電場(chǎng)硬度》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1〃知道電荷間的互相作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的，曉得電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)〃2〃理解電場(chǎng)硬度的概念及其定義式，會(huì)按照電場(chǎng)硬度的定義式進(jìn)行有關(guān)的估算，曉得電場(chǎng)硬度是矢量，曉得電場(chǎng)硬度的方向是如何規(guī)定的〃3〃能依據(jù)庫(kù)侖定理和電場(chǎng)硬度的定義式推論點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)的估算式，并能用此公式進(jìn)行有關(guān)的估算〃（二）過(guò)程與方式通過(guò)剖析在電場(chǎng)中的不同點(diǎn)，電場(chǎng)力的比列關(guān)系，使中學(xué)生理解比值電場(chǎng)的強(qiáng)弱，即電場(chǎng)硬度的概念。（三）情感心態(tài)與價(jià)值觀培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)會(huì)剖析和處理電場(chǎng)問(wèn)題的通常技巧。重點(diǎn)〆電場(chǎng)硬度的概念及其定義式難點(diǎn)〆對(duì)電場(chǎng)概念的理解【教學(xué)流程】（－）備考回顧1〃庫(kù)侖定理與庫(kù)侖定理的適用條件〆（I）真空（無(wú)其它介質(zhì)）々（2）點(diǎn)電荷（其寬度r帶電體規(guī)格L）――非接觸力。2、電荷間的互相作用是非接觸力。推測(cè)〆電荷周圍形成電場(chǎng)，電場(chǎng)反過(guò)來(lái)又對(duì)放在其中的電荷施加力的作用。即電荷間的互相作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的。說(shuō)明〆現(xiàn)代科技證明推測(cè)創(chuàng)立電場(chǎng)基本屬性〆盡管電場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著、聞不到，電場(chǎng)始于電荷，又對(duì)電荷施力。再按照“力是物質(zhì)間的互相作用”這一客觀真觀，毫無(wú)疑惑，電場(chǎng)是一種物質(zhì)。引出電場(chǎng)、電場(chǎng)力兩個(gè)概念。
本節(jié)課，我們主要研究電場(chǎng)問(wèn)題，以及為描述電場(chǎng)而要引入的另一個(gè)嶄新的數(shù)學(xué)量――電場(chǎng)硬度。（二）新課教學(xué)1〃電場(chǎng)問(wèn)題〆電場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著、聞不到，我們應(yīng)怎樣研究電場(chǎng)〇）電場(chǎng)基本性質(zhì)〆電場(chǎng)客觀存在于任何電荷周圍，正是電荷周圍存在的這個(gè)電場(chǎng)才對(duì)引入的其它電荷施加力的作用。）電場(chǎng)的檢驗(yàn)方式〆物理學(xué)中電荷周圍的電場(chǎng)可以通過(guò)倒入其中的檢驗(yàn)電荷來(lái)檢驗(yàn)。2〃電場(chǎng)硬度問(wèn)題2〆如何定義電場(chǎng)硬度〇）模擬實(shí)驗(yàn)〆下面以點(diǎn)電荷（場(chǎng)源電荷）產(chǎn)生的電場(chǎng)為例，闡述一下檢驗(yàn)電荷q在到Q距離（用r表示）不同的位置（場(chǎng)點(diǎn)）所受電場(chǎng)力展示自制多媒體講義模擬實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行剖析討論實(shí)驗(yàn)推論〆通過(guò)觀察與剖析可以得出，同一個(gè)檢驗(yàn)電荷在點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中的不同位置所受電場(chǎng)力的大小、方向均不同，緣由是哪些〇由于這個(gè)電場(chǎng)力是同一個(gè)電場(chǎng)給同一個(gè)檢驗(yàn)電荷的，所以，場(chǎng)源電荷周圍不同位置的電場(chǎng)有強(qiáng)弱之分和方向之別。電場(chǎng)中同一位置，不同電荷所受電場(chǎng)力也不同，緣由是哪些〇電場(chǎng)力與檢驗(yàn)電荷的電荷量之比卻是一個(gè)不變的常量。后者引出電場(chǎng)硬度概念々后者點(diǎn)明場(chǎng)強(qiáng)與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)電場(chǎng)強(qiáng)度教案設(shè)計(jì)電場(chǎng)強(qiáng)度教案設(shè)計(jì)，而只由電場(chǎng)本身性質(zhì)決定(電場(chǎng)硬度的定義方案也由此而得)定義〆放入電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電荷遭到的電場(chǎng)力和它的電荷量q的比值稱作該點(diǎn)的電場(chǎng)硬度，簡(jiǎn)稱場(chǎng)強(qiáng)，用符號(hào)E表示。
電場(chǎng)硬度是矢量同一檢驗(yàn)電荷在電場(chǎng)中不同的點(diǎn)所受電場(chǎng)力方向不同，為此，場(chǎng)強(qiáng)除了有大小，并且有方向，是矢量。用檢驗(yàn)電荷所受電場(chǎng)力的方向表征場(chǎng)強(qiáng)方向比較恰當(dāng)，然而，正、負(fù)檢驗(yàn)電荷在電場(chǎng)中同一點(diǎn)所受電場(chǎng)力方向不同且迥然相反，如何來(lái)定義場(chǎng)強(qiáng)方向呢〇電場(chǎng)硬度方向的定義也是這么。即規(guī)定正的檢驗(yàn)電荷所受的電場(chǎng)力方向?yàn)閳?chǎng)強(qiáng)方向。定義模式〆比值法3.比值法定義化學(xué)量(I)原則〆被定義量與定義藥量無(wú)關(guān)。)應(yīng)用舉例(中學(xué)生活動(dòng))〆加速度a=F/m。班主任〆根據(jù)比值法定義化學(xué)量的原則，a=F/m是加速度的定義式嗎〇中學(xué)生思索后回答不是，是a的決定式。班主任〆加速度的定義式及其化學(xué)意義怎么〇中學(xué)生〆a=Av/t。單位時(shí)間內(nèi)速率的變化.速率變化快。4?點(diǎn)電荷的電場(chǎng)一場(chǎng)強(qiáng)定義式的應(yīng)用(I)公式推論〆鞏固練習(xí)1電場(chǎng)中有一點(diǎn)P,下述說(shuō)法中正確的有〆若置于P點(diǎn)的電荷的電量減半，貝UP點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)減半若P點(diǎn)沒(méi)有檢驗(yàn)電荷，則P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為零P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)越大，則同一電荷在P點(diǎn)遭到的電場(chǎng)力越大P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)橹糜谠擖c(diǎn)的電荷的受力方向2、下列說(shuō)法正確的是〆課堂小結(jié)1對(duì)比法推知電場(chǎng)的存在，比值法定義電場(chǎng)的硬度。2.電荷間互相作用方式與本質(zhì)之區(qū)別本質(zhì)上〆電場(chǎng)對(duì)電荷的作用接觸力。
(受電場(chǎng)力作用的電荷肯定處于電場(chǎng)中)引申〆學(xué)習(xí)化學(xué)要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。3?場(chǎng)強(qiáng)幾種表達(dá)式的對(duì)比=KQ/r——決定式，適用于真空中點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)。【設(shè)計(jì)意圖】電場(chǎng)是一種客觀存在的物質(zhì)，但它又是看不見(jiàn)、摸不著的，描述它的電場(chǎng)硬度的概念又較為陌生和具象，很難被中學(xué)生接受，倘若利用于類比的方式，可以將陌生的對(duì)象與熟悉的對(duì)象相比較，找尋不同事物變化中所具有的共性，給那些陌生的、抽象的、不易理解的事物(概念、規(guī)律)賦于間接的、形象的、通俗易懂的形象，有利于啟發(fā)中學(xué)生思路，化難為易，使中學(xué)生順利而全面地認(rèn)識(shí)化學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)規(guī)律，達(dá)到知識(shí)的正遷移，產(chǎn)生化學(xué)概念和把握化學(xué)知識(shí)。作為知識(shí)與技能的要求，“電場(chǎng)”的概念是本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)，但我覺(jué)得，新課程的理念就是要改變舊的、只關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)的觀念，而重視提高全體中學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，在知識(shí)與技能、過(guò)程和技巧、情感心態(tài)與價(jià)值觀三個(gè)維度培養(yǎng)中學(xué)生，為中學(xué)生的終生發(fā)展，從容應(yīng)對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能尚且重要，可經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，展現(xiàn)科學(xué)思想方式將使人獲益終生。因而我決定把本節(jié)課的重心放到構(gòu)建電場(chǎng)概念的基本思想方式“類比”上，說(shuō)明“類比”是將知識(shí)從一場(chǎng)景有效的遷移到另一場(chǎng)景并完善新知識(shí)的良好方場(chǎng)強(qiáng)特點(diǎn)〆大小〆近強(qiáng)遠(yuǎn)弱，同心球面上名點(diǎn)，場(chǎng)強(qiáng)值相等方向〆正電荷周圍的場(chǎng)強(qiáng)方向外發(fā)散々決定誘因〆大小〆由場(chǎng)源電荷的電荷量Q以及場(chǎng)原電荷到場(chǎng)點(diǎn)之距r決定，而與檢驗(yàn)電荷的電荷量的大小及其存在與否無(wú)關(guān)。方向〆由場(chǎng)源電荷電性決定。一個(gè)點(diǎn)電荷Q=2.0