- 光的折射筷子教案
光的折射筷子教案如下：
教學目標：
1. 知識與技能：知道什么是光的折射，了解生活中存在很多光的折射現象，理解光的折射規律。
2. 過程與方法：通過實驗探究，觀察光的折射現象，探究光的折射特點，并嘗試用所學知識去解釋現象。
3. 情感態度與價值觀：培養學習物理的興趣，感受物理與生活的密切聯系，滲透學物理要“從生活走向物理”的教育。
教學重點：
探究光的折射特點。
教學難點：
探究光的折射特點的實驗設計及實驗結論的歸納。
教學過程：
一、導入新課
演示實驗：把一根筷子插入裝有水的杯子中，讓學生觀察筷子在水中的變化情況。
引導學生觀察、思考下列問題：
1. 插入水中的筷子在水中部分向哪個方向彎折？
2. 為什么會出現這種現象？
揭示課題：光的折射現象。
二、進行新課
1. 光的折射規律探究。
提出問題：光的折射有哪些特點？
設計并進行實驗：在一個玻璃槽中裝水，然后把一根鉛筆插入水中，讓學生觀察鉛筆在水中的位置有什么變化，總結出光的折射規律。
歸納總結：光從空氣斜射入水中或其他介質時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角，當入射角增大時，折射角也隨著增大，但折射角總小于入射角。
解釋現象并應用：解釋插入水中的筷子彎折的原因，說說還有哪些現象屬于光的折射現象。
2. 解釋現象解釋生活中的一些現象。如水池底看起來比實際淺；插入水中的筷子，看到的“筷子”偏上而不動等。
三、小結與作業
1. 學生小結本節課的內容。
2. 課后思考題：通過本節課的學習你還有什么新的疑問？下節課我們將繼續研究。
四、板書設計：光的折射現象
導入新課：演示實驗：把一根筷子插入裝有水的杯子中，觀察筷子的變化。思考為什么會出現這種現象？
講授新課：學生探究光的折射規律并解釋生活中的一些現象。如水池底看起來比實際淺；插入水中的筷子，看到的“筷子”偏上而不動等。講解解釋現象。
小結與作業：學生小結本節課的內容。課后思考題。
相關例題：
光的折射教案例題：
一、引入
1. 讓學生觀察插入水中的筷子，觀察有什么現象發生？
2. 引出光的折射概念。
二、新課
1. 實驗演示：把一支筷子插入水中，從水面上看，筷子是彎折的。
2. 解釋原因。
3. 學生實驗：用激光筆射向水杯中的水，觀察光路。
4. 討論：光路是否改變？為什么？
三、小結
光的折射現象。
四、作業
課后思考題。
例題解析：
1. 實驗器材：一根普通的塑料筷子，一個水杯，水。
2. 實驗步驟：將水倒入水杯，將筷子插入水杯中，觀察現象。
以上是小編為您整理的光的折射筷子教案，更多2024光的折射筷子教案及物理學習資料源請關注物理資源網http://m.njxqhms.com