曲線運動素養培養主要包括以下幾個方面：
1. 運動認知：了解曲線運動的本質和特點，理解速度方向的變化是導致物體沿著曲線運動的根本原因。
2. 實驗探究：通過實驗探究，掌握研究曲線運動的基本方法，學會通過實驗獲取和處理信息，形成對曲線運動的基本認識。
3. 運動技能：掌握做曲線運動的基本技能，如正確畫出做曲線運動的質點的運動軌跡、正確判斷速度方向、正確使用左手定則等。
4. 科學精神：在曲線運動的探究過程中，培養科學精神，如實事求是、嚴謹細致的科學態度，勇于探索的意志品質等。
5. 學科核心素養：結合曲線運動相關知識，培養學生的核心素養，如運動觀念、證據思維、科學精神和社會責任等。
這些素養的培養有助于學生更好地理解和掌握曲線運動的知識和技能，同時也能夠促進學生綜合素質的提升。
題目：一艘小船在靜水中的速度為5m/s，它在水流速度為3m/s的河中航行，相對于河岸，該船的速度是多少？
解析：
這個問題涉及到曲線運動，需要理解并運用運動的合成與分解的知識。我們可以將船的運動分解為沿著水流方向（速度為3m/s）和垂直于水流方向（速度為2m/s）。因為船是沿著河岸行駛的，所以我們需要求出船在垂直于水流方向上的速度。
答案：
船的速度等于船在靜水中的速度和水流速度的矢量和。船相對于河岸的速度等于船在垂直于水流方向上的速度（即船在靜水中的速度）與水流速度在垂直于水流方向上的分量的矢量和，即 5 - 3 = 2 m/s。
通過這個例題，我們可以考察學生對曲線運動的理解和運用能力，包括對運動的合成與分解的理解，以及對矢量運算的理解。這樣的例題有助于培養學生的曲線運動素養。
