實驗中學習題實用集錦6
在學習、工作或生活中，你不可避免地會接觸或使用練習。 練習是人們以書面形式表達記憶中存儲的相關知識、經驗和思想的一種敘述形式。 你見過哪些練習？ 以下是小編為您整理的實驗中學6套習題，歡迎閱讀，希望您會喜歡。
實驗中學習題1
當我翻閱出版物時，我發現了一個有趣的小實驗——用紙切紅薯。 據說，刀把紅薯劃破紙，紙就不會破。 這就是斥力和反斥力的原理。 我想馬上親手嘗試一下，確認一下如果用鋒利的刀刃切割紙張會不會破裂？
材料很簡單，就是一個紅薯，一張紙，一把刀。 我把一張A4紙放在紅薯上面，用右手壓住，左手握著刀深吸一口氣，默默數著“一、二、三！” 我用力把刀壓下去，卻怎么也砍不成兩半，它被卡住了，我用了吃奶的力氣，然后用右手牢牢地夾住了刀，咬牙用力地按著。 “咔嚓”，終于剪好了，我高興地拿起紙一看，天啊，破了一個大洞！ 我不禁疑惑：奇怪，按理說，那張紙應該是完好無損的！ 肯定是那一步出錯了！
我在網上求助，經過一番研究，發現自己看的時候沒有完全理解要領，沒有正確掌握實驗技巧。 紙應該包裹住刀尖，而不是僅僅放在紅薯上。 一次次確認實驗步驟后，我信心十足地再次拿起刀，小心翼翼地用紙包住刀尖，右手握住刀鞘的同時握住紙，防止紙松動。 一切準備就緒，我拿起剛切好的那小塊紅薯，“咔”的一聲，我舉起刀落了下來，我迫不及待地拿起紙，啊，成功了！ 紙被紅薯汁弄濕了，但沒有受到絲毫損壞。 我心里充滿了喜悅，繼續剪了很多次，紙都沒有破。
這次實驗讓我難忘。 它給了我成功的喜悅，告訴我只要努力、堅持，就一定會成功。
實驗中學習題2
我的家鄉是浙江省龍江縣。 這是一座沒有華麗裝飾卻變得非常美麗的小鎮。 這里有很多地方讓我流連忘返，比如志剛廣場，因為航天英雄翟志剛出生在這里，所以廣場中央有一尊巨大的翟志剛雕像； 還有媽媽工作的中學，是我們小鎮最好的中學……但我最喜歡的還是我最熟悉的實驗中學。
夏天的實驗中學雖然不是最美的，但也別有一番風味。 夏天到來，大地復蘇，春姑娘用她美麗的右手撒下雨滴，滋潤大地。 中學里高高的柳樹長出了白綠的葉子，常綠的柏樹也脫下了藍色的“外衣”，長出了紅色的松枝。 我們也可以拿出隱藏了一整個冬天的臉和小手來享受春風中，課間的舞蹈。 實驗中學的暑假悄然向我們走來。
夏天的實驗中學是最生機勃勃，也是最“惡心”的一所，花花草草、行道樹都肆意生長、肆意綻放。 當中午毒辣的陽光照在我們頭上的時候，我們依然可以看到整齊的路隊在烈日下向班級行進。 陽光灑在教學樓上，雖然教學樓披上了藍色的外衣。 ，短暫的冬日也在不經意間消失了。
夏天的實驗中學是最平靜、最“有趣”的。 柳樹和柳樹的葉子似乎都被我們的朗讀聲震落到了地上，但它們仍然改變不了它們勻稱的枝條。 我會欣喜若狂，撕扯樹根，我們會和莖做游戲……夏天我們過著充實而幸福的生活。
終于，實驗中學到了冬天。 這是我最喜歡的季節！ 因為雪域的世界，粉玉雕的世界，讓我久久不能忘懷。 積雪散盡后，高中生們用鏟子把潔白的積雪運到樹下，讓中學顯得干凈整潔，就連柳樹也露出了幸福的笑容。
我熱愛家鄉的實驗中學，不僅因為它教給我們知識，把我們培養成品學兼優的優秀青少年，更因為它是家鄉的一塊“招牌”。
我愛我的家鄉，我更愛家鄉的實驗中學！
實驗中學練習3
光確實很迷人：光的力量聚集在一點，擊中目標的同時可以形成巨大的熱量。 光可以形成美麗的風景：夕陽、極光、彩虹、燒云……光，在生活中廣泛應用于：醫藥、照明、展示、軍事、民航……光是萬物之源，沒有光，它就動物很難進行光合作用，人類很難進行新陳代謝； 真菌繁殖，因為沒有光，世界就不會有寒潮、暖流； 熱風，冷風，一切都會融化。 其實，這一切并不會來得那么快……
明天，我做了一系列實驗，這些實驗其實是有家里條件支持的——今天，我看到光可以穿透有圖案的塑料片。 我想，既然這樣，那我就自己做一個“投影儀”吧。
我拿出一張白紙，心想，一張紙也能穿過一塊塑料。 然后，我畫了一張笑臉，靠在我們家的圓框燈上。 嘿，奇怪！ 這……這……這，不可能！ 我在墻上看到的只是一個毛茸茸的橢圓形，不！ 再來！ 這次我改變了方法，把紙畫得很重，因為昨天我想可能是因為發出的光的范圍太廣，所以整張紙都會映射到墻上，所以我畫了一個紅色的矩形，然后我又把紙貼上去，沒想到還是曬黑了。 我尼瑪！ 可怕的小孩紙！ 因為我的固執，我沒有放棄，反而把紙撕了一個大洞，我不經意間把紙推了起來，啊！ 出現的是一個紅色圓圈。 我不知道其中的原因。 我推測應該是紙上的纖維縫隙，調皮的光芒就出來了。 這次，我把紙剪成一個笑臉的形狀，我知道，這次一定會成功的。 果然，我成功地在墻上投射出了一張笑臉。 由此我還發現，圖案越靠近墻壁越清晰，哈哈！ 太奇妙了！
謝謝光。
實驗中學習題4
哎，這個作業班四班的王老師正站在我班講臺前，一臉神秘的表情。 他要做什么？
只見王先生小心翼翼地折彎了開叉，從講臺下拿出了一個粉藍色的手提包。 朋友們議論紛紛，有的說是食品，有的說是化妝品。 王老師微笑著從粉色袋子里拿出兩套燒瓶，每套燒瓶里都有一個小玻璃瓶。 這不是一堂有燒瓶的科學課嗎？ 是否可以做個實驗？ 我們腦子里都打著問號。
果然，王老師開始做實驗。 ”手指拼命地搖晃，直到水和墨均勻地混合在一起，最后，握住小杯子上系著的線，輕輕地，筆直地，逐漸地放進大瓶子里，就像細心的父親把嬰兒放進去一樣。搖籃。 “快要溢出來了。” 有朋友忍不住說道。 而且，奇跡發生了，小杯子里的墨水根本沒有滲出。
實驗中學習題5
人總會犯錯誤，重要的是我們如何運用自己的聰明才智來解決錯誤。
還記得中學的時候，讀書的時候可以穿自己的外套。 因為愛美，我穿了一件新買的黑色外套，本想炫耀一下，結果上繪畫課的時候，把墨水踢翻了。 濺到了雪白的衣服上，仿佛有人在剛下過雪的地上留下了鞋印。 我的心仿佛被刀割了一樣，久久無法愈合。 白天回到家光的折射實驗作文，媽媽吵得很厲害，可她又不知道怎么辦，就吵得很厲害，無奈地對我說：“你明天不洗衣服，你就不行了。”想睡午覺！” 我用了肥皂，但沒有任何改善，因為三天后，墨水已經融化了，這讓我更難清潔； 之后我用了洗衣液，但沒有任何改善； 之后我用了金紡、蘇打水、8月4日……，但都沒有效果。
我比以往任何時候都感到更加絕望和無助。 無奈之下，我趕緊用手機發了QQ群請求幫助。 很快，一大群“企鵝”圍住了他們。 有人說用柴油“飛”，有人說用燒堿“燒”，還有人說反正都是紅衣服，就用漂白劑吧……都說泥瓦匠太多的話，房子可以推倒。 面對如此多的“妙計”，我一時間竟毫無頭緒。
“幼稚，你撒鹽就完事了！” 這時，一群名為“在醋酸面前思考K歌”的朋友輕飄飄地拋出了一句話和敵對的表情。 “這位尚賢是物理系的學生嗎？”
“當然是東大，化學工程專業，大三。”
哈，真是遇上高手了！ 我趕緊從臥室里抓起一把鹽撒在水里，試著在銹斑上輕輕地擦，卻發現校服立刻就變白了，沒有任何痕跡。 這才是讓人欣喜若狂的事情啊！
后來上網查了一下，才知道鹽的別名是鉻酸鈉，是一種晶體。 它不僅可以用來調味，還可以用來除垢。 硫酸鈉溶于水有漂白作用，還可以去除校服上的污漬。 此外，鹽還是很好的家用滅火劑。 精制鹽在低溫火源下能迅速分解為氟化鈉，通過物理作用吸收空氣中形成的自由基，抑制燃燒的進行。 由于顆粒濃度過高，顆粒鹽在低溫下放熱膨脹，破壞了火焰的形狀，同時發生放熱反應，稀釋了燃燒區的二氧化碳含量，從而能迅速熄滅火焰。火。
現在我知道了，電視上那些“污漬、色素很容易去除”的都是騙局。
從錯誤中獲得新知識真的很值得！
實驗中學習題6
一連三天，我在寫作業，爸爸在門外喊：“新一，下來喝點水再做作業。” 將牙簽放入水中并攪拌以使其冷卻得更快。 我透過玻璃看著水，哎呀，牙簽斷了？ 我連忙拿出來光的折射實驗作文，不是壞了嗎？ 我又把牙簽放進去，透過玻璃，我發現放在水底的牙簽和海面上的那段不在一條直線上，好像斷了。 為什么是這樣？ 我很困惑。
我拿起后仔細一看：如果從牙簽上面看水下的牙簽，它是直的，但是從玻璃外面看，海面的牙簽和下面的牙簽水不是在一條直線上，這說明牙簽沒有折斷，而是分開了，這是怎么回事呢？
我問媽媽，媽媽讓我自己查一些資料，找到答案。 后來我查了一些相關資料，了解到了原因：光是沿直線傳播的。 如果光穿過兩種不同的物質，在這兩種物質的交界處，光傳播的方向就會發生改變，這就是光的折射。 光從空氣進入水中，由于水的密度比空氣大得多，所以在水和空氣的交匯處發生折射，不再沿原來的方向傳播。 我們把牙簽插入水底后看到的牙簽水下部分，就是經過折射的光線下的牙簽。 光線實際上并沒有與來自大海的光線對齊，所以牙簽沒有折斷，但看起來像是折斷了。 我想：光在空氣和水的交界處發生折射，導致牙簽斷裂的現象。 雖然這是一個表象，但是其他的事情會是這樣嗎？
看完資料，我恍然大悟，我拿了一些東西倒進水底做實驗：筆、勺子、樹葉、牙刷、指甲……每一個物體都在水底被“切成兩半”。水，我把它拿出來，然后“合而為一”。 由于光的折射，幾乎所有事物都會改變視角。
通過查閱資料和實驗，我終于知道為什么該物體在水下似乎斷開了。 原來光的折射還有這么大的奧秘！ 我想，未來還有三天。 中國將繼續利用光的折射原理，在軍隊中制造出越來越先進的裝備和武器。 同時，我堅信我們的祖國一定會進一步利用光的折射原理做出越來越先進的偉大發明！
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