- 初中物理力學總結帶圖
初中物理力學總結帶圖如下：
圖1：力的作用效果與力的三要素有關。
圖2：力的示意圖，用一根帶箭頭的線段表示力。
圖3：重力示意圖，地球附近的物體都受到重力作用。
圖4：二力平衡，物體在兩個力作用下保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
圖5：杠桿平衡條件實驗，杠桿的平衡與力臂長短、力有關。
圖6：滑輪組，使用滑輪組時，有幾段繩子承擔物體，提起的力就是物重的幾分之一。
初中物理力學知識點總結：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用點。
2. 重力的方向總是豎直向下。
3. 物體受平衡力作用能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
4. 力的示意圖：用一根帶箭頭的線段表示力。
5. 杠桿的平衡條件：動力動力臂=阻力阻力臂，即L1F1=L2F2。
6. 滑輪組由定滑輪和動滑輪組成，使用滑輪組時，有幾段繩子承擔物體，提起的力就是物重的幾分之一。
7. 摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關。
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相關例題：
初中物理力學總結
一、力
1. 力的定義
力是物體對物體的作用。
2. 力的三要素
力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
3. 力的單位
國際單位制中，力的單位是牛頓，用符號N表示。
4. 重力
地球對地面附近物體有豎直向下的吸引力，叫重力。重力的方向是豎直向下。
5. 彈力
物體由于發生彈性形變而產生的力叫彈力。
6. 摩擦力
兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力。
二、重力、彈力和摩擦力的關系圖
【例題】質量為5kg的物體放在水平地面上，用10N的水平拉力使物體移動10m，物體受到的阻力大小是多少？
【分析】物體做勻速直線運動，說明它受到平衡力的作用，根據二力平衡的條件可知，物體受到的阻力大小等于拉力的大小。
【解答】因為物體做勻速直線運動，所以物體受到的拉力和阻力是一對平衡力，大小相等，即物體受到的阻力大小為$10N$。
1. 重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。重力的方向總是豎直向下。重力可用彈簧秤進行測量。
2. 彈力：發生彈性形變的物體由于要恢復原狀，而對與它接觸的物體產生的作用力。彈力可以用測力計進行測量。彈力產生的條件：一是兩物體必須直接接觸；二是物體必須發生彈性形變（撤去外力后能恢復原狀的形變）。彈力的方向與物體形變的方向相反。壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面（或相對靜止的物體的接觸面）。繩對物體的拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向。
四、力的圖示和力的示意圖
1. 力的圖示：用一根帶箭頭的線段表示一個力的方法叫力的圖示法。線段的長短表示力的大小；線段末端的箭頭表示力的方向；線段的起點表示力的作用點。在畫出的線上標明該力的符號和大小。圖示要求：準確、整潔、美觀。
2. 力的示意圖：為了形象地描述力的三要素（大小、方向、作用點），我們畫出帶箭頭的線段來表示一個力。這種用帶箭頭的線段表示力的方法叫力的示意圖。它不要求精確表達力的三要素，只要求簡單明了地表達出施力物體和受力物體。
【例題】請畫出圖中重為$G$的木塊所受的重力和支持力的圖示（木塊靜止在水平地面上）。
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