“物理+物理”是當之無愧的王者，兩者覆蓋的專業均在90%以上；
傳統的理科組合“物化生”更是仍然堅挺，專業覆蓋率達96.36%；
雖然是這一組合下覆蓋率最低的“物化政”，可以選擇的專業也占到了90.43%。
僅選化學，不選物理，專業覆蓋率在50%左右。
在歷史類的課目下，專業覆蓋率最高的，仍然是傳統的工科組合“政史地”，專業覆蓋率是47.24%。
政治地位上升。在教育部《指引》中，政治學類、馬克思主義理論類、公安類專業下的33個專業要求必選政治。
在必選歷史的課目組合下，選考政治的組合專業覆蓋率已然達到了前3名，（史政地，47.24%；歷史生物政治，46.96%；歷史物理政治，46.92%；）。
須要注意的是，假如考生想考公安類高校，這么政治一定要選。
綜上：“3+1+2”新中考模式，12種選科組合，“物理+物理”二者覆蓋的專業最多。
按照吉林兩所985院校選科要求，“物理+物理”組合也是專業覆蓋率最高的。
成都學院2024年共開放招生專業（大類）92個
3個專業（大類）要求必選數學物理化學地理可以選什么專業，
54個專業要求必選“物理+物理”，
2個專業要求必選物理，
2個專業要求必選政治，
31個專業未提選考課目要求。
2024屆中考生若選考“物理+物理”，考取浙江學院可選擇除【國際政治】與【馬克思主義理論】外的所有專業（大類），專業覆蓋率達97.8%。
電子科技學院
僅要求歷史的專業有5個。
要求數學、化學同選的專業有67個，占所有專業數的93.1%。
（以上數據全為人工統計，如有錯誤可隨時強調更改）
一
在此背景下，有父母認為“是不是選擇專業覆蓋率越高的組合就越好呢”？
雖然不然！
新中考選科，父母和考生一定要綜合審視“能力+興趣+專業傾向”三個大誘因，首先確定好大方向，究竟是要選化學還是歷史，之后再結合分數最大化原則、專業考取等方面來決定其他課目。
上海名師薈教育-腦AT測評，根據【職業—專業—選科】的邏輯，對興趣、人格和能力進行綜合測評，因而幫助中學生精準定位、科學選科。
該項測評系統是北工大的最新研究成果，采用了國際領先的腦電超慢漲落剖析儀和/501、眼動儀等手段作為基礎研究工具，測評內容包含14項核心潛能、54項核心人格、35類興趣領域，測評方法也區別于市面上普通測試采用自評式的檢查方法。
腦AT測評系統早已獲得國家數十項專利，并跨25個地區獲得380萬學生測試常模數據，是非常契合學生發展的一套測試系統。其測評結果完全是用數據說話，科學性強、可效度高！
該測評中心已接待不少廣州父母、學生，其測評結果、生涯規劃剖析遭到父母、學生的深度認可。
測評中心的老師也表示：希望借助該測評系統，幫助新初一中學生精準規劃，在選科之戰中占領新中考的高地！
二
截止目前，全省早已有29個省市啟動了新中考變革。怎樣選科更有優勢？無疑是考生、家長都繞不開的難解題。
針對你們的苦惱，我們總結了其他省歷年中學生選科經驗，梳理了中考選科最容易落入的六大誤區，新初一中學生選科勿必引以為戒！
誤區一：哪科分高選哪科
一些中學生在選科時，依據自己中學時學習各學科的印象來判定是否適宜某個學科的學習，這樣選擇容易忽略初小學學科知識的區別，例如地理，可能前面的難度會越來越大。
①選科要結合自己的客觀情況。選科尤其要防止僅參照成績選科，須要關注某一學科的成績還有提高空間，在此基礎上進行選擇，才有利于持續發揮自身優勢的選擇。②考慮中學分校的實力學科。如有的中學在文理分科的時代，基本上重理輕文的，盡管考生興趣在文，而且中學給不了較好的培養也是不可取的。
誤區二：片面追求專業覆蓋率
有的父母和中學生對于之后的職業方向和未來沒有規劃，又害怕中考報志愿受限，因而盲目選擇覆蓋率很高的組合。專業覆蓋率只是選科時的參照誘因之一，片面追求不可取。
盡管“物理、化學、政治”組合可選專業覆蓋率最廣，并且學習難度也很大，得分偏難，對考生的綜合學習能力要求較大。
①高中入學就著手生涯規劃是非常必要的。越來越多的專業明晰了選科要求，選科前先選專業這可能成為未來的必經之路，生涯規劃的重要性不言而喻。
②學生可以多多參與社會實踐。接觸不同的職業，通過多種途徑對職業情況進行了解，心之所向，行之所往，幫助小孩確立目標，科學選科。
誤區三：完全基于個人興趣
“從愛出發”固然重要，興趣是學習的源動力。六門學科幾乎涉及了生活的方方面面，要去找到學科背后自己感興趣的內容絕不是一件難事。并且，興趣傾向的評定一定不能太過主觀。
①借助專業測評工作，做綜合衡量。建議中學生和父母應當多了解一些有關興趣傾向的知識，可以利用一些專業測評工具來做綜合衡量。②從后期報志愿選專業方面長遠考慮。拿近些年大熱的醫學專業舉例，假如考生想考取醫學專業，除護理學專業、助產學專業不要求必選數學之外，其余56個專業都要求必選數學，部份專業還有必選物理的要求。
誤區四：避免學霸，鉆賦分空子
現階段，部份父母及考生在選科時存在“鉆空子”心理，希望僥幸能選到賦分有利的課目。
賦分情況會依照每年的選考情況有所變化，通常很難預測。從前期收集到的各市選考數據來看，學霸選考物化的機率很高，考高分不易，而成績略差一點的考生可能會選擇自己比較擅長的課目，這樣就造成了在等級賦分制下，你們的總分越來越集中，中上游之間的競爭更加激烈。
無論怎樣選擇都難以避免和尖子生之前的競爭，反倒賦分情況下，1+2學科的分值中學生與中學生之間的差別是有縮小的。為此“繞路而行”“僥幸心理”都是不可取的。
①提升自身實力才是王道。尤其在大多數省市中考滿分750分物理化學地理可以選什么專業，語數外三科450分，占到了總分的一半之多，關注外界數據之余還是應當在自身分數提高上多下工夫?、诳紤]學科思維的搭配問題。數學物理理科思維明顯；歷史政治學科思維相像度更高。例如一個中學生政治、地理成績挺好，但卻不喜歡歷史，假如他為此就選了物政地組合，雖然并不是明智的選擇。
誤區五：正確選擇參照數據
以往選科數據是重要的參考指引，而且不同省份、不同分數段、不同選科模式下數據的可參考性是父母須要重點關注的。盲目參考數據不可取，結合所在省份所在中學數據才為下策。
①政策差別，情況各異。因為新政不同，各選科組合在“3+3”和“3+1+2”模式中利弊可能大不相同。如類似物史政、物政地這些“1理+2文”組合，在“3+1+2”中屬于有點逗趣的組合，但在“3+3”中卻是出過高分狀元的存在。②教育差別，帶來的選擇差別。每省的教育水平不同，選科趨勢也會有所不同。按照某平臺統計數據，在上?？忌x考物理、地理比重較大，而在北京選考生物、化學人數較多，在廣東省選考地理、生物人數較多。
誤區六：盲目隨大流或三心二意
好多父母和中學生沒有主見，覺得選哪些都行，盲目參考班級其他同事的選科情況。選科應當因人而異，基于中學生學科知識的中學情況與偏好等作為客觀參考誘因，選出適宜小孩的學科。
還有一種情況是選科然后女兒不喜歡或則學習費力，又苦惱于要不要重新換組合，換組合又害怕落下的好多課能夠補回去，搖擺不定，很可能做好多無用功。
對于中學生和父母意見不一致的情況，父母和中學生應當在決定前統一意見，否則中學生在選科之后搖擺不定也會影響學習。無論是對新初一還是開學高中的中學生，在選擇學科以后，盡早接受自己的選擇，防止改變學科。碰到困難應當思索怎么克服怎么解決，而非動搖再選擇。
三
作為初一新生，怎么考慮自己的選科和未來發展？
中學生在確定選擇性考試課目時，要統籌考慮國家和社會須要、高校專業人才培養要求和自身興趣愛好、學科特長，理智確定選考課目。
★一要了解國家需求。青年中學生應該把國家的需求作為個人拼搏的目標，只有個人的目標與國家戰略發展須要相結合，個人才能有更加長遠的發展?！锒私庾约?。興趣是最好的老師，也能最有效地迸發學習動力。初一新生應當在全面學好各科的基礎上，了解自己的學科興趣和思維特征，找到自己最擅長的學科?！锶私庠盒I和職業發展。了解專業人才培養和未來職業發展需求，找到自己的職業方向?！锼囊私鈱I選考課目要求。按照自己感興趣的專業方向，查詢選考課目要求，并結合自己的學科興趣，穩當確定自己的選科組合。
中學規劃，越早做好越占優勢！感興趣的父母、學生，歡迎了解更多《名師薈教育·腦AT測評系統》細節！
咨詢電話：
測評地址：成都市雙子區曹魏路蜀通街12號紅世大樓3樓