則該小球經(jīng)過E點(diǎn)時(shí)的速度為_________m/s。


（4）小球在運(yùn)動(dòng)過程中，經(jīng)過路程 中點(diǎn)時(shí)的速度為 ，經(jīng)過時(shí)間 中點(diǎn)時(shí)的速度為 ，則 _______ （選填“>”、“<”或“=”）。
【答案】（1）加速 不平衡 （2）1.8 1.5 < （3）4.8 （4）>
【解析】（1）由圖14知，小球在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程越來越大，說明小球在做加速運(yùn)動(dòng)；而加速運(yùn)動(dòng)反映了小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷變化，所以小球受力不平衡。（2）由 得小球在BC段的平均速度為 ，顯然 ；CD段的路程為 。（3）由 圖像知，小球在斜面上的速度 與時(shí)間t成正比關(guān)系，且比值大小為 ，因此經(jīng)過2s后，小球通過E點(diǎn)時(shí)的速度為 。（4）因?yàn)樾∏蛞恢痹谧黾铀龠\(yùn)動(dòng)，所以小球經(jīng)過路程 中點(diǎn)時(shí)所用時(shí)間一定大于 ，可見小球的速度為 時(shí)，小球還沒到達(dá)路程 的中點(diǎn)，也即是說，先有 后有 ，所以有 。

（19北海）27．（7分）在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中

（1）小球從A處沿斜面由靜止開始滾下，頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程，如圖1所示，小球在做______（選填“加速”“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)，小球受力________（選填“平衡”或“不平衡”）
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，小球在BC段的平均速度為_______ m/s。CD段的路程為 ______m，比較AB與BC段的平均速度得VA B_____ VBC（選填“＞”“＜”或“＝”）
路程（m） 運(yùn)動(dòng)時(shí)間（s） 平均速度（m/s） 經(jīng)過某點(diǎn)時(shí)的速度（m/s）
SAB＝0.3m tAB＝0.5s VAB＝0.6m/s VB＝1.2m/s
SBC＝0.9m tBC＝0.5s VBC＝ VC＝2.4m/s
SCD＝ tCD＝0.5s VCD＝3m/s VD＝3.6m/s
（3）為進(jìn)一步探究小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系，根據(jù)表中數(shù)據(jù)做出了vt圖象，如圖2所示，假設(shè)斜面足夠長(zhǎng)，小球從A處滾下，經(jīng)過2s到達(dá)E點(diǎn)時(shí)的速度為_______ m/s。
（4）小球在運(yùn)動(dòng)過程中，經(jīng)過路程SAB中點(diǎn)時(shí)的速度為v1，經(jīng)過時(shí)間tAB中點(diǎn)時(shí)的速度為v2，則v1 ______v2（選填“＞”“＜”或“＝”）
解：
（1）由圖1知，小球相等時(shí)間通過的路程逐漸變大，所以小球在做加速運(yùn)動(dòng)，小球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生變化，所以受到非平衡力作用。
（2）由表中數(shù)據(jù)可得，BC段的平均速度：vBC＝ ＝ ＝1.8m/s；
由表中數(shù)據(jù)可得：sCD＝vCDtCD＝3m/s×0.5s＝1.5m；
vAB＝0.6m/s＜vBC。
（3）小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系圖象知，小球速度與時(shí)間成正比（勻加速運(yùn)動(dòng)），小球1s時(shí)的速度為2.4m/s，則經(jīng)過2s小球的速度為4.8m/s。
（4）小球從A靜止滑下時(shí)速度與時(shí)間成正比（勻加速運(yùn)動(dòng)），所以小球經(jīng)過前一半時(shí)間速度小于后一半時(shí)間的速度，所以前一半時(shí)間通過的路程小于 AB，如圖所示：

小球運(yùn)動(dòng)速度越來越快，所以v1＞v2。
故答案為：（1）加速；不平衡；（2）1.8；1.5；＜；（3）4.8；（4）＞。

4（19 銅仁）20. 小王在“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，他已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室借到的實(shí)驗(yàn)器材有:小車一輛、秒表一塊、長(zhǎng)木板一塊、小木塊一塊。

(1)他為了完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有_________。
(2)為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)該使斜面的坡度_________(選填“較大”或“較小”)
(3)經(jīng)測(cè)量，S1=0.9m，S2=0.4m，小車從斜面頂端由靜止下滑的過程中，秒表記錄如圖所示，則小車在S3上的平均速度是_________m/s。
【分析】（1）測(cè)量小車的平均速度需要用秒表測(cè)出時(shí)間，用刻度尺測(cè)出小車通過的距離，然后利用v=s/t計(jì)算；
（2）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些；
（3）求出s3的距離，和時(shí)間，利用速度公式計(jì)算速度。
【解答】

用刻度尺測(cè)出小車通過的距離，題目中已經(jīng)給出了秒表，因此還需要的實(shí)驗(yàn)器材是刻度尺；
（2）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使斜面的坡度較小一些，使小車在斜面上通過的時(shí)間更長(zhǎng)。
（3）s1=0.9m，s2=0.4m，則s1=0.9m-0.4m=0.5m，
由圖知，t3=1s，

故答案為：（1）刻度尺；（2）較小；（3）0.5。


四 計(jì)算題
1（19青島）35.如果需要對(duì)物體的長(zhǎng)度進(jìn)行更精確的測(cè)量，可以選用游標(biāo)卡尺。某規(guī)格游標(biāo)卡尺的構(gòu)造如圖甲：①是主尺（最小刻度是毫米）；②是游標(biāo)尺（10個(gè)等分刻度），它是套在主尺上可移動(dòng)的部件；③是測(cè)量爪。移動(dòng)游標(biāo)尺，把被測(cè)物體夾在兩測(cè)量爪之間，兩爪之間的距離等于被測(cè)物體的長(zhǎng)度。
（1）圖甲中，當(dāng)測(cè)量爪對(duì)齊時(shí)，游標(biāo)尺上的0刻線與主尺上的0刻線對(duì)齊，游標(biāo)尺的第10刻線與主尺上9mm刻線對(duì)齊，其它刻線都與主尺上的刻線不對(duì)齊，則游標(biāo)尺上每小格比主尺上每小格的長(zhǎng)度少_____毫米。

（2）如果將1張厚度為0.1mm的A4紙夾在測(cè)量爪間，游標(biāo)尺的第1刻線與主尺刻線對(duì)齊，讀數(shù)為0.1mm；如果將2張這樣的A4紙夾在測(cè)量爪間，游標(biāo)尺的第2刻線與主尺刻線對(duì)齊，讀數(shù)為0.2mm；依次類推，如果將10張這樣的A4紙夾在測(cè)量爪間，游標(biāo)尺與主尺刻線對(duì)齊的情況如圖乙，讀數(shù)為1.0mm；……

如圖丙，如果將一個(gè)小鋼球夾在測(cè)量爪間，則這個(gè)小鋼球的直徑為_______毫米。

（3）用毫米刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，只能準(zhǔn)確地讀到毫米，而用本題中的游標(biāo)卡尺測(cè)量時(shí)，就能準(zhǔn)確地讀到____毫米，這個(gè)數(shù)值叫做游標(biāo)卡尺的精確度。如果用L表示待測(cè)物體的長(zhǎng)度，用L0表示主尺的整毫米數(shù)，k表示與主尺刻線對(duì)齊的游標(biāo)尺上的刻線序數(shù)，a表示游標(biāo)卡尺的精確度，則待測(cè)物體的長(zhǎng)度表達(dá)式可歸納為： _____________________。
【答案】 (1). 0.1 (2). 3.5 (3). 0.1 (4). L0+ak
【解析】
【詳解】9mm平分為10小格，則每格長(zhǎng)度相差 ，刻度5處剛好上下對(duì)齊，由分析可得計(jì)算小球直徑 ，最小值可讀到0.1mm，由題目分析可得，每小格相差0.1mm，則根據(jù)剛好對(duì)齊的刻度線處可計(jì)算相差多少0.1mm，再加上可直接讀出的毫米數(shù)，則



一 選擇題

1 (18 濟(jì)寧) 6 PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一，下列選項(xiàng)中與PM2.5顆粒物大小相當(dāng)正確的是(　　)
A. 米粒 B. 柳絮 C. 細(xì)菌 D. 原子

2 (18 懷化) 6．如圖是用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)，所記錄的測(cè)量結(jié)果正確的是（　　）

A．5.3cm B．5.25cm C．3.25cm D．3.3cm
【答案】C
【解答】解：
（1）使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值；
（2）由圖知，在1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即該刻度尺的分度值為1mm；
測(cè)量時(shí)起始端沒從0開始，把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度，右側(cè)示數(shù)為5.25cm，減去2.00cm即為物體長(zhǎng)度，物體的長(zhǎng)度為5.25cm﹣2.00cm=3.25cm。
故選：C。

3 (18 欽州) 1.下列數(shù)據(jù)中最接近初中物理課本寬度的是（ ）
A. 1.6m B. 7.5dm C. 18cm D. 70um
【答案】C
【解析】
【詳解】根據(jù)對(duì)日常生活中常見物體和長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)知道，1.6m與7.5dm較物理課本的寬度太長(zhǎng)了，物理課本的寬度略小于20cm，應(yīng)在18.5cm左右較為合理，故選C。


4 (18 白銀) 2．今年四月以來，我省大部分地區(qū)遭遇強(qiáng)沙塵天氣，空氣質(zhì)量指數(shù)AQI爆表，AQI空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為PM2.5、NO2等六項(xiàng)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，把PM2.5、NO2分子、電子、原子核按照空間尺度由大到小排序正確的是（　　）
A．PM2.5→NO2分子→原子核→電子
B．NO2分子→PM2.5→原子核→電子
C．NO2分子→原子核→PM2.5→電子
D．NO2分子→原子核→電子→PM2.5
【分析】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，空間尺度大于分子，分子是由原子構(gòu)成的，原子是由位于中心的原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核包括質(zhì)子和中子兩部分。
【解答】解：質(zhì)子和中子構(gòu)成原子核，電子和原子核構(gòu)成原子，電子的空間尺度，小于原子核的空間尺度，原子構(gòu)成分子，分子構(gòu)成物質(zhì)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物的空間尺度大于分子，所以它們從大到小的順序?yàn)椋篜M2.5→NO2分子→原子核→電子，故A正確。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了我們對(duì)微觀結(jié)構(gòu)，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。

5 (18 廣州) 1、圖1是常用的5 號(hào)電池的示意圖，其型號(hào)的另一種表示方法為“14500 ”，前兩位數(shù)是直徑，后三位數(shù)是高度，這型號(hào)電池高度為（ ）

A. 14mm B.145mm C. 500mm D. 50.0m
【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)
【答案】D
【解析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，五號(hào)電池的高度大約是5cm ，即 50.0mm，故選D.

6（18山西） 1．在通常情況下，你的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)約為（　　）
A．20次 B．40次 C．70次 D．140次
【考點(diǎn)】時(shí)間的估測(cè)．
估值
【專題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．
【分析】首先要對(duì)人的脈搏有個(gè)初步的了解，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。
【解答】解：A、通常情況下，人的脈搏在每分鐘70次左右，遠(yuǎn)超過20次；故A錯(cuò)誤；
B、通常情況下，人的脈搏在每分鐘70次左右，遠(yuǎn)超過40次；故B錯(cuò)誤；
C、通常情況下，人的脈搏在每分鐘70次左右；故C正確；
D、通常情況下，人的脈搏在每分鐘70次左右，達(dá)不到140次；故D錯(cuò)誤；
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。

二 填空題

7 (18 鎮(zhèn)江)13、（1）圖中，物塊的長(zhǎng)度為______cm。



8（2018?宜賓）如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是________（選填“A”或“B”），該物體的長(zhǎng)度是_____cm。

【考點(diǎn)】刻度尺的使用．
使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度
【專題】定性思想；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．
【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度。使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意讀數(shù)時(shí)視線與物體末端所對(duì)刻度線相垂直，最終結(jié)果要估讀到分度值的下一位。
【解答】解：讀取物體長(zhǎng)度時(shí)，視線要與物體末端所對(duì)刻度線相垂直，所以B方法正確；
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與9.0cm對(duì)齊，右側(cè)示數(shù)11.75cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=11.75cm-9.00cm=2.75cm。
故答案為：B；2.75。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查刻度尺的正確使用，做題時(shí)關(guān)鍵要看清刻度尺的分度值；讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直；不要忘記估讀到分度值的下一位。


9 (18 恩施) 24．（1.00分）如圖，圓錐體的高h(yuǎn)為　3.22　cm

【解析】
由圖知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；
由圖知，圓錐體頂端三角板對(duì)應(yīng)的刻度為1.78cm，圓錐體底部對(duì)應(yīng)的刻度為5.00cm，所以圓錐體的高為h=5.00cm﹣1.78cm=3.22cm。
故答案為：3.22。
【點(diǎn)評(píng)】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，測(cè)量結(jié)果要注意估讀到分度值的下一位數(shù)。

(18 青海)15.圖中物塊的長(zhǎng)度是______cm.該物塊在1分鐘的時(shí)間內(nèi)通過了6m的距離，則該物塊的平均速度為______m/s。

【答案】1.15；0.1

10 （18 建設(shè)兵團(tuán)）12．（2分）圖中，刻度尺的分度值是　1　mm，木塊的長(zhǎng)度是　4.20　cm。

【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度。使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。
【解答】解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為1mm；
物體左側(cè)與0對(duì)齊，右側(cè)略偏過4.0cm，估讀為4.20cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=4.02cm﹣0cm=4.20cm。
故答案為：1；4.20。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是刻度尺的分度值和讀數(shù)，初中物理學(xué)習(xí)了很多測(cè)量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可。

11 (18 桂林) 15．如圖所示刻度尺，它的測(cè)量范圍為　0～10　cm；若小超用此刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，記錄結(jié)果為5.170cm，此記錄結(jié)果是　不正確　（選填“正確”或“不正確“）的。

【解析】
（1）使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值，由圖知此刻度尺的量程為0～10cm；
（2）由圖知，在1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即該刻度尺的分度值為1mm；
測(cè)量結(jié)果要估讀到分度值的下一位，用此刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度應(yīng)該讀到0.01cm，故記錄結(jié)果為5.170cm，是錯(cuò)誤的，應(yīng)讀作5.17cm。
故答案為：0～10；不正確。
【點(diǎn)評(píng)】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位，以及長(zhǎng)度測(cè)量數(shù)據(jù)分析及處理，知道長(zhǎng)度測(cè)量記錄的注意事項(xiàng)、認(rèn)真分析數(shù)據(jù)即可正確解題。
12 (18 廣東) 16．（6分）（1）如題16-1圖甲所示，圓形物體的直徑是______cm，如題16-1圖乙所示，秒表的讀數(shù)為______s。

【考點(diǎn)】刻度尺的讀數(shù)、秒表的讀數(shù)
【答案】1.20 140.0（或140）
【解析】由題16-1圖甲知，刻度尺的分度值為1mm，讀數(shù)時(shí)應(yīng)讀到分度值的下一位，因?yàn)槠瘘c(diǎn)刻度為8.00cm，終點(diǎn)刻度為9.20cm，所以圓形物體的直徑是9.20cm－8.00cm=1.20cm；圖乙中秒表內(nèi)圈指針指在第2條到第3條刻度線之間，表明分鐘數(shù)為2，而外圈指針指在“20.0”這個(gè)刻度上，表明秒鐘數(shù)為20.0，所以讀數(shù)結(jié)果為2min20.0s=140.0s。

13（2018?攀枝花）13．（1分） 如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度是　3.10　cm。

【分析】（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；
（2）起始端沒從0開始，把9.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去9.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。
【解答】解：
圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；
物體A起始端對(duì)應(yīng)的刻度值為3.00cm，物體A末端對(duì)應(yīng)的刻度值為6.10cm，所以物體A長(zhǎng)度為6.10cm﹣3.00cm=3.10cm。
故答案為：3.10。
【點(diǎn)評(píng)】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。
　
14（2018?攀枝花）14．（2分） 在攀枝花市中考體育800m測(cè)試中，隨著發(fā)令槍聲響起，小睿如離弦之箭一般沖出起跑線，3分20秒后沖過終點(diǎn)，取得了長(zhǎng)跑滿分的好成績(jī)，她在起跑過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生改變　是　（選填“是”成“否”），長(zhǎng)跑過程中她的平均速度為　4　m/s。
【分析】（1）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小和方向的改變；
（2）已知路程和時(shí)間，利用速度公式計(jì)算平均速度。
【解答】解：
小睿在起跑過程中，速度不斷增大，所以其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；
全程所用的時(shí)間：t=3min20s=200s，
長(zhǎng)跑過程中她的平均速度：v= = =4m/s。
故答案為：是；4。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查速度的計(jì)算和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，難度不大，屬于基礎(chǔ)題目。
15 (18 南京) 13．在南京長(zhǎng)江隧道口，有以下安全提示信息，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上合適的單位。
（1）限高4.5　m　； （2）限速80　km/h　；（3）隧道禁止5　t　以上貨車通行。

【分析】首先要對(duì)題目中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，結(jié)合對(duì)生活實(shí)際的認(rèn)識(shí)，填入符合生活實(shí)際的答案。
【解答】解：（1）限高4.5m；（2）限速80km/h；（3）限載5t；
故答案為：（1）m；（2）km/h；（3）t。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，填入符合實(shí)際的單位即可。
一 選擇題
1 (18 衡陽) 9. 在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．對(duì)上述實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)處理正確的是

A. 圖中AB段的路程SAB＝50.0cm
B. 如果測(cè)得AC段的時(shí)間tAC＝2.5s，則AC段的平均速度vAC=32.0cm/s
C. 在測(cè)量小車到達(dá)B的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏大
D. 為了測(cè)量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點(diǎn)靜止釋放



二 填空題


三 實(shí)驗(yàn)題

1 (18 江西) 24．2018年，江西省將全面實(shí)現(xiàn)義烏教育均衡發(fā)展，其中有一項(xiàng)督導(dǎo)工作就是檢查實(shí)驗(yàn)報(bào)告。以下是小璟同學(xué)做“測(cè)量小車的平均速度”時(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（摘要）。請(qǐng)你將其報(bào)告中的問題補(bǔ)充完整。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)量小車的平均速度
【實(shí)驗(yàn)原理】　v= 　
【實(shí)驗(yàn)器材】小車、　刻度尺　、　停表　、斜面、金屬擋板、長(zhǎng)方體木塊
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】如表所示
測(cè)量的物理量 AB段 BC段 AC段
路程s/cm 45 56 101
時(shí)間t/s 3.0 2.8 5.8
平均速度v/（cms﹣2） 17.4
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）小車全程是做　變速　運(yùn)動(dòng)。（選填“勻速”或“變速”）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些，應(yīng)　減小　斜面的坡度。（選填“增大”或“減小”）

【解答】解：實(shí)驗(yàn)原理：v= ；
實(shí)驗(yàn)器材：測(cè)量路程要用刻度尺，測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間要用停表。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：小車在AB段的速度為：vAB= = =15cm/s；
小車在BC段的路程為：sBC=56cm，tBC=2.8s，
則BC段的平均速度為：vBC= = =20cm/s；
（1）由上面實(shí)驗(yàn)知AB段的速度小于BC段的速度，故小車做變速運(yùn)動(dòng)；
（2）斜面的傾角越小（坡度越小），小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，便于測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；所以，實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些，應(yīng)減小斜面的坡度。
故答案為：實(shí)驗(yàn)原理：v= ；實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺；停表；
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
測(cè)量的物理量 AB段 BC段 AC段
路程s/cm 45 56 101
時(shí)間t/s 3.0 2.8 5.8
平均速度v/（cms﹣2） 15 20 17.4
【實(shí)驗(yàn)分析】：（1）變速；（2）減小。

2 (18 益陽) 22．如圖1，測(cè)平均速度時(shí)，測(cè)得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時(shí)間為t，小車長(zhǎng)為S1，斜面長(zhǎng)為
S2。
（1）小車從A到B的平均速度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為v=　 　（用題中字母來表示）；
（2）若小車還沒放開之前就已開始計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比偏　小　；
（3）圖2中能夠準(zhǔn)確反應(yīng)小車運(yùn)動(dòng)情況的是　C　。

【解答】解：
（1）由圖知，小車從A到B的路程為s=s2﹣s1，
小車從A到B的平均速度：v= = ；
（2）若小車還沒放開之前就已開始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)早了，測(cè)得的時(shí)間偏大，根據(jù)v= 知，測(cè)得的平均速度偏小；
（3）小車下滑過程做加速運(yùn)動(dòng)；
A、由圖知，在s﹣t圖象上，s不隨時(shí)間t的變化而變化，則物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A不符合題意；
B、由圖知，路程s與時(shí)間t成正比，則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；
C、由圖知，相同時(shí)間內(nèi)通過的路程逐漸增加，即 變大，說明物體做加速運(yùn)動(dòng)，故C符合題意；
D、由圖知，在v﹣t圖象上，速度v不發(fā)生變化，則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意。
故選C。
故答案為：（1） ；（2）小；（3）C。

3 ( 18 內(nèi)江) 23．如圖所示，是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量小車在固定斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)裝置圖。小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A，B兩處時(shí)，電子時(shí)鐘所顯示的兩個(gè)不同的時(shí)刻，則：
（1）由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為　2　mm。
（2）該實(shí)驗(yàn)原理是　v= 　。
（3）在實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)　小　（選填“大”或“小”）一些。
（4）由圖可知：小車在A，B兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度為　0.03　m/s。

【解答】解：（1）由圖知：刻度尺上一個(gè)大格是1cm，里面由有個(gè)小格，一個(gè)小格表示2mm；
（2）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v= 進(jìn)行測(cè)量的；
（3）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過的時(shí)間更長(zhǎng)。
（4）由圖知：AC段的距離是sAB=9.00cm，AB所用時(shí)間為tAB=3s，
所以小車在AB段的平均速度為vAB= = =3.00cm/s=0.03m/s。
故答案為：（1）2；（2）v= ；（3）小；（4）0.03。

4 (18 日照)17．（4分）王紅陽同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你從“長(zhǎng)木板、小車、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、溫度計(jì)、薄木塊、金屬片、秒表、細(xì)線”中選出合適的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量小車通過斜面全程的平均速度v1和通過斜面上半段路程的平均速度v2．要求：
（1）寫出所選實(shí)驗(yàn)器材。
（2）畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖，并簡(jiǎn)要說明測(cè)量方法。
【考點(diǎn)】6D：變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】13 ：實(shí)驗(yàn)題；28 ：設(shè)計(jì)與制作題；5A4：測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題．
【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇實(shí)驗(yàn)器材；
（2）在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，用刻度尺測(cè)量測(cè)出小車將要通過的路程，用停表測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；
測(cè)量小車在前半段路程的平均速度時(shí)，用刻度尺測(cè)出小車到金屬片的距離s2，用秒表測(cè)出小車從斜面頂端滑過上半路程s2所用時(shí)間t2
根據(jù)v= 及測(cè)量數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出小車通過斜面全程的平均速度v1和小車通過斜面上半段路程的平均速度v2，將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表中。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)木板、小車、薄木塊、刻度尺、停表、金屬片。
（2）測(cè)量方法：
①將長(zhǎng)木板的一端用木塊墊起。形成一個(gè)坡度較小的斜面，如圖所示；
②把小車放在斜面頂端，金屬片固定在斜面底端，用刻度尺測(cè)出車頭到金屬片的距離s1，用秒表測(cè)出小車從斜面頂端滑下到撞機(jī)金屬片的時(shí)間t1，并將s1，t1記錄在表格中。
③將金屬片移至斜面的中部固定，再把小車放在斜面頂端，用刻度尺測(cè)出小車到金屬片的距離s2，用秒表測(cè)出小車從斜面頂端滑過上半路程s2所用時(shí)間t2，并將s2，t2記錄在表格中。
④根據(jù)公式v= 及測(cè)量數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出小車通過斜面全程的平均速度v1和小車通過斜面上半段路程的平均速度v2，并將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表中；
路程名稱 通過的距離/m 所用時(shí)間/s 平均速度（m/s）
全程
上半段

【點(diǎn)評(píng)】本題測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度，考查實(shí)驗(yàn)的原理及操作過程、減小誤差應(yīng)注意的問題和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格的能力。
一 選擇題
1 (17 龍巖) 13．測(cè)量跳遠(yuǎn)成績(jī)時(shí)，下列測(cè)量工具合適的是（　　）
A．分度值是1cm的15m的卷尺
B．分度值是1mm的米尺
C．分度值是1cm的1.5m的鋼卷尺
D．分度值是0.1mm的游標(biāo)卡尺
【考點(diǎn)】66：刻度尺的使用．
【分析】刻度尺的種類很多，根據(jù)不同的要求要選擇不同量程分度值的尺子，以滿足不同需要．
【解答】解：裁判員要測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)成績(jī)，成績(jī)一般在十米左右，故最小刻度值達(dá)到1cm就比較適當(dāng)，量程大于十米的皮卷尺就可以，故A正確．
故選A．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查人們對(duì)身邊常見的測(cè)量結(jié)果有所了解，能對(duì)結(jié)果的精確程度做出正確合理的判斷，測(cè)量前先估測(cè)被測(cè)物體的長(zhǎng)度，選擇合適的分度值的刻度尺去測(cè)量，才能少走彎路，準(zhǔn)確性高．

2 (17 常州) 下面被測(cè)物體的長(zhǎng)度是

A．3.15cm B．3.150cm C．2.15cm D．2.150cm
【考點(diǎn)】64：長(zhǎng)度的測(cè)量．
【分析】（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；
（2）起始端沒從0開始，把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
【解答】解：（1）圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；
（2）圖中起始端刻度值為1.00cm，末端刻度值為3.15cm，物體長(zhǎng)度為3.15cm﹣1.00cm=2.15cm．故C正確．
故選C．

3 (17 柳州) 1.一個(gè)中學(xué)生的身高約為
A.158毫米 B.158厘米 C.158米 D.158千米
【答案】B
命題立意：長(zhǎng)度的估測(cè)
解析：本題考查對(duì)生活中常見物體長(zhǎng)度的估測(cè)。成年人的身高在165cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在158cm=1580mm=1.58m=0.00158km左右。故選：B。

二 填空題


1 (17懷化) 17．如圖所示，該刻度尺的分度值為　1　mm，被測(cè)物體的長(zhǎng)度為　2.87　cm．

【考點(diǎn)】64：長(zhǎng)度的測(cè)量．
【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度．使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
【解答】解：
刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與2.87cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度L=2.87cm．
故答案為：1；2.87．


2 (17 湘潭) 20. 如圖，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm．

【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量．
【專題】定量思想；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．
【分析】（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；
（2）起始端沒從0開始，把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
【解答】解：（1）圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；
（2）末端刻度值為3.40cm，物體長(zhǎng)度為3.40cm-1.00cm=2.40cm．
故答案為：2.40．
【點(diǎn)評(píng)】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

3 (17 天水) 14．如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為　 　cm；體溫計(jì)的示數(shù)為　 　℃；電壓表的讀數(shù)為　 　V．

【答案】2.70；37.3；2.8
【解析】刻度尺的分度值為1mm，以4.00cm刻線為零起點(diǎn)，此時(shí)示數(shù)為6.70cm﹣4.00cm=2.70cm；體溫計(jì)的分度值為0.1℃，此時(shí)示數(shù)為37.3℃；電壓表使用的0～3V量程，每一個(gè)大格代表1V，每一個(gè)小格代表0.1V，電壓為2.8V．
【考點(diǎn)】電壓表的讀數(shù)方法；體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)；長(zhǎng)度的測(cè)量

4 (17 哈爾濱) 15．（2分）使用刻度尺之前，要觀察　量程　、分度值及零刻度線在哪里．如圖，被測(cè)木塊的長(zhǎng)度為　1.70　cm．


【分析】（1）刻度尺在測(cè)量之前，要觀察其量程、分度值和零刻度線；
（2）使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度；注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
【解答】解：
（1）使用刻度尺之前，要注意觀察刻度尺的零刻度線的位置，是否磨損；還要觀察刻度尺的分度值和量程；
（2）圖中刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格的長(zhǎng)度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；木塊左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與1.70cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=1.70cm．
故答案為：量程；1.70．
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是刻度尺的分度值和讀數(shù)，刻度尺是物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常的測(cè)量工具，要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

5 (17 貴港) 24．（2分）如圖1所示，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是　2.50　cm．如圖2所示，停表顯示的時(shí)間是　50　s．

【分析】（1）刻度尺上最小的一格代表的長(zhǎng)度是刻度尺的分度值．使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；測(cè)量時(shí)要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和．
【解答】解：
（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；物體左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與2.50cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.50cm；
（2）在停表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“0”和“1”之間，偏向“1”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為0min；
在停表的大表盤上，1s之間有1個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1s，指針在50s處，所以秒針指示的時(shí)間為50s，即秒表的讀數(shù)為50s．
故答案為：2.50；50．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了刻度尺與停表的讀數(shù)問題，是一道基礎(chǔ)題，要掌握常用器材的使用及讀數(shù)方法．
6 ( 17 六盤水) 11．（2分）如圖所示，讀數(shù)時(shí)視線正確的是　B　（選填“A”或“B”），物體的長(zhǎng)度為　3.45　cm．

【分析】刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端從0刻度線開始，讀出末端刻度值即為物體長(zhǎng)度；讀數(shù)時(shí)視線要與物體末端所對(duì)刻度相垂直，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
【解答】解：讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該與刻度尺的刻線相垂直，所以B方法是正確的．
刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)與3.45cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為3.45cm．
故答案為：B；3.45．
【點(diǎn)評(píng)】讀取不同測(cè)量工具的示數(shù)時(shí)，基本方法是一致的，都要先明確測(cè)量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度盤垂直．

7 (17 北京) 31．（2分）如圖所示，物體A的長(zhǎng)度是　2.80　cm．

【分析】起始端從0開始，只需讀出末端刻度值即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
【解答】解：刻度尺的最小分度值為1mm，起始端從0開始，末端刻度值為2.80cm．
故答案為：2.80．
【點(diǎn)評(píng)】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

8 (17濟(jì)寧) 17．如圖中描述的是迷糊教授用儀器做實(shí)驗(yàn)的情景，請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤．（每項(xiàng)只指出一處錯(cuò)誤即可）
①　尺的刻度沒有緊貼被測(cè)物體　；②　讀數(shù)時(shí)視線與刻度不垂直且溫度計(jì)沒有繼續(xù)留在被測(cè)液體中　；③　量筒讀數(shù)時(shí)，沒有將量筒放在水平桌面上且視線沒有與液面齊平　；④　分度值判斷錯(cuò)誤造成讀數(shù)錯(cuò)誤　．

【考點(diǎn)】16：溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)；2D：量筒的使用；66：刻度尺的使用；I4：電壓表的讀數(shù)方法．
【分析】（一）使用刻度尺時(shí)要注意：
（1）放：尺邊對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻度必須緊貼被測(cè)物體．
（2）讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；
（3）記：記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位．
（4）使用刻度尺前，首先要觀察刻度尺的零刻度線、量程和分度值；
（二）溫度計(jì)使用時(shí)要注意三點(diǎn)：
（1）玻璃泡要全部浸沒于被測(cè)液體中，不能觸及容器底和容器壁；
（2）讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直；
（3）示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)繼續(xù)留在被測(cè)液體中；
（三）量筒讀數(shù)時(shí)，將量筒放在水平桌面上，視線應(yīng)與液面齊平．
（四）電壓表的讀數(shù)方法：首先確定量程，然后分清分度值，根據(jù)指針位置讀數(shù)．
【解答】解：①尺的刻度沒有緊貼被測(cè)物體；
②讀數(shù)時(shí)視線與刻度不垂直且溫度計(jì)沒有繼續(xù)留在被測(cè)液體中；
③量筒讀數(shù)時(shí)，沒有將量筒放在水平桌面上且視線沒有與液面齊平；
④電壓表選0﹣1V的量程，分度值為0.04V，根據(jù)指針位置讀數(shù)是0.48V，分度值判斷錯(cuò)誤造成讀數(shù)錯(cuò)誤．
故答案為：①尺的刻度沒有緊貼被測(cè)物體；
②讀數(shù)時(shí)視線與刻度不垂直且溫度計(jì)沒有繼續(xù)留在被測(cè)液體中；
③量筒讀數(shù)時(shí)，沒有將量筒放在水平桌面上且視線沒有與液面齊平；
④分度值判斷錯(cuò)誤造成讀數(shù)錯(cuò)誤．

9 (17 濰坊) 24．（6分）某興趣小組的同學(xué)用斜面、小車、長(zhǎng)刻度尺、錄像機(jī)等，研究“斜面上運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)路程和通過這段路程所用時(shí)間的關(guān)系”，如圖甲所示．在斜面一側(cè)沿斜面方向固定一長(zhǎng)刻度尺，刻度為0的位置在上方，并將該位置作為釋放小車的位置．打開錄像機(jī)的錄像功能，并面向刻度尺錄像．通過播放視頻可以確定小車在不同時(shí)刻的位置．
（1）視頻顯示，小車從0刻度處運(yùn)動(dòng)到0.20m刻度處，用時(shí)1s，該過程小車的平均速度是　0.2　m/s．
（2）通過視頻查找出小車5次的位置，小車從開始運(yùn)動(dòng)到各個(gè)位置的路程s和對(duì)應(yīng)時(shí)間t如下表所示，表中第三行數(shù)據(jù)作為對(duì)應(yīng)時(shí)間的平方．
s/m 0 0.05 0.20 0.45 0.80
t/s 0 0.50 1.00 1.50 2.00
t2/s2 0 0.25 1.00 2.25 4.00
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上做出小車運(yùn)動(dòng)的s﹣t2圖象．
②經(jīng)分析可得，小車在斜面上從靜止開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的路程s與時(shí)間的平方t2的關(guān)系式是　s= t2　．

【分析】（1）用公式v= 算出平均速度；
（2）①利用描點(diǎn)法做出圖象；
②由數(shù)學(xué)知識(shí)，s=kt2代入數(shù)據(jù)求得k值．
【解答】解：由題可知，小車從0刻度處運(yùn)動(dòng)到0.20m刻度處，用時(shí)1s，
該過程小車的平均速度：v= = =0.2m/s；
（2）①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法在坐標(biāo)紙上做出小車運(yùn)動(dòng)的s﹣t2圖象，如下圖所示：

②由上面的s﹣t2圖象可知，小車在斜面上從靜止開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的路程s與時(shí)間的平方t2成正比，設(shè)s與t2的關(guān)系式為s=kt2；
將第二次的數(shù)據(jù)代入s=kt2，即0.05=k×0.25，解得k= ，
故小車運(yùn)動(dòng)的路程s與時(shí)間的平方t2的關(guān)系式應(yīng)為s= t2；
故答案為：（1）0.2；（2）①如上圖；②s= t2．
【點(diǎn)評(píng)】本題研究“斜面上運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)路程和通過這段路程所用時(shí)間的關(guān)系”，考查了速度、作圖象以及求表達(dá)式的有關(guān)問題．
10 (17 柳州) 23.在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)中，小龍和小柳測(cè)量小明跑40m的速度。









（1）小龍和小柳用 （填一種測(cè)量工具）在室外測(cè)出40m的路程。
（2）小柳擔(dān)任計(jì)時(shí)員，他用 （填一種測(cè)量工具）測(cè)量小明跑步的時(shí)間，他應(yīng)站在 處（選填“起點(diǎn)”或“40m”）。
（3）小龍擔(dān)任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m路程，小柳計(jì)時(shí)如圖17所示，由圖可知，小明跑40m所用的時(shí)間為 s。
（4）小明跑40m的速度是 m/s。
【答案】（1）卷尺（2）秒表；40m（3）8（4）5
命題立意：變速運(yùn)動(dòng)與平均速度
解析：本題考查的是平均速度的測(cè)量工具、原理和計(jì)算公式的應(yīng)用。
（1）因?yàn)橐獪y(cè)量速度的大小，需要測(cè)量出路程和時(shí)間，由于測(cè)量的路程較大，因此選擇卷尺來測(cè)量路程，測(cè)量時(shí)間的工具是秒表；計(jì)時(shí)如圖17所示，由圖可知，小明跑40m所用的時(shí)間為8s；
（2）測(cè)量速度的實(shí)驗(yàn)原理是：v=s/t
小明跑完s=40m所用時(shí)間為t=8s，所以平均速度:
所以全程的平均速度：v=40m/8s
=5m/s
答案：（1）卷尺（2）秒表；40m（3）8（4）5
一 選擇題
1 (16 桂林) 1．（3分） 能直接測(cè)量長(zhǎng)度的工具是（　　）
A．刻度尺 B．溫度計(jì) C．電子秤 D．秒表
【考點(diǎn)】刻度尺的使用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【分析】對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的測(cè)量工具進(jìn)行分析，明確各自的測(cè)量對(duì)象，就能確定符合題意的選項(xiàng)．
【解答】解：
A、刻度尺是長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具．故A符合題意；
B、溫度計(jì)用來測(cè)量溫度的基本工具，故B不符合題意；
C、電子秤是測(cè)量質(zhì)量的工具，故C不符合題意；
D、秒表是測(cè)量時(shí)間的工具．故D不符合題意．
故選A．
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)常見物理量及其測(cè)量工具的掌握情況，屬于基礎(chǔ)題，容易解答．

2 (16 赤峰) 1．下列長(zhǎng)度單位中，最長(zhǎng)的長(zhǎng)度單位是（　　）
A．千米 B．光年 C．納米 D．微米
【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算．
【分析】根據(jù)長(zhǎng)度單位進(jìn)率和光年的含義比較不同單位的大小．
【解答】解：
1km=103m；
光年是光在一年內(nèi)通過的距離，約為s=3.0×108m/s×365×24×3600s=9.4608×1015m；
1nm=10﹣9m；
1μm=10﹣6m．
所以長(zhǎng)度單位最大的是光年，最小的是納米．
故選B．
3（16海南）1．我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的寬度約為（　　）
A．18nm B．18mm C．18cm D．18dm
【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)．
【分析】此題考查對(duì)生活中常見物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，找出符合生活實(shí)際的答案．
【解答】解：
中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的寬度與此差不多，在18cm=1.8dm=180mm=1.8×107nm左右．
故選C．

4 (16 黔西南) 1．（3分）.人民幣中一元硬幣的直徑約為（　　）
A．3μmB．3mmC．3cmD．3dm
【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)．.
【專題】定量思想；估算法；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．
【分析】此題考查對(duì)生活中常見物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，找出符合生活實(shí)際的答案．
【解答】解：
中學(xué)生大拇指的寬度在2cm左右，一元硬幣的直徑比2cm大一些，在3cm=30mm=0.3dm=3×104μm左右．
故選C．
【點(diǎn)評(píng)】長(zhǎng)度的估測(cè)，必須熟悉一些常見物體的長(zhǎng)度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象作出判斷．如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等．

5 (16年廣州)1.歷史上把圖1示意的長(zhǎng)度定為1英寸。1英寸約為

A.2.5km B.2.5m C.2.5dm D.2.5cm
【答案】D
【解析】此題較簡(jiǎn)單，考察學(xué)生對(duì)圖景的認(rèn)識(shí)和長(zhǎng)度的理解，手指的拇指一節(jié)指頭長(zhǎng)以厘米為長(zhǎng)度單位，約為2.5cm，故選D

6（16郴州）1．同學(xué)們估測(cè)教室里講臺(tái)的高度，結(jié)果正確的是（　　）
A．80m B．80dm C．80cm D．80mm
【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)．
【分析】此題考查對(duì)生活中常見物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，找出符合生活實(shí)際的答案．
【解答】解：
中學(xué)生的身高在160cm左右，講臺(tái)的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=8dm=800mm左右．
故選C．

7(16南寧) 1．小明用刻度尺測(cè)得一支水性筆的長(zhǎng)度為15.10，但漏寫了單位，這個(gè)單位應(yīng)是（　　）
A．cm B．km C．m D．mm
【分析】此題考查對(duì)生活中常見物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)．
【解答】解：
中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，水性筆的長(zhǎng)度略小于18cm，在15.10cm左右．
故選A．
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)日常生活中的長(zhǎng)度、質(zhì)量、速度、溫度等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測(cè)，是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力，平時(shí)注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力．

二 填空題
1 (16河南) 17．測(cè)量是生活和學(xué)習(xí)中一項(xiàng)基本技能．

（1）如圖1所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，讀數(shù)為　12.02　cm．一次測(cè)量可能誤 差較大，為了減小誤差，應(yīng)當(dāng)　多次測(cè)量求平均值　．
（2）如圖2所示，用體溫計(jì)測(cè)量體溫，該體溫計(jì)的分度值是　0.1　℃，體溫計(jì)的示數(shù)是　37.3　℃．
【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)．
【專題】應(yīng)用題；基本儀器的使用專題．
【分析】（1）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；在測(cè)量過程中，測(cè)量的數(shù)值和被測(cè)量物體真實(shí)值之間一定會(huì)存在一定的差異，這個(gè)差異我們稱之為誤差，誤差不同于錯(cuò)誤，錯(cuò)誤可以避免，而誤差永遠(yuǎn)不能被消除，但能夠無限的被減小，減小誤差的方法一般有：采用多次測(cè)量求平均值的辦法、利用更精密的測(cè)量?jī)x器等．（2）體溫計(jì)分度值是指每個(gè)最小格所表示的溫度，可以看1℃之間有多少小格，就可計(jì)算出每個(gè)小格所代表的溫度，也就是分度值，然后根據(jù)分度值和液面的具體位置讀出溫度值．
【解答】解：（1）由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)與12.02cm對(duì)齊，所以鉛筆的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=12.02cm；一次測(cè)量可能誤差較大，人們一般采用多次測(cè)量求平均值的方法來減小誤差；
（2）從體溫計(jì)35﹣﹣36℃之間看出有10個(gè)小格，則每個(gè)小格代表0.1℃，也就是分度值為0.1℃，液面正好在37℃后的第3個(gè)小格上，所以溫度值為37.3℃．
故答案為：（1）12.02；多次測(cè)量求平均值；（2）0.1；37.3．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了刻度尺、溫度計(jì)的讀數(shù)以及減小誤差的方法等問題，是一道基礎(chǔ)題，應(yīng)掌握常用器材的讀數(shù)方法．
2（16宿遷）11．圖甲中物體的長(zhǎng)度為　1.85　cm；圖乙中天平所測(cè)物體質(zhì)量為　26.8　g．

【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；質(zhì)量的測(cè)量與天平．
【分析】（1）刻度尺的讀數(shù)方法：起始端從0開始，末端刻度值即為讀數(shù)，起始端沒從0開始，最后讀數(shù)應(yīng)為末端刻度值減去起始端刻度值；（2）天平的讀數(shù)方法：天平平衡時(shí)砝碼的示數(shù)加上游碼的示數(shù)為物體的質(zhì)量．
【解答】解：（1）如圖所示，刻度尺的分度值是1mm，起始端從0開始，末端刻度值為1.85cm，則物體的長(zhǎng)度為1.85cm．（2）天平平衡時(shí)的示數(shù)等于砝碼加上游碼的示數(shù)，游碼標(biāo)尺的分度值是0.2g，所以物體的質(zhì)量為20g+5g+1.8g=26.8g．
故答案為：1.85；26.8．
3（16賀州） 15．如圖所示機(jī)械停表的計(jì)數(shù)是　3min10s　，合計(jì)　190　S．

【考點(diǎn)】時(shí)間的測(cè)量．
【分析】停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和．
【解答】解：
停表的小表盤分度值為0.5min，指針?biāo)笗r(shí)間在3min與4min之間，剛超過3min；大表盤分度值為0.5s，指針?biāo)笗r(shí)間在10s處；故時(shí)間為3min10s=190s．
故答案為：3min10s；190．
4（16泉州）27．如圖所示鉛筆的長(zhǎng)度是　6.40　cm；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是　2.6　N．

【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)．
【分析】①彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、兩種測(cè)量工具在使用前都要明確分度值，以便測(cè)量中準(zhǔn)確讀數(shù)；
②使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，讀數(shù)要估讀到分度值的下一位．
【解答】解：由圖可知，①刻度尺的分度值是1mm，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，所以鉛筆長(zhǎng)度的測(cè)量值是6.40cm；
②彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N+3×0.2N=2.6N
故答案為：①6.40；②2.6．
5（16天津）14.請(qǐng)將圖8所示的測(cè)量結(jié)果填寫在相應(yīng)的空格處。

圖8
①木塊的長(zhǎng)度是__________cm ②物塊的質(zhì)量是__________g
答案：2.70；103


6（16廣東)16、（6分）（1）用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，砝碼與游碼的讀數(shù)如題16-1圖所示，則物體的質(zhì)量是 g。如題16-2圖所示，物體的長(zhǎng)度為 cm。

（2）某家庭電能表如題16-3所示。若該家庭單獨(dú)讓空高臺(tái)工作，測(cè)得1 min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn)，則空調(diào)消耗的電能為 kW·h，空調(diào)的電功率是 W。
（3）題16-4圖所示，電流表的示數(shù)是 A，電壓表的示數(shù)是 V。

答案:（1）31.2 2.90
（2）0.02 1200
（3）0.24 12.5
【簡(jiǎn)評(píng)】常規(guī)讀數(shù)問題，每年必考，難度適中。

7（16濱州）16．圖A中，物體的長(zhǎng)度是　2.64cm　；圖B中，小車全程的平均速度是　22.5　m/s．

【分析】（1）使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）小車全程的平均速度是總路程除以總時(shí)間．
【解答】解：（1）由圖A知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)在3.6cm和3.7cm之間，估讀為3.64cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.64cm﹣1.00cm=2.64cm；（2）s=450m，t=20s，
小車全程的平均速度v= = =22.5m/s．故答案為：2.64cm；22.5．
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是刻度尺的讀數(shù)和速度的計(jì)算，比較簡(jiǎn)單．

8 (16湘潭) 20．圖中，物體的長(zhǎng)度為　3.55　cm．

【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量．
【分析】使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
【解答】解：由圖知：
刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；
物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)在3.5cm和3.6cm之間，估讀為3.55cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.55cm．
故答案為：3.55．
9（16德州）14．如圖所示，小明用刻度尺和三角板測(cè)一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是　1.20　cm．

【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度．使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
【解答】解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；紐扣左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與3.20cm對(duì)齊，所以紐扣的直徑為d=3.20cm﹣2.00cm=1.20cm．
故答案為：1.20．
【點(diǎn)評(píng)】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

10 (16漳州) 20．如圖所示，