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2021年全國(guó)物理中考題分類匯編2—《聲現(xiàn)象》
一、單選題
(2021·天津市)在醫(yī)院、學(xué)校附近，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志，如圖所示。這種控制噪聲的措施屬于( )
A. 防止噪聲產(chǎn)生
B. 阻斷噪聲傳播
C. 減小噪聲傳播速度
D. 通過(guò)監(jiān)測(cè)減弱噪聲
(2021·河北省)如圖所示是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器--編鐘。關(guān)于編鐘下列說(shuō)法正確的是( )
A. 悠揚(yáng)的編鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 大小不同的鐘振動(dòng)幅度相同時(shí)，發(fā)聲的音調(diào)相同
C. 敲鐘時(shí)，用力越大鐘聲在空氣中的傳播速度越大
D. 通過(guò)鐘聲能判斷鐘是否破損只利用了聲波傳遞能量
(2021·山西省)“五四”青年節(jié)期間，學(xué)校舉辦了以“奮斗百年路，啟航新征程”為主題的慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年歌詠比賽。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 合唱聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 合唱聲是通過(guò)空氣傳入人耳的
C. 合唱聲可以在真空中傳播
D. 將音箱音量調(diào)大改變了合唱聲的音色
(2021·吉林省)下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( )
A. 適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB
B. 正常人的體溫為39℃
C. 正常人安靜狀態(tài)下心跳一次時(shí)間約0.9s
D. 人正常步行速度約5m/s
(2021·江蘇省南京市)小明和小華讀出a、o、e三個(gè)拼音字母，利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如表，分析可知( )
字母 小明 小華
a 109.2Hz 261.2Hz
b 115.4Hz 279.0Hz
c 120.5Hz 282.8Hz

A. 小明聲音音調(diào)低 B. 小明聲音響度大
C. 小華聲音音調(diào)低 D. 小華聲音響度大
(2021·江蘇省南京市)如表中實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)操作
① 探究聲音的產(chǎn)生 將發(fā)聲的音叉觸及面頰
② 探究物體間力的作用是否是相互的 小車A上固定磁體，小車B上固定鐵塊，將它們靠近一定距離后，固定A，釋放B
③ 探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與它兩端電壓的關(guān)系 保持導(dǎo)體的電阻不變，多次改變其兩端電壓，測(cè)量通過(guò)它的電流
④ 探究平面鏡成像的虛實(shí) 將白紙放在玻璃板后像的位置，直接觀察白紙
A. ① B. ② C. ③ D. ④
(2021·福建省)滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽(tīng)”從教室內(nèi)傳出，江老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的( )
A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 音速
(2021·山東省泰安市)下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是( )
A. 目前為止，人類奔跑的速度最快可達(dá)到約38km/h
B. 中學(xué)生教室課桌的高度約為80dm
C. 在15℃空氣中，聲速是340km/h
D. 在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是-5℃
(2021·山東省東營(yíng)市)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是( )
A. 聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類無(wú)關(guān)
B. B超是利用聲音傳遞信息來(lái)診斷疾病的
C. 調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量是為了改變音調(diào)
D. 在道路兩旁植樹(shù)造林可以從聲源處減弱噪聲
(2021·湖北省武漢市)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中，把耳朵貼在桌面上，聽(tīng)到輕敲桌子的聲音，說(shuō)明桌子能傳聲
B. 圖中，超聲波清洗機(jī)正在清洗眼鏡，說(shuō)明超聲波能傳遞能量
C. 圖中，摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲
D. 圖中，蝙蝠靠次聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)
(2021·湖南省長(zhǎng)沙市)毛主席在《水調(diào)歌頭?重上井岡山》中寫(xiě)到“到處鶯歌燕舞，更有漏潺流水，高路入云端”，下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中正確的是( )
A. 鶯的歌唱聲是通過(guò)空氣傳入人耳的
B. 流水聲傳入人耳不需要時(shí)間
C. 清脆的鳥(niǎo)鳴聲比低沉的流水聲音調(diào)低
D. 鳥(niǎo)鳴聲和流水聲的音色相同
(2021·廣東省)如圖是八個(gè)相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水，用筷子分別敲擊瓶口，下列說(shuō)法正確的是( )




A. 聲音主要是由瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 聲音主要是由玻璃瓶振動(dòng)產(chǎn)生的
C. a瓶的音調(diào)最低
D. d瓶的音調(diào)最低
(2021·海南省)下列選項(xiàng)中，不能傳播聲音的是( )
A. 空氣 B. 真空 C. 大地 D. 水
(2021·黑龍江省綏化市)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是( )
A. B.
C. D.
(2021·貴州省黔東南苗族侗族自治州)如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是( )
A. 甲圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的響度
B. 乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)
C. 丙圖：醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說(shuō)明聲音可以傳遞能量
D. 丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在行駛過(guò)程中阻斷噪聲的傳播
(2021·云南省昆明市)為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，城市建設(shè)中積極踐行綠色發(fā)展理念，如城市道路兩旁植樹(shù)、穿城而過(guò)的高速鐵路兩旁建有隔音板、在噪聲環(huán)境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鳴笛等，這些措施的共同目的是( )
A. 減小大氣污染 B. 減小噪聲污染 C. 綠化美化環(huán)境 D. 減小水污染
(2021·陜西省)學(xué)校藝術(shù)節(jié)的合唱比賽中，同學(xué)們?cè)跇?lè)隊(duì)的伴奏下放聲高歌。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 同學(xué)們的歌聲是由振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽(tīng)到的歌聲可以在真空傳播
C. “放聲高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
D. 觀眾能辨別不同的樂(lè)器聲，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?br /> (2021·甘肅省武威市)我們生活在聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是( )
A. 公共場(chǎng)所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的聲調(diào)
B. 逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大
C. 有些地方禁止汽車?guó)Q笛，目的是在聲音傳播途徑上減弱噪聲
D. 醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音能傳遞信息
(2021·青海省)在慶祝建黨100周年歌詠比賽中，能辨別出二重唱男聲和女聲的依據(jù)是( )
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率
(2021·內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市)2021年5月天舟二號(hào)升空與天宮空間站順利完成對(duì)接。下列敘述正確的是( )
A. 天舟二號(hào)在升空過(guò)程中機(jī)械能始終保持不變
B. 天舟二號(hào)與天宮空間站對(duì)接后始終處于平衡狀態(tài)
C. 宇航員在天宮空間站內(nèi)不能用聲音交流
D. 太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，可供空間站使用
二、多選題
(2021·安徽省)如圖所示，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7.i”的聲音來(lái)；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶本身的振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 敲擊瓶子時(shí)，聲音是由瓶子以及瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的
C. 用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的
D. 用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的
三、填空題
(2021·吉林省)在慶祝建黨100周年的主題活動(dòng)中，講解員為同學(xué)們介紹黨史，她的聲音是由聲帶______ 產(chǎn)生的；同學(xué)們了解了黨史，說(shuō)明聲音能夠傳遞______ 。
(2021·上海市)兩個(gè)女高音唱歌時(shí)，這里的“高”指的是______ 高，觀眾聽(tīng)到的聲音強(qiáng)度不同，是因?yàn)槁曇舻腳_____ 不同，能分辨出不同的歌手，是因?yàn)樗齻兊腳_____ 不同。
(2021·浙江省寧波市)科學(xué)方法是開(kāi)啟大自然奧秘之門的鑰匙。
(1)如圖所示，用鼓錘分別重敲和輕敲鼓面，銅鼓發(fā)出的聲音的響度不同，同時(shí)可以通過(guò)乒乓球反彈的高度，來(lái)顯示出鼓面振動(dòng)的情況。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知：鼓面振動(dòng)的______ 越大，響度越大。
(2)為了便于描述光的傳播路徑和方向，科學(xué)上引入了光線的概念，實(shí)際上光線并不存在。為了形象地表示磁體周圍磁場(chǎng)分布的強(qiáng)弱和方向，科學(xué)上引入了______ 的概念，實(shí)際上它也并不存在。
(2021·安徽省)在一些鬧市區(qū)，常會(huì)看到如圖所示的監(jiān)測(cè)設(shè)備，顯示屏上的數(shù)據(jù)(65.7分貝)反映的是聲音的______ (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。
(2021·安徽省)實(shí)驗(yàn)用的音叉上通常刻有一個(gè)數(shù)值(如圖)，表示該音叉所產(chǎn)生聲音的頻率。此數(shù)值越大的音叉，敲擊時(shí)發(fā)出聲音的______越高。

(2021·江西省)為了慶祝建黨100周年，學(xué)校在演播廳舉辦文藝匯報(bào)演出。小明同學(xué)在演播廳外一聽(tīng)就知道是女生在演唱，這主要是根據(jù)聲音的______ (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)來(lái)判斷的，聽(tīng)到的歌聲是通過(guò)______ 傳入人耳的。
(2021·河南省)豫劇是我國(guó)五大戲曲劇種之一，如圖，演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時(shí)由于______ 而發(fā)聲；人們聽(tīng)到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞______ 。
(2021·重慶市)如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的______ 產(chǎn)生的；圖乙抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中鈴聲變小直至微弱，說(shuō)明真空______ (選填“能”或“不能”)傳聲。

(2021·云南省)音樂(lè)課上，同學(xué)們飽含深情地演唱“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”，歌聲是由聲帶______ 產(chǎn)生的。在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校附近禁止鳴笛是在______ 處減弱噪聲。
我國(guó)“奮斗者”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝萬(wàn)米深處多次成功坐底，標(biāo)志著我國(guó)在載人深潛領(lǐng)域達(dá)到了世界領(lǐng)先水平。
(1)大洋萬(wàn)米深處的聲音是由物體的______ 產(chǎn)生的，在海水中的傳播速度______ (填“大于”“小于”或“等于”)340m/s。“奮斗者”號(hào)的畫(huà)面是通過(guò)微細(xì)光纜傳給海面上的保障船的，說(shuō)明______ 波可以傳遞信息。
(2)為保障“奮斗者”號(hào)在水下平穩(wěn)運(yùn)行不易側(cè)翻，應(yīng)將密度較小的浮力材料安裝在“奮斗者”號(hào)的______ (填“頂”或“底”)部。“奮斗者”號(hào)坐底時(shí)可視為懸浮狀態(tài)，當(dāng)拋掉其艙底外部質(zhì)量為2t、密度為8×〖10〗^3 kg/m^3的壓載鐵后開(kāi)始加速上升，此時(shí)“奮斗者”號(hào)受力______ (填“平衡”或“不平衡”)；當(dāng)海水的阻力增大到一定值時(shí)，“奮斗者”號(hào)開(kāi)始勻速上升，此時(shí)其受到的海水的阻力為_(kāi)_____ N(海水的密度取1×〖10〗^3 kg/m^3)。
(2021·黑龍江省鶴崗市)下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的______ 相同，甲和丁的______ 相同(選填“音調(diào)”、“響度”)。

四、綜合題
(2021·廣東省)閱讀下列短文，回答問(wèn)題。
超聲波測(cè)速
超聲波是振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲波，它具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點(diǎn)，可用于測(cè)距、測(cè)速等。
測(cè)距是測(cè)速的基礎(chǔ)，如圖甲所示，超聲波測(cè)速儀向靜止的汽車發(fā)射超聲波信號(hào)(簡(jiǎn)稱信號(hào))，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，信號(hào)傳播過(guò)程中遇到汽車會(huì)被反射，測(cè)速儀接收到返回的信號(hào)停止計(jì)時(shí)，根據(jù)記錄的時(shí)間及其與路程、速度的關(guān)系，可計(jì)算出汽車與測(cè)速儀之間的距離。圖乙是信號(hào)傳播過(guò)程的s-t圖象，s表示信號(hào)與測(cè)速儀之間的距離，t表示信號(hào)傳播的時(shí)間。
測(cè)速儀測(cè)量汽車速度的原理是：測(cè)速儀向運(yùn)動(dòng)的汽車先后發(fā)射兩次信號(hào)，根據(jù)汽車在兩次遇到信號(hào)之間所通過(guò)的路程及所用的時(shí)間，由速度公式可得出汽車的平均速度。
測(cè)速儀在公路上對(duì)某跑車進(jìn)行測(cè)速時(shí)，向勻速駛來(lái)的跑車發(fā)射兩次信號(hào)，兩次發(fā)射信號(hào)的時(shí)間間隔是1.0s，第一次發(fā)射信號(hào)到接收用時(shí)0.6s，第二次發(fā)射信號(hào)到接收用時(shí)0.3s。經(jīng)測(cè)速儀測(cè)定，該跑車超速，駕駛員將受到交警部門處罰。(超聲波速度取340m/s)
(1)人耳______ (選填“能”或“不能”)聽(tīng)到超聲波，超聲波測(cè)速是利用了超聲波的指向性好、能量集中、______ 等特點(diǎn)。
(2)如圖乙所示，若t_0=0.4s，則靜止的汽車與測(cè)速儀之間的距離為_(kāi)_____ m。
(3)通過(guò)計(jì)算，在圖丙中，大致畫(huà)出測(cè)速儀對(duì)該跑車發(fā)射的兩次信號(hào)傳播過(guò)程的s-t圖象(t從第一次發(fā)射信號(hào)開(kāi)始計(jì)時(shí))，跑車在兩次遇到信號(hào)之間通過(guò)的路程為_(kāi)_____ m，跑車的速度大小為_(kāi)_____ m/s。?
答案和解析
1.【答案】A

【解析】解：禁止鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲，防止噪聲的產(chǎn)生。故A正確，BCD錯(cuò)誤。
故選：A。
控制噪聲有三種方法：防止噪聲的產(chǎn)生(即在聲源處減弱噪聲)、阻斷噪聲的傳播(即在傳播過(guò)程中減弱)和防止噪聲進(jìn)入耳朵(在人耳處減弱)。
此題結(jié)合實(shí)例考查控制噪聲的方法，要注意其運(yùn)用，屬聲學(xué)基礎(chǔ)題。
2.【答案】A

【解析】解：
A、敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的，故A正確；
B、大小不同的鐘振動(dòng)幅度相同時(shí)，發(fā)聲的音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；
C、敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度相同，故C錯(cuò)誤；
D、通過(guò)鐘聲能判斷鐘是否破損是利用了聲音可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
(2)物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；
人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小；
(3)聲音在同溫度的同種均勻介質(zhì)中傳播速度是相同的；
(4)音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。
本題通過(guò)“編鐘”考查聲音的產(chǎn)生、樂(lè)音的響度、音色和音調(diào)的區(qū)別，注重了物理知識(shí)應(yīng)用能力的考查。
3.【答案】B

【解析】解：A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聽(tīng)到的合唱聲是由人的聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；
B、聲音的傳播需要介質(zhì)，合唱聲是通過(guò)空氣傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵，故B正確；
C、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以合唱聲不可以在真空中傳播，故C錯(cuò)誤；
D、調(diào)大音箱的音量主要是為了增大聲音的響度，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止；
(2)(3)根據(jù)聲音傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)包括氣體、液體和固體，而真空不能傳聲；
(4)音調(diào)是指聲音的高低，和發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；響度是指聲音的大小，和發(fā)生體的振幅有關(guān)；不同發(fā)聲體的音色是不同的。
此題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、以及聲音的三要素，是一道聲學(xué)基礎(chǔ)題。
4.【答案】C

【解析】解：A、為了保證正常的工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB，故A錯(cuò)誤；
B、正常人的體溫是37℃，故B錯(cuò)誤。
C、正常人一分鐘心跳60次左右，故安靜狀態(tài)下心跳一次時(shí)間約0.9s，故C正確；
D、人正常步行的速度約為1.1m/s左右，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
(1)為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70分貝；
(2)對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。
本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見(jiàn)物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見(jiàn)的物體做到熟知，難度不大。
5.【答案】A

【解析】解：由表中數(shù)據(jù)可知，小明和小華讀出a、o、e三個(gè)拼音字母時(shí)，小華發(fā)出聲音的頻率比小明高，所以小華聲音的音調(diào)高，小明聲音的音調(diào)低，故A正確，C錯(cuò)誤。
響度大小與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，從表中得不到影響響度的信息，無(wú)法比較響度大小，故BD錯(cuò)誤。
故選：A。
音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低。
響度是指聲音的大小，影響響度的因素是振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近，振幅越大，響度越大；距離發(fā)聲體越近，響度越大。
本題考查了對(duì)影響音調(diào)和響度的因素的理解和應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題。
6.【答案】B

【解析】解：①將發(fā)聲的音叉觸及面頰，感覺(jué)音叉振動(dòng)，說(shuō)明物體發(fā)聲在振動(dòng)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盛俨缓项}意；
②小車A上固定磁體，小車B上固定鐵塊，將它們靠近一定距離后，固定A，釋放B，只能說(shuō)明B受到A的作用，不能說(shuō)明A受到B的作用，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盛诜项}意；
③“探究導(dǎo)體中電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，需保持導(dǎo)體的電阻不變，多次改變導(dǎo)體兩端電壓，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盛鄄缓项}意；
④因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像，不能接收虛像，而平面鏡成的是虛像，所以該同學(xué)發(fā)現(xiàn)用光屏去承接蠟燭在B點(diǎn)的像，像怎么也無(wú)法成在光屏上，從而驗(yàn)證了平面鏡所成的像是虛像，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盛懿缓项}意。
故選：B。
(1)物體發(fā)聲時(shí)一定振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；
(2)物體間力的作用是相互的；
(3)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，需保持電阻不變，改變導(dǎo)體兩端電壓；為得到普遍規(guī)律，還需進(jìn)行多次測(cè)量；
電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比；
(4)實(shí)像能在光屏上呈現(xiàn)，虛像不能在光屏上呈現(xiàn)。
本題考查物理實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象以及結(jié)論的得到，難度不大。
7.【答案】C

【解析】解：每個(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同，所以江老師判斷出是小華在唱歌的依據(jù)是聲音特性中的音色。
故選：C。
不同的發(fā)聲體由于材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，這樣我們就可以通過(guò)音色的不同去分辨不同的發(fā)聲體。
解答此題要根據(jù)音調(diào)、響度和音色的定義去分析，尤其要注意音調(diào)和響度的區(qū)別。
8.【答案】A

【解析】解：A、人類奔跑的速度最快可達(dá)到10m/s=36km/h，接近38km/h；故A正確；
B、正常情況下，人的身高為1.6m=16dm，課桌的高度約為人身高的一半，即為16dm×1/2=8dm；故B錯(cuò)誤；
C、15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s=0.34km/s；故C錯(cuò)誤；
D、攝氏溫度規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃；故D錯(cuò)誤；
故選：A。
首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。
此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。
9.【答案】B

【解析】解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、B超是利用聲音傳遞信息來(lái)診斷疾病的，故B正確；
C、調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的強(qiáng)弱(或大小)，即改變聲音的響度，故C錯(cuò)誤；
D、植樹(shù)造林是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
(1)聲音不能在真空中傳播，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，在固體中傳播最快、在液體中次之、在氣體中最慢；另外在同一種介質(zhì)中，聲音的傳播速度還與溫度有關(guān)；
(2)聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；
(3)聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)，調(diào)節(jié)音量是改變響度；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性，音色可以用來(lái)區(qū)別不同的發(fā)聲體；
(4)防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過(guò)程中；③在人耳處。
本題考查了與聲現(xiàn)象有關(guān)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，熟知相關(guān)知識(shí)并能與生活中的現(xiàn)象相結(jié)合，是正確解答的關(guān)鍵。
10.【答案】D

【解析】解：A、把耳朵貼在桌面上也能聽(tīng)到由課桌傳播的聲音，說(shuō)明固體能傳播聲音，故A正確；
B、圖中，超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲音具有能量，故B正確；
C、摩托車的消聲器可以在聲源處減弱噪聲，故C正確；
D、蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)，故D錯(cuò)誤；
故選：D。
(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)；
(2)聲音可以傳遞信息，可以傳遞能量；
(3)減小噪音的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在入耳處減弱。
此題涉及到了聲音的傳播、減弱噪聲的途徑、聲的利用等，都是基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)掌握。
11.【答案】A

【解析】解：A、我們聽(tīng)到鶯的歌唱聲是通過(guò)空氣傳入耳朵的，故A正確；
B、水聲在空氣中傳播時(shí)，因?yàn)橛兴俣龋詡魅肴硕枰獣r(shí)間，故B錯(cuò)誤；
C、清脆的鳥(niǎo)鳴聲比低沉的流水聲音調(diào)高，故C錯(cuò)誤；
D、鳥(niǎo)鳴聲和流水聲的音色不相同，故D錯(cuò)誤；
故選：A。
(1)聲音可以在空氣中傳播；
(2)根據(jù)聲音傳播是有速度的進(jìn)行分析；
(3)音調(diào)指聲音的高低；
(4)通過(guò)音色來(lái)辨別是什么物體發(fā)聲。
本題考查了聲的傳播、聲音的特性、聲速等，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)很重要。
12.【答案】B

【解析】解：
AB、敲擊瓶子時(shí)，聲音是由瓶子和水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤，B正確；
CD、從左往右瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量逐漸增多，從左往右敲擊瓶子時(shí)瓶子振動(dòng)越來(lái)越慢(即振動(dòng)頻率越來(lái)越低)，所以聲音的音調(diào)會(huì)變低，即a瓶的音調(diào)最高，h瓶的音調(diào)最低，故CD錯(cuò)誤。
故選：B。
敲擊瓶子時(shí)，是瓶子與水柱振動(dòng)發(fā)聲，水柱越高，越難振動(dòng)。
本題主要考查了聲音的產(chǎn)生，特別要注意的是在敲擊瓶子和吹瓶子的時(shí)候，發(fā)聲體是不同的。
13.【答案】B

【解析】解：空氣、大地、水都可以傳播聲音，聲音不能在真空中傳播，故B正確。
故選：B。
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
本題考查了聲音的傳播，屬于基礎(chǔ)題。
14.【答案】A

【解析】
【分析】
本題主要考查學(xué)生對(duì)聲學(xué)一些知識(shí)點(diǎn)的綜合了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，也是中招的熱點(diǎn)。
要解答本題需掌握：①聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，鈴面的振動(dòng)產(chǎn)生鈴聲；
②太空接近真空，聲音不能在太空中傳播；
③噪聲監(jiān)測(cè)裝置是測(cè)量噪聲的分貝數(shù)的，而不是防止噪聲的產(chǎn)生；
④次聲波是人耳聽(tīng)不到的聲波。
【解答】
A、鈴面的振動(dòng)發(fā)出鈴聲，故A正確；
B、太空行走的宇航員之間不可以直接對(duì)話，因?yàn)槁曇魝鞑バ枰橘|(zhì)，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；
C、噪聲監(jiān)測(cè)裝置不可以防止噪聲的產(chǎn)生，只能測(cè)量出噪聲的等級(jí)，故C錯(cuò)誤；
D、工人師傅們通過(guò)聽(tīng)機(jī)器產(chǎn)生的聲波來(lái)判斷其工作狀況，不是次聲波，次聲波是聽(tīng)不到的，故D錯(cuò)誤。
故選A。
15.【答案】B

【解析】解：A、古箏是琴弦振動(dòng)發(fā)出聲音的，手在不同位置按弦，弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，所以聲音的音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化，故A錯(cuò)誤；
B、發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)，故B正確；
C、醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故C錯(cuò)誤；
D、摩托車上裝有消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
(1)音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；
(2)一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
(3)聲音可以傳遞信息和能量；
(4)減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；在傳播過(guò)程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲。
本題考查聲音的綜合利用，知識(shí)點(diǎn)多，但都較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題。
16.【答案】B

【解析】解：
城市道路兩旁植樹(shù)、穿城而過(guò)的高鐵兩旁建有隔音板，能阻斷噪聲的傳播；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩，能在傳播過(guò)程中減弱噪聲；城市中的道路禁止鳴笛是從聲源處減弱噪聲；所以這些措施都是為了減小噪聲污染，故B正確，ACD錯(cuò)誤。
故選：B。
減弱噪聲噪聲污染主要從三種方式上來(lái)進(jìn)行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程中減弱，三是在接收處減弱。
本題考查了減小噪聲污染的方法，與實(shí)際生活密切聯(lián)系。要求平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問(wèn)題的能力。
17.【答案】A

【解析】解：A、聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的，歌聲是聲帶振動(dòng)傳聲的。故A正確；
B、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。故B錯(cuò)誤；
C、“放聲高歌”中的“高”指的是聲音的響度大。故C錯(cuò)誤；
D、每個(gè)發(fā)聲體的音色是不同的，所以能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音。故D錯(cuò)誤。
故選：A。
(1)聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；
(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
(3)音調(diào)指聲音的高低；響度是指聲音的強(qiáng)弱；
(4)不同發(fā)聲體發(fā)出的音色是不同的。
本題綜合考查了聲現(xiàn)象的知識(shí)，難度不大，理解和熟記知識(shí)點(diǎn)解答簡(jiǎn)單。
18.【答案】D

【解析】解：
A、公共場(chǎng)所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的響度，故A錯(cuò)誤；
B、逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)空氣越來(lái)越稀薄，空氣的傳聲能力越來(lái)越差，所以聽(tīng)到鬧鐘發(fā)出的鈴聲越來(lái)越小，故B錯(cuò)誤；
C、禁止汽車?guó)Q笛，是防治噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；
D、醫(yī)生用B超檢查身體是利用了超聲波能傳遞信息的特點(diǎn)，故D正確。
故選：D。
(1)響度是指聲音的大小；音調(diào)是指聲音的高低；
(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣的傳聲能力跟空氣的稀薄程度有關(guān)，空氣越稀薄，傳聲能力越差；
(3)從防治噪聲的三個(gè)途徑進(jìn)行分析；
(4)聲波可以傳遞能量和信息。
本題考查了聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題。
19.【答案】C

【解析】解：每個(gè)發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是不同的，我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲，是因?yàn)殡m然他們的音調(diào)、響度可能相同，但音色不同。
故選：C。
聲音的感覺(jué)特性叫音色。音調(diào)的高低決定于發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，響度的大小決定于發(fā)聲體振動(dòng)的振幅，但不同的發(fā)聲體由于材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，這樣我們就可以通過(guò)音色的不同去分辨不同的發(fā)聲體。
此題考查的是聲音的特性，屬于聲現(xiàn)象中的重要內(nèi)容，但難度不大，容易解答。
20.【答案】D

【解析】解：
A、天舟二號(hào)升空的過(guò)程中，需要加速運(yùn)動(dòng)，而質(zhì)量不變，動(dòng)能變大；質(zhì)量不變、高度變大，重力勢(shì)能變大，所以機(jī)械能變大，故A錯(cuò)誤；
B、天舟二號(hào)與天宮空間站對(duì)接后，繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，處于非平衡狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；
C、天宮空間站內(nèi)由供宇航員呼吸用的氧氣，可以傳播聲音，所以宇航員能用聲音交流，故C錯(cuò)誤；
D、太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，可供空間站使用，故D正確。
故選：D。
(1)機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能，物體動(dòng)能和勢(shì)能的變化會(huì)引起機(jī)械能的變化；動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大則動(dòng)能越大；重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越大則重力勢(shì)能越大；
(2)物體處于平衡狀態(tài)是指物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
(3)聲音的傳播需要介質(zhì)；
(4)太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。
本題考查了機(jī)械能的變化、平衡狀態(tài)的判斷、聲音的傳播、太陽(yáng)能的利用，屬于基礎(chǔ)題目。
21.【答案】BC

【解析】解：A、敲擊瓶子時(shí)，聲音是由瓶本身的振動(dòng)和水振動(dòng)產(chǎn)生；故A錯(cuò)誤；
B、敲擊瓶子時(shí)，聲音是由瓶子以及瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的；故B正確；
C、用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的；故C正確；
D、用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的；故D錯(cuò)誤；
故選：BC。
(1)聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；明確是哪個(gè)物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音。
(2)聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。
明確聲音產(chǎn)生的條件、明確發(fā)生振動(dòng)的物體；可解答此題。
22.【答案】振動(dòng) 信息

【解析】解：(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，講解員的聲音是由講解員聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。
(2)同學(xué)們通過(guò)講解員講話獲得一些黨史知識(shí)，這說(shuō)明聲能傳遞信息。
故答案為：振動(dòng)；信息。
(1)聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
(2)通過(guò)聲音得到一個(gè)消息，說(shuō)明聲音能傳遞信息。
本題通過(guò)黨史知識(shí)的宣傳考查了聲音的產(chǎn)生和聲音的利用，屬于基礎(chǔ)題。
23.【答案】音調(diào) 響度 音色

【解析】解：兩個(gè)女高音唱歌時(shí)，這里的“高”指的是音調(diào)高，觀眾聽(tīng)到的聲音強(qiáng)度不同，是因?yàn)槁曇舻捻懚炔煌苈?tīng)出不同歌手唱同一首歌主要是因?yàn)樗麄兊穆曇粢羯煌?br /> 故答案為：音調(diào)；響度；音色。
物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)；
人們能夠區(qū)別不同的發(fā)聲體，是根據(jù)發(fā)聲體的音色來(lái)區(qū)分的。
本題考查了學(xué)生對(duì)聲音的三要素--音調(diào)、響度、音色的區(qū)分，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單。
24.【答案】振幅 磁感線

【解析】解：(1)振動(dòng)物體離開(kāi)平衡位置的最大距離叫振動(dòng)的振幅；要改變鼓面的振幅大小，可以用大小不同的力敲擊鼓面；通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知：鼓面振動(dòng)的振幅越大，響度越大；
(2)對(duì)于一些看不見(jiàn)，摸不著的物理概念，無(wú)法直接研究，我們可以建立模型，使不易研究的物理內(nèi)容更加形象化，給磁場(chǎng)建立的模型就是磁感線，通過(guò)磁感線可以看出磁體周圍磁場(chǎng)的分布、強(qiáng)弱；實(shí)際上它也并不存在。
故答案為：振幅；磁感線。
(1)響度指聲音的大小，響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；
(2)利用實(shí)際不存在的磁感線描述磁體周圍磁場(chǎng)的分布特點(diǎn)，利用的是模型法。
解決此類題目需要掌握聲音的響度與振幅關(guān)系，掌握如何利轉(zhuǎn)換法研究響度大小的影響因素，同時(shí)還考查了物理學(xué)方法。
25.【答案】響度

【解析】解：顯示屏上的數(shù)據(jù)(65.7分貝)；該裝置是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度；
故答案為：響度。
噪聲監(jiān)測(cè)器是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器，外界的噪聲越大，也就是聲音越強(qiáng)，即響度越大，其所顯示的數(shù)字就越大。
知道噪聲監(jiān)測(cè)器的用途，且能真正的理解響度的定義是解決該題的關(guān)鍵。
26.【答案】音調(diào)

【解析】解：音叉振動(dòng)的頻率越大，則音叉發(fā)出聲音的音調(diào)越高。
故答案為：音調(diào)。
音調(diào)的高低是由物體振動(dòng)頻率的大小決定的。
解決此類題目要知道頻率的定義及音調(diào)的影響因素，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要掌握。
27.【答案】音色 空氣

【解析】解：小明同學(xué)在演播廳外一聽(tīng)就知道是女生在演唱，這主要是根據(jù)聲音的音色判斷的；小明聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的。
故答案為：音色；空氣。
(1)聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)，調(diào)節(jié)音量是改變響度；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性，音色可以用來(lái)區(qū)別不同的發(fā)聲體；
(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，傳聲的介質(zhì)可以是固體、氣體和液體。
本題考查了與聲現(xiàn)象有關(guān)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，熟知相關(guān)知識(shí)并能與生活中的現(xiàn)象相結(jié)合，是正確解答的關(guān)鍵。
28.【答案】振動(dòng) 信息

【解析】解：梆子受敲擊時(shí)，梆子振動(dòng)產(chǎn)生聲音；
人們聽(tīng)到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞信息。
故答案為：振動(dòng)；信息。
(1)聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
(2)聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量。
知道聲音產(chǎn)生和聲音的利用，并能利用上述特點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題，難度不大。
29.【答案】振動(dòng) 不能

【解析】解：如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的；圖乙抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中鈴聲變小直至微弱，是聲音傳播的物質(zhì)(空氣)逐漸減少造成的，由此可以推出玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越小；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽(tīng)不到鬧鐘響鈴的聲音了，說(shuō)明真空不能傳聲。
故答案為：振動(dòng)；不能。
(1)聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
(2)聲音的傳播需要靠介質(zhì)，真空不能傳聲。
知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，知道聲音的傳播需要介質(zhì)。
30.【答案】振動(dòng) 聲源

【解析】解：歌聲是由聲帶的振動(dòng)而產(chǎn)生的；學(xué)校附近禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲。
故答案為：振動(dòng)；聲源。
聲音的產(chǎn)生是由于發(fā)聲的物體在振動(dòng)。
控制噪聲污染的措施：在聲源處減弱噪聲；在傳播過(guò)程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲。
本題考查聲音產(chǎn)生的原因及控制噪聲污染的措施，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度較小。
31.【答案】振動(dòng) 大于 光 頂 不平衡 1.75×〖10〗^4

【解析】解：(1)大洋萬(wàn)米深處的聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音是通過(guò)液體(海水)傳播的，速度大于在空氣中的傳播速度；
光屬于電磁波，“奮斗者”號(hào)的畫(huà)面是通過(guò)微細(xì)光纜傳給海面上的保障船的，說(shuō)明光波可以傳遞信息。
(2)因各種材料的密度不同，所受重力不同，密度小的總要漂浮在密度大的上面，因此為保障“奮斗者”號(hào)在水下平穩(wěn)運(yùn)行不易側(cè)翻，應(yīng)將密度較小的浮力材料安裝在“奮斗者”號(hào)的頂部；
當(dāng)拋掉其艙底外部的壓載鐵后開(kāi)始加速上升，加速上升或加速下降的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，受力不平衡，
已知壓載鐵的質(zhì)量m_鐵=2t=2×〖10〗^3 kg，密度ρ_鐵=8×〖10〗^3 kg/m^3，
由ρ=m/V可得，壓載鐵的體積V_鐵=m_鐵/ρ_鐵 =(2×〖10〗^3 kg)/(8×〖10〗^3 kg/m^3 )=0.25m^3，
壓載鐵受到的浮力F_浮=ρ_水 gV_鐵=1×〖10〗^3 kg/m^3×10N/kg×0.25m^3=0.25×〖10〗^4 N，
壓載鐵受到的重力G=m_鐵 g=2×〖10〗^3 kg×10N/kg=2×〖10〗^4 N，
當(dāng)海水的阻力增大到一定值時(shí)，“奮斗者”號(hào)開(kāi)始勻速上升，此時(shí)其受到的海水的阻力f=G-F_浮=2×〖10〗^4 N-0.25×〖10〗^4 N=1.75×〖10〗^4 N。
故答案為：(1)振動(dòng)；大于；光；(2)頂；不平衡；1.75×〖10〗^4。
(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；聲音是通過(guò)液體(海水)傳播的，速度大于在空氣中的傳播速度；
(2)因各種材料的密度不同，所受重力不同，密度小的總要漂浮在密度大的上面；物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受平衡力；
由密度公式變形可求得壓載鐵的體積，由F_浮=ρ_水 gV_排可求得其浮力，
當(dāng)海水的阻力增大到一定值時(shí)，“奮斗者”號(hào)開(kāi)始勻速上升，此時(shí)f=G-F_浮，由此可求得此時(shí)其受到的海水的阻力。
本題借助奮斗者號(hào)入水考查相關(guān)的物理知識(shí)，綜合性很強(qiáng)，結(jié)合時(shí)事考查物理知識(shí)是中考的熱點(diǎn)題型，注重了理論聯(lián)系實(shí)際的考查。
32.【答案】響度 音調(diào)

【解析】解：由圖可知，甲和丙的振幅相同，波形相同，響度和音色相同；甲和丁的波形相同，音色相同，振動(dòng)的頻率相同，音調(diào)相同。
故答案為：響度；音調(diào)。
聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定，從波形上看，越密集則音調(diào)越高；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)，從波形上看，偏離平衡位置的幅度越大，響度越大；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性，從波形上看，波的形狀越復(fù)雜，音色越動(dòng)聽(tīng)。
從波形中觀察出聲音振動(dòng)的頻率和幅度，以及波的形狀，再聯(lián)系聲音的三個(gè)特征，即可解答此題。
33.【答案】不能 反射能力強(qiáng) 68 51 60

【解析】解：(1)人耳可聽(tīng)聲的頻率范圍是：20Hz～20000Hz，超聲波是振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲波，故人耳不能聽(tīng)到超聲波；超聲波具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點(diǎn)，可用于測(cè)距、測(cè)速等；
(2)汽車遇到超聲波時(shí)的時(shí)間為：t=0.5t_0=0.5×0.4s=0.2s，
車與測(cè)速儀之間的距離為s=vt=0.2s×340m/s=68m；
(3)第一次超聲波傳播的距離為：s_1=v_1 t_1=0.6s×340m/s=204m，
第二次超聲波傳播的距離為：s_2=v_2 t_2=0.3s×340m/s=102m，
圖像如圖所示；

測(cè)速過(guò)程中，跑車通過(guò)的路程為：s_車=0.5(s_1-s_2)=0.5×(204m-102m)=51m，
跑車行駛的時(shí)間為：t_車=0.5(t_1+t_2)+t_間-t_1=0.5×(0.6s+0.3s)+1.0s-0.6s=0.85s，
跑車的速度為：v_車=s_車/t_車 =51m/0.85s=60m/s。
故答案為：(1)不能；反射能力強(qiáng)；(2)68；(3)圖像如圖所示；51；60。

(1)人耳可聽(tīng)聲的頻率范圍是：20Hz～20000Hz，超聲波是振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲波，它具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點(diǎn)，可用于測(cè)距、測(cè)速等；
(2)汽車遇到超聲波時(shí)超聲波傳播的距離即為車與測(cè)速儀之間的距離，根據(jù)公式s=vt可得汽車與測(cè)速儀之間的距離；
(3)根據(jù)公式s=vt可得兩次超聲波傳播的路程，由此畫(huà)出圖像；
(4)根據(jù)測(cè)速儀的原理可知，車通過(guò)的路程為兩次超聲波通過(guò)路程之差的一半，即s_車=0.5(s_1-s_2)，車的行駛時(shí)間為t_車=0.5(t_1+t_2)+t_間-t_1，根據(jù)公式v=s/t求得車的速度。
本題考查超聲波的應(yīng)用，速度的計(jì)算，要求學(xué)生理解回聲測(cè)距的原理以及測(cè)速儀的原理，難度大。