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2021年全國物理中考題分類匯編17—《歐姆定律》
一、單選題
(2021·吉林省)某興趣小組設計了酒精濃度檢測儀的模擬電路，如圖所示的電路圖中，電源電壓保持不變，R_0是定值電阻，R是氣敏電阻，它的阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小，能實現酒精氣體濃度越大，電壓表示數越大的電路圖是( )
A. B.
C. D.
(2021·湖南省郴州市)如圖所示電路，電源電壓恒定，R_1、R_2、R_3均為定值電阻。當開關S閉合，S_1、S_2斷開時，電流表A的示數為0.2A；當開關S、S_1閉合，S_2斷開時，電流表A的示數為0.4A；當開關S、S_1、S_2都閉合時，電流表A的示數為0.5A，則( )
A. R_1：R_2=2：1 B. R_1：R_3=1：1
C. R_2：R_3=1：2 D. R_1：R_2：R_3=2：2：1
(2021·福建省)如圖是紅外線測溫儀原理示意圖，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小，定值電阻R_0為保護電阻。下列分析正確的是( )
A. 顯示儀是由電流表改裝成的
B. 測較高溫度時，R_0兩端的電壓較大
C. 增大R_0的阻值，可增大測溫儀的最大測量值
D. 增大電源電壓，可增大測溫儀的最大測量值
(2021·四川省達州市)在探究串聯(lián)電路電壓特點時，某同學設計的電路如圖所示。對于下列實驗過程中出現的現象及分析正確的是( )




A. 開關閉合后，如果燈泡L_2不亮、L_1亮，一定是L_2燈絲斷了
B. 如果只有燈泡L_1開路，則開關閉合后電壓表示數一定為零
C. 如果只有燈泡L_2開路，則開關閉合后電壓表示數一定為零
D. 開關閉合后，如果電壓表示數為零，燈泡L_2一定不發(fā)光
(2021·江蘇省南京市)如圖甲所示電路中，電源電壓不變，R_1為定值電阻，R_2為滑動變阻器。閉合開關，將R_2滑片從位置1移到位置2，根據兩表示數作出的U-I圖像如圖乙中AB所示，其中A點的數據與滑片在位置1時對應。下列判斷正確的是( )
A. 電源電壓為3V
B. 滑片移動過程中，R_2接入電路阻值變大
C. 電阻R_1的U-I圖像一定與線段AB相交
D. 滑片移動過程中電路消耗的總功率先變大后變小
(2021·江蘇省南京市)如圖，閉合開關，燈泡不亮。在閉合開關且不拆開導線的情況下，將M接電源“+”極，N依次試觸E、F、G接線柱，發(fā)現電壓表示數前兩次為零，第三次接近3V。若故障只有一個，則可能是( )
A. 電源沒電 B. 開關斷路 C. 燈泡斷路 D. 燈泡短路
(2021·江蘇省南京市)如表中實驗操作不能達到實驗目的的是( )
序號 實驗目的 實驗操作
① 探究聲音的產生 將發(fā)聲的音叉觸及面頰
② 探究物體間力的作用是否是相互的 小車A上固定磁體，小車B上固定鐵塊，將它們靠近一定距離后，固定A，釋放B
③ 探究通過導體的電流與它兩端電壓的關系 保持導體的電阻不變，多次改變其兩端電壓，測量通過它的電流
④ 探究平面鏡成像的虛實 將白紙放在玻璃板后像的位置，直接觀察白紙
A. ① B. ② C. ③ D. ④
(2021·天津市)如圖所示電路，閉合開關后，小燈泡L_1和L_2均不發(fā)光，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有明顯偏轉。若電路中只有一處故障，則可能是( )






A. L_1短路 B. L_1斷路 C. L_2短路 D. L_2斷路
(2021·湖南省懷化市)如圖所示的電路中，電阻阻值R_1>R_2。開關S閉合后，電阻R_1、R_2兩端的電壓分別為U_1、U_2，通過R_1、R_2的電流分別為I_1、I_2，下列判斷正確的是( )
A. U_1 B. U_1=U_2
C. I_1>I_2
D. I_1=I_2
(2021·湖北省宜昌市)在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，小軍分別畫出了電阻R_1和R_2的I-U圖像如圖所示，下列說法正確的是( )




A. 當R_1與R_2兩端的電壓為0時，它們的電阻也為0
B. 用不同的電阻研究電流與電壓的關系得出的結論不一樣
C. 在電阻一定時，導體兩端的電壓與通過導體的電流成正比
D. R_1與R_2的阻值之比為1：2
(2021·湖北省武漢市)在如圖所示的電路中，電源電壓恒為6V，R_1=10Ω，R_3=30Ω。開關S_1閉合，開關S_2接a，滑動變阻器R_2的滑片P位于圖示位置時，電壓表的示數為1.2V，開關S_1閉合，開關S_2接b，滑片P移動到另一位置時，電壓表的示數為2.0V。前后兩次滑動變阻器接入電路的電阻變化了( )
A. 5Ω B. 10Ω C. 20Ω D. 40Ω
(2021·江蘇省揚州市)如圖所示，電源電壓保持6V不變，R_1=5Ω，R_3=15Ω，滑動變阻器R_2標有“15Ω 2A”字樣，下列說法正確的是( )
A. 當R_2的滑片P在b端，只閉合S、S_1時，電流表示數為0.3A，電壓表示數為0
B. 當R_2的滑片P在b端，只閉合S、S_2時，電流表示數為0.2A，電壓表的示數為3V
C. 當R_2的滑片P在a端，只閉合S、S_2時，電流表示數為0.4A，電壓表示數為6V
D. 當R_2的滑片P在a端，閉合S、S_1、S_2時，電流表示數為1.2A，電壓表的示數為0
(2021·山東省棗莊市)如圖所示，當開關S閉合時，小燈泡L不亮，小明同學利用電壓表進行電路故障檢測，檢測結果如表所示。則電路中的故障是( )
測試點 a、b b、c c、d
電壓表示數 有示數 無示數 有示數
A. 開關S斷路 B. 小燈泡L斷路
C. 滑動變阻器R斷路 D. 滑動變阻器R短路
(2021·山東省濰坊市)如圖所示電路中，開關S斷開時，電壓表，電流表均無示數；S閉合時，電流表有示數，電壓表無示數，電路中僅有一處故障，下列判斷正確的是( )






A. 電阻R_1斷路 B. 電阻R_2斷路 C. 電阻R_2短路 D. 電阻R_3斷路
(2021·湖南省常德市)如圖所示電路中，電阻R_1=12Ω，R_2=6Ω。當單刀雙擲開關S置于位置1時，電壓表讀數為3V。則當S置于位置2時，電壓表讀數的可能值為( )
A. 1V
B. 2V
C. 3V
D. 4V
(2021·上海市)在如圖所示的電路中，電阻R_1的阻值為10Ω，滑動變阻器滑片位于中點。用一阻值為20Ω的電阻替換R_1，可能使電壓表示數與替換R_1前相等的方法是( )
A. 電源電壓不變，不移動滑片P
B. 電源電壓不變，向左移動滑片P
C. 減小電源電壓，不移動滑片P
D. 增大電源電壓，向左移動滑片P
(2021·湖南省邵陽市)如圖所示的電路中，已知定值電阻R_1=5Ω，R_2=4Ω。當開關S_2接到位置1閉合S_1時，電壓表的示數為1.0V；當開關S_2接到位置2閉合S_1時，則電壓表的示數可能為( )
A. 1.2V
B. 2.1V
C. 0.9V
D. 1.1V
(2021·江蘇省連云港市)如圖所示是一種自動測定油箱內油面高度的裝置。R_2是滑動變阻器，它的金屬滑片連在杠桿一端，閉合開關S，從油量表指針所指的刻度就可以知道油箱內油面的高度，下列說法正確的是( )
A. 油量表是電流表 B. 油量表是電壓表
C. 油量表是電能表 D. 浮球一直處于漂浮狀態(tài)
(2021·安徽省)如圖所示，R_1和R_2均為定值電阻，閉合開關S，電流表指針明顯偏轉，電壓表幾乎無示數，如果只有R_1或R_2一處發(fā)生了故障，則下列判斷正確的是( )
A. R_1短路 B. R_2短路 C. R_1斷路 D. R_2斷路
(2021·四川省內江市)如圖所示電路，閉合開關S后，發(fā)現燈泡L_1、L_2均不亮，電流表示數為零，電壓表示數等于電源電壓，則該電路中的故障是( )
A. L_1斷路
B. L_1短路
C. L_2斷路
D. L_2短路
(2021·四川省樂山市)如圖為定值電阻甲和乙電流與電壓的關系圖線，將它們串聯(lián)后接入電路中，關于通過甲、乙兩電阻的電流大小及電阻兩端的電壓關系，正確的是( )
A. I_甲=I_乙 U_甲>U_乙
B. I_甲=I_乙 U_甲 C. I_甲U_乙
D. I_甲 (2021·山東省泰安市)在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關電路正常工作，一段時間后，發(fā)現電路中有一個電表的示數突然變大，電阻R_1或R_2有一處發(fā)生故障，其他元件仍保持完好。下列說法正確的是( )
A. 一定是R_1短路
B. 一定是R_2短路
C. 可能是R_1斷路
D. 可能是R_2斷路
(2021·安徽省)如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關，在保證電路元件安全的前提下，向左移動滑動變阻器的滑片。在移動滑片的過程中，下列說法正確的是( )
A. 電流表的示數變大，電壓表的示數變大
B. 電流表的示數變小，電壓表的示數變大
C. 電流表的示數變小，電壓表的示數變小
D. 電流表的示數變大，電壓表的示數變小
二、多選題
(2021·黑龍江省綏化市以下四種電路，電源電壓不變且未知，R_0是已知阻值的定值電阻，在不拆改電路的情況下，能測出未知電阻R_x阻值的電路是( )
A. B.
C. D.
三、填空題
(2021·黑龍江省綏化市)如圖所示，已知R_1：R_2=3：1，當開關S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩表示數之比U_甲：U_乙= ______ ；當開關S斷開，甲、乙兩表為電流表時，兩表示數之比I_甲：I_乙= ______ 。






(2021·四川省攀枝花市)如圖甲所示的電路，電源電壓為9V，小燈泡L的額定電壓為4V，圖乙是小燈泡L的電流I隨其電壓U的變化的圖像。當S閉合，將滑片P移到滑動變阻器R的中點時，小燈泡L恰好正常發(fā)光，則滑動變阻器R的最大阻值為______ Ω。移動滑片P，當小燈泡L的功率為1W時，滑動變阻器R接入的阻值為______ Ω。

(2021·湖南省張家界市)如圖甲，移動滑片使電阻R_2的有效阻值從零逐漸變大，R_1兩端電壓U的倒數與R_2的阻值變化的圖象如圖乙所示，則電源電壓為______ V，R_1的阻值為______ Ω。





(2021·貴州省黔東南苗族侗族自治州)如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R_1、R_2為定值電阻，其中R_1=10Ω。當只閉合開關S_1時，電流表示數為0.6A，則電源電壓為______ V；當同時閉合開關S_1、S_2時，電流表的示數增大了0.5A，則R_2的阻值是______ Ω。
(2021·四川省達州市)如圖所示電路，R_1=10Ω，R_2為未知電阻，電源電壓不變。只閉合S_1，電流表示數為0.3A；S_1、S_2均閉合，電流表示數為0.5A，此時通過R_1的電流為______ A，R_2的阻值為______ Ω。
(2021·江蘇省南京市)現有一熱敏電阻，其阻值R隨溫度t的升高而減小，部分數據如表所示，利用它可以制作溫度報警器，其電路的一部分如圖所示，圖中兩個虛線框內一個接熱敏電阻，一個接定值電阻，電源電壓恒為12V，當圖中的輸出電壓達到或超過8V時，便觸發(fā)報警器(圖中未畫出)報警，不考慮報警器對電路的影響。要求環(huán)境溫度達到或超過40℃時開始報警，則熱敏電阻應接在虛線框______ (填數字)內，另一虛線框內定值電阻阻值為______ kΩ。若將虛線框內兩元件對調，則報警器報警的最高溫度為______ ℃。
環(huán)境溫度t/℃ 5 10 20 30 40 50 60
熱敏電阻R/kΩ 6.0 4.4 2.8 1.8 1.1 0.8 0.7
(2021·湖南省長沙市)小偉在乘飛機時了解到，經濟艙乘客的免費托運行李限重20kg，而商務艙的乘客允許攜帶更重的免費托運行李。如圖是小偉設計的模擬飛機行李超重的報警裝置，杠桿OP始終處于水平位置，電源電壓恒為15V，R_0是阻值為6Ω的定值電阻，R_x是力敏電阻，它的阻值隨壓力變化的關系如表：當電壓表的示數U_0大于或等于3V時，電路外的檢測裝置會自動報警。(取g=10N/kg)
壓力F/N 50 100 150 200 250 300
阻值R_x/Ω 50 30 24 20 17 16
(1)經濟艙的乘客可以攜帶免費托運行李的最大重力為______ N；
(2)小偉把檢測裝置恰好報警時的電學物理量標在圖中，請幫他計算此時R_x的電阻為______ Ω；
(3)如圖杠桿上有兩個行李托盤，A、B是杠桿上的兩個承重點，已知AP=0.3m，OB=0.6m。小偉閉合開關，將20kg的模擬行李放在某一個托盤上時，檢測裝置恰好報警，當他將模擬商務艙乘客的行李放在另一個托盤上時，檢測裝置也恰好報警。模擬商務艙乘客的行李限重為______ kg。(杠桿、支架及托盤的重力均忽略不計)

(2021·浙江省寧波市)夏天的紫外線較強，人們在戶外活動時間過長，會造成皮膚灼傷，甚至誘發(fā)皮膚癌。小寧利用紫外光敏電阻對紫外線較靈敏的性質，設計了如圖所示電路。當戶外紫外線增強到設定值時，S_2閉合，電動機轉動，遮陽棚上防紫外線的遮陽布展開。
(1)調試時發(fā)現，當戶外紫外線增強到設定值時，S_2仍未閉合。為了達到設計要求，需要把滑動變器R_1的滑片P向______ (填“左”或“右”)移動。
(2)從安全用電的角度分析，進戶線a應該是______ 線。

(2021·湖北省十堰市)如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S后，兩燈均發(fā)光(設燈絲電阻不變)，電壓表示數為U，過一段時間后，突然兩燈均熄滅，且有一個電表的示數變大，已知兩燈中僅有一個出現了故障。請你判斷故障情況是______ ；若此時電壓表是示數為4U，則小燈泡L_1、L_2的電阻之比為______ ；排除故障后，將小燈泡L_1、L_2的位置互換，則示數一定不發(fā)生變化的是______ 表(選填“電流”、“電壓”或“電流和電壓”)。
(2021·江蘇省泰州市)如圖是小明自制的一種測定油箱內油面高度的裝置。油量表是由量程為0～0.6A的電流表改裝而成的，滑動變阻器R的最大阻值為20Ω，從油量表指針所指的刻度，就可以知道油箱內油面的高度。已知電源電壓為12V，當油箱內油面高度最高時，R的金屬滑片在最下端，油量表指針滿偏；當油箱內沒有油時，R全部接入電路，油量表的讀數最小。則R_0的阻值是______ Ω，油量表的最小讀數是______ A；當油箱內油面的高度降為最高油面一半時，滑片正好在R的中點，此時油量表的讀數是______ A，據此推理油量表的刻度______ (“均勻”/“不均勻”)。

(2021·湖南省常德市)如圖所示，電源電壓為4.5V，電流表量程為“0～0.6A”，滑動變阻器R規(guī)格為“10Ω，1A”，小燈泡L標有“2.5V 1.25W”(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)。閉合開關S后，燈L不發(fā)光，電壓表有示數，電流表無示數。經檢查，故障出現在R上，則R ______ (選填“斷路”或“短路”)。排除故障后，在保證電路各元件安全的情況下，移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數變化范圍是______ 。
(2021·云南省昆明市)小宇對物理現象很好奇，學習了電壓表后，他很想知道為什么同一個表盤只要連接不同的接線柱，就可以實現量程的轉換。于是，他將電學盒里的電壓表(如圖甲)的后蓋打開，看到了如圖乙所示的電路連接情況。小宇發(fā)現電壓表其實是由一個小量程的電流表改裝而成，“3V擋”和“15V擋”都是由同一個電流表分別與不同的電阻______ 聯(lián)而成，電阻越大，量程越______ ，這里的電阻起到了______ 作用。

(2021·上海市)電源電壓8V，10秒通過的電荷量是5庫，通過的電流大小為______ ，電流做功______ ；當電源電壓發(fā)生變化時，則電阻阻值將______ 。
(2021·湖南省邵陽市)有一定值電阻R與一小燈泡L，通過它們的電流I與它們兩端的電壓U的規(guī)律如圖所示，現將R和L并聯(lián)接在電壓為4V的電源兩端，此時干路中的電流是______ A。








(2021·四川省成都市小毅同學用如圖所示電路測未知電阻R_x的阻值，閉合開關前，他應將滑動變阻器的滑片移到______ 端。實驗時，他移動滑片，多次測量求R_x的平均值是為了______ 。
(2021·四川省南充市)如圖所示，燈泡L_1、L_2分別標有“2.5V 0.5A”和“3V 0.5A”字樣(燈絲電阻不變)，R=5Ω，電源電壓恒定。若S、S_1、S_2均閉合，L_2正常發(fā)光，電流表示數為I_1，則電源電壓為______ V；若只閉合S，電流表讀數為I_2，則I_1：I_2= ______ 。
(2021·四川省南充市)將阻值為100Ω的均勻導線對折后的阻值為______ Ω，將此時的導線兩端加4.5V電壓時，通過導線的電流為______ A。
(2021·四川省內江市)如圖所示，電源電壓為12V，電阻R_1的阻值為10Ω，開關S閉合后，當滑動變阻器R_3的滑片P位于最左端時，電壓表的示數為6V，電阻R_2的阻值為______ Ω。調節(jié)滑片P，使電壓表的示數從3V變?yōu)?.5V，則R_3接入電路中的阻值變化了______ Ω。
(2021·四川省遂寧市)喜歡鉆研的小明，通過自己的觀察研究，畫出了家中電吹風的電路圖(如圖)。他還想知道電熱絲的阻值，于是找來一個量程合適的電流表，將其與電吹風串聯(lián)后接入家庭電路，當只閉合開關______ 時吹冷風；再閉合另一開關吹熱風，與吹冷風時相比，電流表的示數變化了4.4A，則電熱絲阻值為______ Ω。
(2021·四川省樂山市)圖是一種測定油箱內油量的裝置。其中R是滑動變阻器的電阻片，滑動變阻器的滑片跟滑桿連接，滑桿可以繞固定軸O轉動，另一端固定著一個浮子。油箱中的油量減少時，油面下降，浮子隨液面落下，帶動滑桿使滑動變阻器滑片______ (選填“向上”或“向下”)移動，從而改變油量表的示數，此油量表實際上是一個______ (選填“電流表”或“電壓表”)。

(2021·浙江省金華市)按如圖所示電路研究電流與電壓的關系。已知電源電壓為6V，R_1為定值電阻，滑動變阻器R_2標有“20Ω 1A”字樣，電流表量程為“0～0.6A”，電壓表量程為“0～15V”。完成下列問題：
(1)閉合開關后，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，出現此故障的原因可能是______ ；
(2)若R_1=6Ω，為保證電路安全，滑動變阻器允許連入電路的最小阻值為______ 。
(2021·安徽省)某定值電阻兩端加上10V的電壓時，測得通過它的電流為2A，則其阻值為______Ω，若電壓為0，則它的阻值為______Ω。
三、實驗探究題
(2021·吉林省)在探究電流與電阻關系的實驗中，所用實驗器材均完好，如圖所示，電源電壓為6V不變，定值電阻分別為10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”。

(1)實驗前，發(fā)現電流表的指針位置如圖甲所示，原因是電流表______ 。
(2)如圖乙所示，導線a應與滑動變阻器的______ 接線柱相連。
(3)電路連接完成后，分別用10Ω、15Ω、20Ω的電阻進行實驗，正確操作，記錄的數據如下表所示，則實驗中控制電壓表的示數為______ V不變。當使用30Ω的電阻做實驗時，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片都無法使電壓表的示數與前三次相同，為了繼續(xù)完成第四次實驗，如果只能更換電源，則電源電壓應不高于______ V。
(4)分析實驗數據得出結論：在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成______ 。
實驗次數 1 2 3 4
R/Ω 10 15 20 30
I/A 0.3 0.2 0.15
(2021·廣東省)在“探究電流與電阻的關系”實驗中，實物器材有：電源(電壓恒為4.5V)、電流表、電壓表、滑動變阻器(標有“20Ω 2A”字樣)和開關各一個，定值電阻五個(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)，導線若干。
(1)將如圖甲實驗電路連接完整。
(2)閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移到最______ 端。
(3)圖乙是根據實驗數據畫出的定值電阻的I-R圖象，其中陰影面積的物理意義是______ ，其數值為______ 。
(2021·黑龍江省綏化市)在“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，電源電壓3V且恒定，定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，滑動變阻器規(guī)格為“25Ω 2A”。

實驗次數 1 2 3
電壓U/V 1.0 1.4 2.0
電流I/A 0.1 0.14 0.2
(1)請根據圖甲的電路圖將圖乙所示的實物連接完整。(導線不允許交叉)
(2)連接好電路，把滑動變阻器的滑片P移動到阻值最大處。閉合開關后，無論怎樣移動滑片P都發(fā)現：電壓表有示數并保持不變，電流表始終無示數。其原因可能是電阻R ______ 。
(3)在探究電流與電壓關系時，得到如上表所示的電流I隨電壓U變化的數據，據此得出結論：電阻一定時，______ 。
(4)在探究電流與電阻關系時，為了保證所給電阻均能完成實驗，應控制定值電阻兩端電壓至少為______ V。現將10Ω電阻換成15Ω電阻，為保持定值電阻兩端電壓不變，需要將滑動變阻器滑片P向______ (選填“左”或“右”)側移動。
(2021·海南省)某實驗小組探究電流與電壓的關系。實驗中電源電壓恒為3V，定值電阻R為5Ω，實驗電路圖如圖甲所示。

實驗序號 1 2 3
U/V 0.5 1.0 2.0
I/A 0.1 0.2 0.4
(1)請根據電路圖，用筆畫線表示導線，連接圖乙所示的實物電路(要求導線不能交叉)；
(2)連接好電路后，閉合開關，發(fā)現無論怎樣移動滑片，電壓表的示數約為3V保持不變，電流表的示數幾乎為零，則電路的故障可能是______ (選填“定值電阻R短路”“定值電阻R斷路”或“滑動變阻器斷路”)；
(3)排除故障后，將多次實驗測得的數據記錄在表格中，請根據表格中的數據，在圖丙的坐標圖中畫出定值電阻R的I-U圖像；
(4)分析圖像可知，電阻一定時，電流與電壓成______ 比。
(2021·湖南省張家界市)小麗在探究“電路中電流與電阻的關系”時，可供使用的實驗器材有：電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一個、阻值不同的定值電阻四個(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，導線若干。

(1)請用筆畫線代替導線將甲圖的實物圖補充完整，要求滑動變阻器滑片P向c端滑動時接入電路中的阻值變小。
(2)當閉合開關試觸時，發(fā)現電流表指針擺動出現了圖乙所示情況，存在的問題是：______ 。
(3)將5Ω的電阻接入a、b間，閉合開關后，移動滑片P使電壓表示數為U_0，記錄相應的電流值；然后將5Ω的電阻換成10Ω、15Ω的電阻接入a、b間，閉合開關后，滑片P應向______ (選填“c”或“d”)端移動，直至電壓表示數也為U_0，記下相應的電流值。
(4)小麗在換用20Ω電阻做實驗時，發(fā)現電阻已經損壞，她靈機一動，利用現有的幾個電阻解訣了這個問題。請你寫出小麗的做法：______ 。
(5)小麗完成上述操作后又選了一個2Ω的電阻進行實驗，結果發(fā)現實驗不能正常進行，為完成此實驗，電路需要做出調整的是______ 。
(6)小麗根據實驗數據得出I-R變化的圖像，如圖丙所示：則小麗實驗時U_0= ______ V，實驗的小麗所用的滑動變阻器其最大阻值不能小于______ Ω。
(7)小麗在得出I-R圖像之后，又畫出了如圖丁所示的I-1/R圖像，得出結論，電流與電阻成反比。請對此做出評價______ 。
(2021·河南省)為測量一定值電阻的阻值，某實驗小組選用的實驗器材有：待測電阻R_x、兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關及導線若干。

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。
(2)小組設計了一個記錄與處理數據的表格，請將如表中①②處的內容填寫完整。
實驗次數 ① ______ ② ______ 電阻R/Ω
1
2
3
(3)某次測量時，電壓表示數為2.5V，電流表指針位置如圖乙所示，則電流表示數為______ A，本次測得R_x的阻值為______ Ω。
(4)本實驗進行了多次測量，其目的與下列實驗中多次測量的目的相同的是______ (填字母代號)。
A.用刻度尺測量鉛筆的長度
B.測量小燈泡的電阻
C.測量小燈泡的電功率
(5)他們又對實驗進行了拓展，利用電源(電壓未知且恒定不變)、阻值已知為R_0的定值電阻、電壓表、開關等器材，設計了如圖丙所示的電路，也測出了R_x的阻值，請你完成下列實驗步驟：
①閉合開關S_1，斷開S_2，讀出電壓表的示數U_1；
② ______ ，讀出電壓表的示數U_2；
③待測電阻的阻值R_x= ______ (用已知量和測得量的字母表示)
(2021·黑龍江省七臺河市)某實驗小組在探究“電流與電阻關系”的實驗時，
(1)設計了如圖甲所示電路，電源為三節(jié)新干電池，此實驗中滑動變阻器的作用是保護電路和______ 。
(2)請用筆畫線代替導線，將圖甲所示電路連接完整(要求滑片向左滑動時，電流表示數變大，連線不得交叉)；
(3)經檢查電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現電壓表有示數且接近電源電壓，電流表無示數，若電路中只有一處故障可能是______ ；排除故障后，閉合開關前應將滑動變阻器滑片移至______ (選填：“A”或“B”)端，如圖乙所示，閉合開關后移動滑片到某一位置時，電流表的示數為______ A；
(4)圖丙是小組根據測得的實驗數據繪制的電流I隨電阻R的變化圖像，由圖像可知電阻R兩端的電壓為______ V，當電阻由5Ω更換為10Ω時，閉合開關后，應將滑動變阻器的滑片向______ (選填“左”或“右”)端滑動，若實驗中R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，則滑動變阻器的最大阻值至少是______ Ω。
(2021·河北省)小明利用圖1所示的電路來探究串聯(lián)電路的部分特點，已知R_1=2Ω、R_2=4Ω、R_3=5Ω、R_4=10Ω，電源電壓可調。

(1)請根據圖1所示電路圖用筆畫線代替導線將圖2所示實物圖補充完整。(此時電源電壓為3V)
(2)電路連接完成后，閉合開關S，發(fā)現電壓表、電流表均無示數；小明又將電壓表并聯(lián)在R_2兩端，閉合開關S，發(fā)現電壓表有示數、電流表無示數。則電路中一定存在的故障是______ (選填字母)。
A.R_1處短路
B.R_2處斷路
C.電流表處短路
(3)排除故障后，繼續(xù)實驗，實驗中，小明調節(jié)了電源電壓，換用了規(guī)格不同的電阻，分別將電壓表并聯(lián)在AB、BC和AC兩端，收集的數據如表。
I/A U_AB/V U_BC/V U_AC/V
1 R_1與R_2串聯(lián) 0.5 1 2 3
2 R_2與R_3串聯(lián) 0.2 0.8 1 1.8
3 R_3與R_4串聯(lián) 0.3 1.5 3 4.5
4 R_1與R_4串聯(lián) 1 5 6
①表格中第4次實驗空格處的數據為______ 。
②探究串聯(lián)電路中電壓的關系時，分析表中數據可得其規(guī)律是______ 。
③探究串聯(lián)電路中電阻的關系時，分析表中數據可得其規(guī)律是______ 。
④探究串聯(lián)電路中電壓與電阻關系時，分析表中數據可得其關系是______ 。
【拓展】完成實驗后，小紅連接了如圖3所示電路，已知R_x>R_1。調整電源電壓，將電壓表分別并聯(lián)在AB、BC和AC兩端，電壓表指針三次偏轉中，其中一次滿偏，一次偏轉的角度為滿偏的三分之二。則所有符合上述情況的R_x的最大值與最小值之比是______ 。
(2021·陜西省)在探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系時，小明設計了如圖-1所示電路。電源電壓為3V且保持不變，R為定值電阻。

(1)連接電路時，開關應處于______ 狀態(tài)；閉合開開關前滑動變阻器的滑片P應處于______ 處。
(2)閉合開關S，發(fā)現電壓表示數接近3V，電流表指針幾乎不偏轉，移動滑片P的過程中，兩表示數均無變化。已知導線、儀表均完好，且接觸良好，則故障原因是______ 。
(3)排除故障后，閉合開關S，小明改變電阻R兩端的電壓，進行了多次實驗，實驗數據記錄如下表。
試驗次數 1 2 3 4
電壓表示數U/V 1.0 1.5 2.0 2.5
電流表示數I/A 0.10 0.15 0.20 0.25
①請根據表中數據，在圖-2中用描點法畫出導體中的電流I與導體兩端電壓U的關系圖象。
②分析數據可得：當導體電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成______ 。
(4)在此實驗中改變電阻R兩端的電壓是通過改變______ 來實現的。
(5)此實驗中多次測量尋找普遍規(guī)律的目的與下面的______ (選填“A”或“B”)實驗中多次測量的目的相同。
A.探究電流與電阻的關系
B.測量未知電阻的阻值
(2021·福建省)用兩節(jié)干電池、兩個開關、一個電壓表、一只阻值為20Ω的定值電阻R_0、導線若干，測量未知電阻R_x的阻值，電路實物圖如圖甲所示。

(1)用筆畫線代替導線將圖甲中的電壓表接在R_0兩端。
(2)正確連接電路，閉合開關S_1和S。電壓表示數如圖乙，為______ V。
(3)斷開S_1，閉合S，電壓表示數為1.4V，則R_x= ______ Ω。
(4)若沒有電壓表，只有一個電流表，其余元件不變，設計并在圖丙方框內畫出測量R_x阻值的電路圖(要求電
路連接后不能再拆接)。
(2021·四川省攀枝花市)物理組小組做“探究小燈泡的電流與電壓的關系”實驗，電源電壓為3V。

序號 電壓/V 電流/A
1 1.00 0.17
2 2.00 0.25
3 0.28
4 3.00 0.30
(1)他們連接的實物電路如圖甲所示。
(2)閉合開關，發(fā)現燈泡不亮，電流表無示數，而電壓表示數接近3V。取下燈泡，兩表的示數仍然不變，出現故障的原因可能是______ 。
(3)故障排除后，當滑動變阻器的滑片P在如圖所示的位置時，小燈泡亮度較暗，要讓小燈泡亮度增大，應把滑片P向______ (選填“左”或“右”)適當移動。
(4)他們測出的小燈泡電流I與電壓U變化的情況如上表所示，第3次實驗時，電壓表的示數如圖乙所示，則小燈泡的電壓為______ V；功率為______ W。
(5)他們根據上表數據想測出小燈泡的電阻。為了減小誤差，他們把四次測量所得電阻的平均值作為小燈泡的電阻值，你認為他們的做法是______ (選填“正確”或“錯誤”)的，理由是：______ 。
(2021·內蒙古自治區(qū)包頭市)物理興趣小組利用“伏安法”測量一個阻值較小的定值電阻R_x的阻值，電路如圖甲所示。已知電源電壓為12V，R_0=20Ω，滑動變阻器規(guī)格為“100Ω 0.6A”。

(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路連接完整，要求滑片向左移動連入電路中的阻值變小，導線不要交叉。
(2)連接電路后，閉合開關，發(fā)現電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓。若導線和器材均完好，則故障可能是______ 。
(3)排除故障后，閉合開關調節(jié)滑片，測出多組數據，作出I-U圖象，如圖乙所示。則R_x阻值為______ Ω。
(4)該電路中串聯(lián)R_0的作用是______ 。(填正確答案標號)
A.增大串聯(lián)電阻，增大分壓，電壓表易于讀數
B.增大串聯(lián)電阻，增大分流，電流表易于讀數
(5)利用該電路繼續(xù)驗證：電壓一定，導體中電流與電阻成反比。斷開開關，將R_0單獨接入CD間，閉合開關調節(jié)滑片，電壓表示數為4V，記錄電流值；用16Ω的電阻替換R_0，調節(jié)滑片，使電壓表示數為4V，再次記錄電流值，此時滑片位置與上次實驗相比______ (填“偏左”或“偏右”)。實驗室還有12Ω、10Ω、8Ω、6Ω、4Ω的定值電阻各一個，按上述步驟繼續(xù)實驗(每次CD間僅接入一個電阻)，最多還可得出______ 組數據來驗證該結論，在這幾組可得出的實驗數據中，電路總功率最大為______ W。
(2021·湖南省郴州市)圖甲為小明同學探究“電流與電壓的關系”的實驗原理圖。已知電源電壓為4.5V，且保持恒定，定值電阻R_0=10Ω。

(1)請根據圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙所示的電路連接完整(導線不允許交叉)；
(2)連接好電路后，閉合開關S，發(fā)現電流表指針幾乎沒有偏轉，電壓表指針迅速偏轉到滿偏刻度外。出現這一現象的原因可能是______ (假設電路只有一處故障)；
A.定值電阻R_0短路
B.定值電阻R_0斷路
C.滑動變阻器R斷路
D.滑動變阻器R短路
(3)排除故障后，閉合開關S進行實驗，并將實驗數據記錄在下表中。
一 二 三
U(V) 3 2 1
I(A) 0.3 0.2
實驗中，小明發(fā)現無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，都無法使定值電阻R_0兩端的電壓達到1V或1V以下。其原因可能是______
A.定值電阻R_0的阻值太小
B.電源電壓太低
C.滑動變阻器R最大阻值太小
D.滑動變阻器R最大阻值太大
(4)解決上述問題后，繼續(xù)實驗，當電壓表讀數為1V時，電流表的示數如圖丙所示，讀數為______ A。
(5)請根據實驗記錄的數據，在圖丁中畫出定值電阻R_0的U-I圖象；
(6)實驗結論：當導體電阻不變時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成______ 。
(2021·青海省)某興趣小組在探究額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻隨溫度變化規(guī)律時，他們先進行了如下猜想。
猜想一：小燈泡的電阻可能隨溫度的升高而增大；
猜想二：小燈泡的電阻可能隨溫度的升高而減小；
猜想三：小燈泡的電阻不隨溫度的變化而變化。
接下來他們設計了如圖所示的實驗電路進行探究，他們具體的探究過程為：
(1)完成電路連接，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到最______ (填“左”或“右”)端。
(2)閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數，移動滑動變阻器的滑片時，電流表的示數發(fā)生變化，則故障原因可能是小燈泡______ (填“斷路”或“短路”)。
(3)故障排除后，進行實驗并記錄了前4組數據如下表所示，第5次實驗的電流值如圖所示，則電流大小為______ A。
次數 1 2 3 4 5
電壓(U/V) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流(I/A) 0.18 0.30 0.38 0.44 0



(4)根據上表記錄的實驗數據，在如圖所示的坐標中繪出小燈泡的電流隨電壓變化的大致圖像。通過圖像分析可知，小燈泡的電阻隨溫度的升高而______ (填“增大”“不變”或“減小”)。

(2021·北京市)小圓想探究通過導體的電流與導體的電阻之間的關系，他利用干電池、電流表、電壓表、多個阻值不同且已知的定值電阻、開關及導線，設計了如圖所示的電路。實驗中，他將定值電阻R接入電路中，讀出相應的電流表的示數并觀察電壓表的示數，記錄實驗數據。將R換為不同阻值的另一個電阻后，小圓觀察到電壓表的示數增大了。小圓意識到自己的實驗設計不能實現探究目的。
(1)請你寫出小圓的實驗設計不能實現探究目的的原因：______ ；
(2)請你畫出能夠實現探究目的的電路圖(可以添加適當的實驗器材)；
(3)依據你設計的電路圖，針對小圓不能實現探究目的的原因，寫出操作的方法。
(2021·福建省)如圖甲是“探究電流與電阻的關系”的實驗電路圖，實驗器材有：電源(輸出電壓為6V)、電流表、電壓表、滑動變阻器和開關各一個，定值電阻5個(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)和導線若干。
(1)連接電路，閉合開關，電流表指針偏到零刻度線左邊，如圖乙，原因是______ 。
(2)正確連接電路，用上述5個定值電阻進行實驗得到5組數據，作出電流與電阻的關系圖象如圖丙。實驗中定值電阻兩端的電壓保持______ V，滑動變阻器的最大阻值應不小于______ Ω。
(3)為了更直觀地表示電壓不變時電流與電阻的關系，可以改變橫坐標，處理數據后畫出電流I與______ 的關系圖線。
(2021·湖北省荊州市)用如圖甲所示的電路測量定值電阻R_x的阻值。

(1)請用筆畫線代替導線將圖甲中的實物連接完整(要求滑片P向左移動的過程中電流表示數變小)；
(2)正確連接電路后，閉合開關之前，應將滑動變阻器的滑片P置于______ (選填“A”或“B”)端；
(3)實驗時，閉合開關，發(fā)現電流表和電壓表示數都為0。用一根導線在圖甲中先后連接接線柱G與F、F與E時，電壓表和電流表示數仍為0，連接接線柱E與D時。電壓表和電流表指針明顯偏轉，則電路的故障是______ ；
(4)排除故障后繼續(xù)實驗，當電壓表示數為2V時，電流表示數如圖乙所示，則定值電阻R_x= ______ Ω。(5)如果沒有電壓表，電源電壓未知，可以用最大阻值為R_0的滑動變阻器和如圖丙所示電路，來測量電阻R_x的阻值。閉合開關后，滑動變阻器滑片在最左端時，電流表示數為I_1，滑動變阻器滑片在最右端時，電流表示數為I_2，則電阻R_x= ______ 。(用題中所給物理量的符號表示)
(2021·廣東省深圳市)某小組進行電學實驗探究。
(一)某同學探究“電流與電壓”的關系，他用了3個干電池，一個定值電阻、一個滑動變阻器(20Ω,1A)，一個電壓表，一個電流表，導線若干。

(1))請補充實物圖；
(2)若電壓表無余數，電流表有示數，此時原因可能是______ (選填“R斷路”或“R短路”)；
(3)他用此電路做了若干組實驗，以下第______ 組實驗數據有誤。
① ② ③ ④
I 0.1 0.2 0.3 0.4
U 1 2 3 4
(4)根據此表格可知：電阻一定時，電流與電壓成______ (選填“正比”或“反比”)。
(二)某同學探究“電流與電阻”的關系，他有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的電阻，一個電壓表，一個電流表和導線若干，多次實驗后得到電流與電阻的關系如圖所示。

(1)電阻兩段的電壓為______ V；
(2)滑動變阻器的最大功率為______ W。
(2021·山東省臨沂市)用如圖甲所示電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻，根據實驗數據繪制的小燈泡的I-U圖象如圖乙所示。
(1)為保證實驗順利進行，應選用______ (選填序號)滑動變阻器。

A.“10Ω 0.5A”
B.“50Ω 0.3A”
C.“100Ω 0.2A”
(2)用筆畫線代替導線，將圖甲所示電路補充完整。
(3)電路連接完整后閉合開關，小燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，可能是小燈泡______ 。
(4)排除故障后進行實驗，當滑動變阻器的滑片位于某一位置時，電流表示數如圖丙所示，為測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應將滑片向______ (選填“左”或“右”)移動。
(5)由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______ Ω；額定功率為______ W。
(6)由圖象可知，實驗過程中小燈泡的電阻是逐漸變大的，滑動變阻器接入電路的電阻是逐漸變小的，則小燈泡電阻的變化量△R_L ______ (選填“大于”、“小于”或“等于”)滑動變阻器電阻的變化量△R。
(2021·浙江省寧波市)小寧用如圖所示電路研究電阻的并聯(lián)。
(1)按電路圖連接電路，閉合開關S，電流表A_1、A_2、A_3的示數分別為0A、0.40A和1.20A。如果電路元件完好，接線時發(fā)生了錯誤，該錯誤是______ 。
(2)使用電流表時，當被測電流值大于電流表量程的一半時，能減小實驗誤差。本實驗所用電源電壓為8V，電流表有兩個量程(0～0.6A、0～3A)。為減小實驗誤差，小寧重新選擇定值電阻，實驗室里可供選擇的定值電阻的阻值有：5Ω、10Ω、20Ω、50Ω，應該選用的2個電阻阻值分別為______ 。

(2021·湖南省懷化市)小張同學進行“伏安法測電阻”的實驗，實物圖如圖甲所示。

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路連接完整。(導線不得交叉)
(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑到最______ (選填“左”或“右”)端。
(3)某次實驗中，移動滑片使電壓表示數為2.0V，此時電流表的指針位置如圖乙所示，則電流表的示數為______ A，本次測得R_1的阻值為______ Ω。
(4)實驗后，小張同學設計了另外一種測電阻的方法，電路圖如圖丙所示。R_x為待測電阻，電源電壓恒定，定值電阻R_0=20Ω。實驗步驟如下：
①保持開關S_2斷開，閉合開關S、S_1，讀出并記錄電流表示數I_1=0.3A；
②斷開開關S_1，閉合開關S、S_2，讀出并記錄電流表示數I_2=0.5A。
處理實驗數據，可求得R_x= ______ Ω。
(2021·湖北省武漢市)某同學用下列器材測量定值電阻的阻值：
干電池2節(jié)，電流表A，電壓表V，滑動變阻器(規(guī)格“30Ω，2A”)，開關及導線。
(1)他連接了如圖所示的電路，接錯了一根導線，請你在這根導線上打“×”，并補畫出正確的那根導線。
(2)正確連接電路后，閉合開關前，應將滑動變阻器______ 。
(3)他按正確步驟進行了3次實驗，記錄數據如表所示，此定值電阻的阻值為______ Ω(結果保留一位小數)。
數據序號 1 2 3
電壓U/V 1.2 1.8 2.5
電流I/A 0.10 0.15 0.20
(4)為了使并聯(lián)在定值電阻兩端的電壓表的示數為0.5V，在不增加器材的情況下，可以采取的措施是______ 。
(5)他將上述實驗中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡，用同樣的方法測定小燈泡的電阻。當電壓表的示數為0.2V時，電流表的示數為0.10A；當電壓表的示數為2.4V時，電流表的示數為0.30A；則電壓表的示數為2.0V時，電流表的示數可能為______ (填“0.20A”“0.25A”“0.28A”或“0.30A”)。

(2021·江蘇省泰州市)小明和小華在實驗室做如下兩個電學實驗：

實驗次數 電阻R/Ω 電流I/A
1 5 0.32
2 10 0.16
3 20 0.08
(1)在探究“通過導體的電流與電阻的關系”實驗中，小明所用的器材有：新干電池兩節(jié)，5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個，電流表、電壓表、“20Ω 1A”的滑動變阻器、開關各一個及導線若干。
①實驗中小明將5Ω的電阻接入電路中，連接的電路如圖甲所示，經檢查發(fā)現有一根導線連接錯誤，請你在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；
②改正錯誤后，將滑片調至______ (選填“A”或“B”)端，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片至某一位置，使電壓表示數為1.6V，讀出電流表的示數并記錄在表格中，將此時滑片的位置標記為M；
③接著將5Ω的電阻換為10Ω，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數仍為1.6V，讀出對應電流表的示數并記錄，此時滑片的位置在M的______ (選填“左側”或“右側”)；
④最后小明換用20Ω的電阻繼續(xù)進行實驗并記錄電流表的示數；分析表中數據，可得到的結論是：______ 。
(2)小華利用電源(電壓恒定且未知)、電流表、電阻箱(0～999.9Ω)、銘牌不清楚的滑動變阻器、開關、單刀雙擲開關各一個及導線若干，設計了如圖乙所示電路，測出了額定電流為I_額的小燈泡的額定功率請你幫助小華補全實驗方案：
①閉合開關S_1，將開關S_2撥至1，調節(jié)電阻箱R_1，使______ ，讀出此時電阻箱接入電路中的阻值為R；
②仍閉合開關S_1，將開關S_2撥至2，只調節(jié)R_2，使電流表示數為I_額；
③在步驟②的基礎上，將R_1阻值調為0，R_2的滑片______ (填滑動變阻器滑片的位置變化情況)，并讀出電流表示數為I；
④則小燈泡額定功率的表達式為：P= ______ (用已知量和所測物理量的符號表示)；
⑤實驗后小華發(fā)現，電路中只需將______ 和______ 互換位置，可以更簡單地測出小燈泡的額定功率。
(2021·江蘇省揚州市)在“探究電流和電阻的關系”實驗中，器材有：電源(6V)、電阻箱(0-9999Ω)、滑動變阻器(20Ω 1A)、電壓表、電流表、開關和導線若干。

(1)請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整，使滑片向左移動時電阻減小。
(2)第一組數據的測量過程中，有下列步驟，正確的順序是______ 。
①保持開關斷開，連接實物電路
②檢查電路無誤后閉合開關
③讀出電流表的示數，斷開開關
④將滑動變阻器的金屬滑片置于阻值最大處
⑤轉動電阻箱的旋鈕使它的阻值為20Ω，調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為4V
(3)將電阻箱調到15Ω，閉合開關，發(fā)現電流表示數如圖2所示，示數為______ A，該電流值與15Ω電阻值______ (填“能”或“不能”)作為第二組數據記錄在表格中，此時電壓表示數為0，可能發(fā)生的故障是______ 。
(2021·山東省菏澤市)某學習小組計劃探究電流與電阻的關系，設計的電路如圖甲所示。

(1)請根據甲圖把乙圖中的電路連接完整(要求滑動觸頭向右移動時，電路中電流變大)。
(2)在閉合開關進行實驗前，滑動變阻器的滑動觸頭應位于______ (選填“A”或“B”)端。
(3)為得到多組實驗數據，進行實驗時需要更換連入電路中的定值電阻。每次更換定值電阻后，都需要調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數______ 。
(4)某次實驗時，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現電壓表的示數始終等于電源電壓，電流表示數為零，則電路中的故障是______ 。
(5)某次實驗中，電流表示數如圖丙所示，該電流表的示數為______ A。
(6)某同學分析實驗數據發(fā)現在電壓一定的情況下，電流與電阻成反比，于是他作出了如圖丁所示的I-1/R圖線，則實驗中該同學加在電阻兩端的電壓為______ V。
(2021·云南省昆明市)小明家用雙芯導線，鋪設了一條從他家到水上養(yǎng)殖場的家庭用電線路，全長2千多米。由于磨損，輸電線上某處發(fā)生了短路。正在上初中的小明想用學過的物理知識找出短路發(fā)生的地點，于是他拿出實驗儀器盒里的器材：一個電流表、一個電壓表、1.5V干電池一節(jié)、開關、導線若干(電阻忽略不計)以及家里一個量程15kg的電子秤。家里還分別有一卷和一根2m長的同規(guī)格雙芯導線(如圖1甲、乙所示)。請你加入進來，利用現有的器材，幫助小明一起測算出短路點離他家的距離。

(1)①用電子秤測出2m長那根導線的質量m=190g，算出這種雙芯導線單位長的質量為______ g/m；
②用電子秤稱出那一卷導線的質量M=11400g，則這卷雙芯導線的長度為______ m；
③如圖2所示，將電池、電流表、電壓表、開關接到那一卷導線一端A的兩個線頭上，再將另一端B的兩個線頭用導線連接起來。閉合開關后，電壓表的示數是1.4V，電流表的示數是1.37A。則那一卷雙芯導線里面每一根電線的電阻為______ Ω，每一根單位長上的電阻為______ Ω/m(兩空均用最簡分數表示)；
④通過上面的計算，不能直接測量2m長那根導線電阻的原因是______ 。
(2)接下來還要做的工作是：
①小明在家里將電池、電流表、電壓表、開關接到他家發(fā)生短路的線路一端的兩個線頭上，還有一根導線未連接，如圖3所示。請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整；

②設計這個電路的目的是為了測量______ 、______ 和由這兩個物理量計算得到的______ ；(均用物理量符號表示)
③圖4是測量后小明隨手記錄在紙上的兩個數據，則短路點離他家的距離為______ m。
(2021·湖南省衡陽市)小明同學想探究“一段電路中的電流與電阻的關系”，設計了圖甲所示的電路圖。
(1)根據小明設計的甲圖，請用筆畫線將乙圖實物圖連接完整。
(2)小明將第一次實驗得到的數據填入了下面的表格中，然后將E、F兩點的電阻由10Ω更換為20Ω，之后他調節(jié)變阻器滑片向______ (填“A”或“B”)移動，直到電壓表示數為______ V為止。此時電流表示數如圖丙所示，示數為______ A。
實驗序號 電壓/V 電阻/Ω 電流/A
1 4 10 0.4
2 20
(3)若實驗中電壓表損壞，但是已有一個已知阻值為R_0的定值電阻，小明利用以上器材想測出未知電阻R_x的阻值，實驗電路如圖丁所示(電源電壓未知且恒定)，請根據以下實驗步驟完成實驗：
①閉合開關S_1，斷開開關S_2，記錄電流表示數I_1；
②同時閉合開關S_1、S_2，記錄電流表示數I_2；
③則待測電阻的表達式為R_x= ______ (用已知量和測量量符號表示)


(2021·湖南省邵陽市)小紅同學在某次物理實驗考查中抽到考題《用伏安法測量某未知電阻的阻值》的實驗，實驗電路圖如圖甲所示，請你幫他完成下列問題。

(1)根據電路圖，把圖乙中所缺失的導線連接起來。
(2)開關閉合前，滑動變阻器的滑片應滑到最______ (選填“左”或“右”)端。
(3)粗略檢查后閉合開關，發(fā)現電壓表的指針出現反偏現象，可能出現這種情況的原因是______ (選填“A”或“B”)。
A.電壓表量程選小了
B.電壓表的正負接線柱接反了
(4)通過三次實驗得出的實驗數據如表所示：
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 1.2 1.8 2.4
電流I/A 0.2 0.3
第三次得出的電流如圖丙所示，請你根據所提供信息求出所測未知電阻的阻值為______ Ω。
(2021·湖南省岳陽市)小聰用如圖甲所示的電路“探究電流與電阻的關系”。電源電壓為6V，滑動變阻器規(guī)格為“50Ω 2A”，有5Ω、10Ω、15Ω、25Ω、30Ω的定值電阻各一個。
(1)連接電路時，開關應______ ；
(2)將5Ω的電阻接入電路，閉合開關。移動滑片P發(fā)現電壓表有示數，電流表始終無示數，其原因可能是定值電阻______ (選填“斷路”或“短路”)。
(3)排除故障后，使電壓表示數為U_1，電流表示數如圖乙，此時電流為______ A，記下電壓表、電流表的示數；
(4)將5Ω的電阻分別換成10Ω、15Ω、25Ω、30Ω的電阻，繼續(xù)實驗。小聰發(fā)現當定值電阻為30Ω時，無法完成實驗。為了讓30Ω的電阻也能完成實驗，他設計了如下三個調整方案。其中方案有錯誤的是______ (選填“A”、“B”或“C”)
A.在電路中多串聯(lián)一個10Ω的電阻，其余操作不變
B.U_1不變，改變電源電壓，電源電壓的取值范圍是2V-4.4V
C.電源電壓不變，改變U_1的大小(視需要選取電壓表、電流表量程)，U_1的取值范圍是2.25V-6V
(5)實驗完畢，得到結論：電壓一定時導體中的電流與導體的電阻成______ 比。

(2021·山東省東營市)某實驗小組要探究電流與電壓、電阻的關系：
【設計實驗】
小組制定實驗計劃，選用合適的電源、滑動變阻器、電流表、電壓表、內裝三個定值電阻(R_1=5Ω、R_2=10Ω、R_3=15Ω)的電阻盒等器材，并設計好電路圖(如圖甲所示)。
(1)考慮到電流的大小與兩個因素有關，該實驗需要采用的研究方法是______ 。
(2)該實驗中，滑動變阻器的作用是______ ；______ 。
【進行實驗和收集數據】
(3)實驗小組按照電路圖連接好電路并檢查無誤后閉合開關，發(fā)現電壓表無示數，電流表有示數但未超出量程，則產生故障的原因可能是定值電阻______ (選填“斷路”或“被短接”)。
(4)移動滑動變阻器的滑片，實驗小組測得多組數據并分別錄入表格中，其中，換用R_3做實驗時少錄入一個電流值，電流表指針位置如圖乙所示，該電流記作______ A。
電壓U/V 1 2 3 ……
R_1電流I_1/A 0.2 0.4 0.6
R_2電流I_2/A 0.1 0.2 0.3
R_3電流I_3/A 0.06 0.2
【分析和論證】
(5)比較表中任何一行測得的數據，可以得出的結論是______ ；
(6)比較表中任何一列測得的數據，可以得出的結論是______ 。
【評估】
在評估環(huán)節(jié)，有組員提出了“能否采用圖象法進行數據分析”的意見。除此以外，你還能從哪兩個方面對該實驗進行評估？______ ；______ 。

(2021·安徽省)用圖甲所示電路探究“電流與電阻的關系”，電源電壓為3V，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω，1.5A”。

(1)實驗時，依次更換不同的電阻，調節(jié)______ ，保證電阻兩端電壓不變，分別記錄每次電阻R和電流表示數I，數據如表：
實驗次數 1 2 3 4 5
電阻R/Ω 30 20 15 10 5
電流I/A 0.08 0.12 0.16 0.48
電阻的倒數1/R/Ω^(-1) 0.033 0.050 0.067 0.100 0.200
(2)第4次實驗的電流表示數如圖乙所示，讀數為______ A；
(3)為了更精確地描述I與R的關系，在表中增加了1/R的數據，并根據I、1/R的值在圖丙的坐標紙中描出了相應的點，請你在圖丙中補充第4次的實驗數據點，并作出I-1/R圖像。
(4)根據圖像可以得到的實驗結論是：______ 。
(2021·四川省遂寧市)在中考物理實驗操作考試中，小紅完成了伏安法測電阻實驗，用到的器材有：電源(電壓低于3V且不變)，電流表和電壓表各1只、滑動變阻器1只、待測電阻1只(約10Ω)、導線若干、開關1個。請完成以下問題：

(1)圖甲是老師預接的部份實驗電路，請將電路連接完整(要求滑動變阻器滑片右移時電流表示數變小)。
(2)連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到______ (選填“A”或“B”)端的位置；
(3)閉合開關，發(fā)現電流表指針如圖乙所示，造成這一現象的原因可能是______ 。
A.滑動變阻器阻值過小
B.電阻R短路
C.電池電壓過低
D.電流表正負接線柱接反
(4)排除故障，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片到適當位置時，兩表示數如圖丙所示，則該次測得阻值為______ Ω。為了測量結果更準確，應改變電流電壓多次測量求平均值。
(5)如果實驗中電壓表損壞，小紅觀察了滑動變阻器銘牌后，認為用余下的器材也能完成測量，設計電路如圖丁，主要操作步驟如下：
①連接電路，將滑片移到B端，閉合開關，電流表示數為I_1；
②再將滑片移到A端，電流表示數為I_2；
③若滑動變阻器最大阻值為R_0，則待測電阻R= ______ (用字母表示)。
(2021·浙江省嘉興市)某科學興趣小組在測量額定電壓為2.5V的小燈泡燈絲電阻時發(fā)現，小燈泡兩端的電壓越大，測得電阻的阻值也越大。針對上述現象，同學們進行如下研究：
【建立假設】①燈絲兩端的電壓增大導致電阻增大；
②燈絲的溫度升高導致電阻增大。
【實驗器材】干電池2節(jié)，額定電壓為2.5V的小燈泡1只，電流表1個，電壓表1個，滑動變阻器1個，開關1個，裝滿水的塑料瓶，導線若干。
【實驗方案】
次數 1 2 3 4 5
電壓/V
電流/A
電阻/Ω
①按圖連接好電路，將燈絲插入瓶口浸入水中，使燈絲的溫度保持不變；
②閉合開關S，讀出電壓表和電流表示數，記錄在表格中；
③多次改變滑動變阻器的阻值，重復步驟②。
連接電路時，電壓表量程選擇0～3V而不是0～15V的目的是______ 。
【得出結論】若假設①被否定，則實驗中得到的結果是______ 。
【交流反思】進一步探究發(fā)現，燈絲電阻改變的本質原因是燈絲溫度的變化。自然界在呈現真相的同時，也常會帶有一定假象，同學們要善于透過現象看本質。例如，用吸管吸飲料表面上看是依靠嘴的吸力，而本質是依靠______ 。
(2021·四川省自貢市)小健同學選用電源電壓為6V的鉛蓄電池組、電流表、電壓表等器材測量定值電阻R_x的阻值，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請你接著完成下列步驟：

(1)用筆畫線代替導線完成實物圖的連接。
(2)電路連接完整后閉合開關S，移動滑片P時發(fā)現電壓表無示數，電流表有示數且不斷變化，則電路故障可能是______ 。
(3)排除故障后再次閉合開關S，移動滑片P，當電壓表示數為3.6V時，電流表的示數如圖乙所示，這時電路中的電流為______ A，電阻R_x的阻值為______ Ω。通過調節(jié)滑動變阻器，測得多組R_x的電壓和電流值，最后算出R_x阻值的平均值，這樣做的目的是______ 。
(4)利用上面已連好的電路，還可以完成的實驗是______ 。
(5)在完成R阻值的測量后，將電阻R_x換成小燈泡，繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器，測得多組小燈泡的電壓和電流值，根據前后所得數據描繪出電阻R_x及小燈泡的U-I圖像，如圖丙、丁所示，其中______ (選填“丙”或“丁”)圖是小燈泡的U-I圖像。
(2021·浙江省溫州市)據史料記載，歐姆曾用如圖電路來研究電流的影響因素。該電路的溫差電源中，銅與鉍的兩個接觸面分別放在冰水混合物和沸水中，AB兩端存在電壓，其電壓大小由溫度差決定。
歐姆將粗細均勻的鐵絲兩端插入水銀中，接通電路。當電路中有電流通過時，小磁針會發(fā)生偏轉，轉動金屬絲上端手柄，扭轉金屬絲，使小磁針回到原位置，記錄手柄轉過角度。他用粗細相同、長度不同的鐵絲多次重復上述實驗，部分數據如表。已知手柄轉過角度與電流大小成正比，粗細相同的鐵絲電阻阻值與其長度成正比。
實驗組別 1 2 3 4
鐵絲長度(英寸) 2 4 6 10
手柄轉過角度(度) 305 281.5 259 224
(1)在實驗中始終保持“溫差電源”的溫度差不變的目的是______ 。
(2)小明查閱資料發(fā)現：除鐵絲外，歐姆還考慮了電路中水銀、銅絲等導體的電阻R'，才得出正確的電流與電阻關系，結合表中數據，判斷R'的阻值大約相當于本實驗中多少長度鐵絲的阻值？______ 。
A.5英寸
B.10英寸
C.15英寸
D.20英寸
(3)歐姆用粗細相同的金絲、鉛絲代替鐵絲重復上述實驗，發(fā)現當手柄轉過角度相同時，金絲的長度比鉛絲長，據此推測，若金絲和鉛絲的長度與粗細都相同，哪一金屬絲阻值更大？簡要說明理由______ 。
(2021·云南省)用如圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓的關系”，電源電壓為3V，定值電阻R的阻值為10Ω，滑動變阻器R'的最大阻值為20Ω。
(1)用筆畫線代替導線把圖乙所示的實物圖連接完整，要求滑片P向右移動時電流表示數變小。
(2)閉合開關前將滑動變阻器的滑片調至B端的目的是______ 。閉合開關，移動滑片，發(fā)現電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓。若電路僅有一處故障，故障是______ 。
(3)排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，記錄數據如表。請在圖丙所示的坐標紙中把未標出的兩個點描出來并畫出I-U圖像。
序號 1 2 3 4 5
電壓U/N 1.2 2.0 2.2 2.4 2.8
電流I/A 0.12 0.20 0.22 0.24 0.28
分析圖像可得：電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。
(4)若探究“通過導體的電流與電阻的關系”，需要用到阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的電阻。將10Ω的電阻換成15Ω后，若保持電壓表的示數為1.5V不變，應將滑動變阻器的滑片向______ 端移動。換用25Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現無論怎樣移動滑片，都無法使電壓表的示數達到1.5V，原因是滑動變阻器的最大阻值______ (選填“過大”或“過小”)。
(2021·安徽省)利用如圖a所示的電路，可以研究通過小燈泡的電流跟加在它兩端電壓的關系。實驗中使用小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)請按照圖a，將圖b中的實物電路連接完整；
(2)閉合開關S，當滑片從滑動變阻器的一端向另一端移動時，小燈泡兩端的電壓連續(xù)發(fā)生變化，于是可得到多組測量值(U,I)，根據測量值畫出小燈泡的I-U圖象如圖c所示。從圖象可以發(fā)現；隨著小燈泡兩端電壓從0逐漸增大(不大于額定電壓)，其燈絲的電阻值　 　(選填“不斷增大”，“保持不變”或“不斷減小”)；
(3)在圖a中，閉合開關，將片P從A端向B端移動。在此過程中，小燈泡兩端的電壓 (選填“不斷變大”，“保持不變”或“不斷變小”)
(4)考慮到電壓表的電阻對電路的影響，每次電流表的示數比測量時通過小燈泡的實際電流 (選填“偏大”或“偏小”)。
二、計算題
(2021·福建省)為節(jié)約用水，小華為農場的儲水箱設計了一個自動抽水控制裝置。如圖，水箱高為1m，容積為0.8m^3。在空水箱底部豎直放置一重5N的長方體，長方體高為1m、底面積為0.02m^2，上端通過絕緣輕桿與控制電路的壓敏電阻R接觸，此時壓敏電阻受到的壓力為零。壓敏電阻R的阻值隨壓力F的增大而減小，部分數據如表。控制電路電源電壓U=12V，定值電阻R_0為保護電阻。當控制電路的電流I≥0.5A時，電磁鐵將銜鐵吸合，工作電路斷開，水泵停止給儲水箱抽水。
壓力F/N 180 185 190 195 200
壓敏電阻R/Ω 18 17 16 14 12

(1)若水泵的額定功率為440W，正常工作時通過的電流是多少？
(2)要使儲水箱裝滿水時水泵恰能自動停止工作，R_0應為多少？
(3)從水箱頂部給空水箱注滿水的過程中，水的重力所做的功是多少？







(2021·天津市)如圖所示的電路，電源電壓保持不變，電阻R_1、R_2分別為20Ω和30Ω，只閉合開關S_1時，電流表的示數為0.3A。求：
(1)電源電壓；
(2)S_1、S_2均閉合時，電流表的示數。










(2021·湖南省衡陽市)某興趣小組為檢測操場上的風力等級，設計了一臺簡易風速儀，其工作原理如圖甲所示。裝有擋風板和滑片P的輕質滑塊與輕質彈簧套在滑桿MN上，滑桿上的摩擦力忽略不計，彈簧左端固定，右端與滑塊相連。擋風板的擋風面積為0.2米?^2，均勻電阻絲AB長為30厘米，阻值為15歐，電源電壓U恒為9伏，保護電阻R_0為3歐，電壓表量程0～3伏。彈簧彈力F與彈簧長度改變量x的關系如圖乙所示。無風時，滑片P在A處，有風時，滑塊移動，穩(wěn)定后讀出電壓表示數，計算并查閱如表數據可知風速及風級。
風級 一級 二級 三級 四級 五級 六級
風速v(米/秒) 0.3～1.5 1.6～3.3 3.4～5.4 5.5～7.9 8.0～10.7 10.8～13.8
風壓p(帕) 0.055～1.4 1.6～6.8 7.2～18 18.9～39 40～72 72.9～119
(1)無風時，求通過R_0的電流；
(2)為保護電路安全，求出風速儀所測最大風力等級為幾級；
(3)某日從天氣預報得知，第二天風力等級將會達到五級，風速v預計為10m/s，在原有電路元件和電路基本連接方式均不變的基礎上，電路將如何改進，在圖丙的虛線框內將電路補充完整。小組成員還想計算出電路改進后電壓表的示數，經查閱資料后得知，該擋風板所受的風壓與風速的平方成正比，其關系式為p=kv^2，(其中k為常量，數值為0.6)，假設你為改小組成員，請你計算出風速為10m/s時，改進后的電路中電壓表的示數。







(2021·湖南省衡陽市)如圖所示的電路中，電阻R_1的阻值為30Ω，電阻R_2的阻值為60Ω，閉合開關S，電流表A_1的示數為0.2A。求：
(1)電源電壓；
(2)電流表A的示數。









(2021·浙江省溫州市)常用的密度計使用時需要較多待測液體(如圖甲)。小明設計了一臺只需少量待測液體就能直接測量其密度大小的簡易密度儀(如圖乙)。其工作原理為：桶中無液體時，滑片P指向A處；測量時，將待測液體加滿小桶，裝有滑輪和滑片P的滑塊向下移動x，彈簧彈力增加F，待滑塊穩(wěn)定后閉合開關S，就能從已標注相應密度值的電流表刻度盤上讀出待測液體密度。電源電壓U_0恒為6伏，定值電阻R_0的阻值為12歐，電流表量程為0～0.6安，小桶的容積為10厘米?^3，粗細均勻的電阻絲AB總長為20厘米，其阻值隨長度變化如表。F與x的關系如圖丙所示。(不計摩擦，桶距底座高度足夠)。
電阻絲的長度(厘米) 0 5 10 15 20
電阻絲的阻值(歐姆) 0 10 20 30 40

(1)閉合開關S，滑片P在A點和B點時，電流表示數分別為I_a、I_b，則I_a、I_b的大小關系是______ 。
(2)某次測量時，電流表示數為0.2安，則所測液體密度為多少克/厘米?^3？
(3)為了方便在電流表的表盤上標注對應的密度值，需根據上述信息，分析密度與電流的關系并確定量程。
①寫出密度ρ與電流I的關系式：ρ= ______ 。