- 初中物理力學(xué)專(zhuān)題題目
以下是一些初中物理力學(xué)專(zhuān)題題目：
1. 如圖，在程度桌面上有兩個(gè)物體A和B，用跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩相連，且物體A與B始終保持相對(duì)靜止。試分析物體A所受重力G和地面對(duì)它的支持力N的大小關(guān)系。
2. 如圖所示，木塊在程度桌面上受到程度向右的拉力F1=1N，程度向右的摩擦力F2=0.6N，木塊在程度方向上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析木塊受到的摩擦力是_____摩擦力（填“靜”或“動(dòng)”），并說(shuō)明理由_____。
3. 如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著重為5N的物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N時(shí)，物體受到的摩擦力大小為_(kāi)____N。
4. 如圖所示，小明同學(xué)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，將一長(zhǎng)方體木塊放在程度長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿程度方向拉動(dòng)并保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力
B. 拉力與木板對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
C. 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力大小相等
D. 滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)
5. 如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著重為5N的物體在程度木板上向右勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A. 物體受到的摩擦力為5N
B. 物體受到的摩擦力為1N
C. 物體受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力
D. 物體對(duì)木板的壓力和木板對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
6. 一輛小車(chē)在平直的水平公路上行駛，小車(chē)所受重力與支持力的施力物體分別是______和______。小車(chē)在程度路面上行駛時(shí)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有障礙物時(shí)立即剎車(chē)，小車(chē)在減速過(guò)程中，其慣性______（選填“增大”、“不變”或“減小”）。
以上題目?jī)H供參考，建議查閱相關(guān)資料獲取更多信息。
相關(guān)例題：
題目：
【初中物理力學(xué)專(zhuān)題】如何測(cè)量一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率？
【問(wèn)題分析】
【解答過(guò)程】
1. 確定實(shí)驗(yàn)所需的器材：滑輪組、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)繩、鐵架臺(tái)等。
2. 實(shí)驗(yàn)步驟：
a. 將滑輪組固定在鐵架臺(tái)上，調(diào)整滑輪組以使其豎直。
b. 用細(xì)繩繞過(guò)滑輪組，將動(dòng)滑輪和定滑輪連接起來(lái)。
c. 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力F，同時(shí)用刻度尺測(cè)量重物G和動(dòng)滑輪的總重G動(dòng)。
d. 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使重物上升，同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和上升的高度。
e. 根據(jù)機(jī)械效率公式η = Gh/Fs，計(jì)算出機(jī)械效率。
f. 重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次，求平均值。
【題目總結(jié)】
本題考察學(xué)生對(duì)滑輪組機(jī)械效率的測(cè)量方法，需要學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)器材和步驟，并能夠根據(jù)機(jī)械效率公式進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)求平均值，可以減小誤差。
【相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】
機(jī)械效率：指有用功占總功的百分比，是衡量力學(xué)實(shí)驗(yàn)中機(jī)械性能的一個(gè)重要參數(shù)。在滑輪組實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)測(cè)量重物G、動(dòng)滑輪的總重G動(dòng)、拉力F和上升高度h，利用機(jī)械效率公式計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率。
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