- 光的折射教案滬科
光的折射教案滬科版有以下幾種：
1. 教材分析：本節(jié)課是滬科版八年級物理第三章第二節(jié)內(nèi)容，主要講解光的折射規(guī)律，是本章重點(diǎn)內(nèi)容之一。
2. 教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：了解光的折射現(xiàn)象，掌握光的折射規(guī)律，能夠應(yīng)用光的折射規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象和簡單問題。
過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)探究，掌握探究方法，培養(yǎng)觀察、分析、歸納能力。
情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識光折射現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，體會物理知識在人類認(rèn)識自然過程中的作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。
3. 教學(xué)重點(diǎn)：掌握光的折射規(guī)律。
4. 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用光的折射規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象。
5. 教學(xué)過程：通過實(shí)驗(yàn)引入新課，引導(dǎo)學(xué)生探究光的折射規(guī)律，并應(yīng)用規(guī)律解釋現(xiàn)象。
希望以上信息對你有幫助，具體的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)可能因個人和環(huán)境而異，請根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。
相關(guān)例題：
例3 如圖13—3—3所示，用一塊玻璃板觀察其側(cè)面所刻畫的圖案。
(1)將玻璃板斜插到水中，觀察到所刻畫的圖案發(fā)生了變化，這是光的折射現(xiàn)象。
(2)將玻璃板換成平面鏡，用激光筆對著平面鏡照射，觀察到一條光線從一側(cè)射到另一側(cè)。
例題分析：本例題通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生認(rèn)識光的折射現(xiàn)象，并掌握其特點(diǎn)和規(guī)律。
教學(xué)建議：本例題是光的折射現(xiàn)象的典型題目，教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并注意光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向通常會發(fā)生變化的現(xiàn)象。同時，還應(yīng)讓學(xué)生注意光從水中斜射入空氣中時折射角大于入射角的特點(diǎn)。
例題中只給出了入射光線和反射光線，沒有給出折射光線。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析光從水中斜射入空氣中時折射角大于入射角的特點(diǎn)，并注意光路是可逆的。同時，還應(yīng)讓學(xué)生注意光從空氣斜射入水中時折射角小于入射角的特點(diǎn)。
總之，本例題通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象使學(xué)生認(rèn)識光的折射現(xiàn)象，并掌握其特點(diǎn)和規(guī)律。同時，還應(yīng)讓學(xué)生注意光從空氣斜射入水中時折射角和光從水中斜射入空氣中時折射角的大小關(guān)系。
例題答案：光從水中斜射入空氣中時折射角大于入射角。
教學(xué)拓展：在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，可以讓學(xué)生思考光從其他介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時是否也會發(fā)生折射現(xiàn)象？并注意總結(jié)光的折射規(guī)律。同時，還可以讓學(xué)生思考光在發(fā)生折射時是否也遵循能量守恒定律？并注意總結(jié)光的折射規(guī)律和能量守恒定律之間的關(guān)系。
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