- 高一曲線運動教學
高一曲線運動教學的內容主要包括：
1. 曲線運動的概念：讓學生理解曲線運動是物體運動的一種形式，物體的運動軌跡是曲線的運動。
2. 曲線運動的條件：讓學生理解物體做曲線運動的條件是物體所受的合外力（不共面）與初速度方向不在同一直線上。
3. 曲線運動的速度：讓學生理解曲線運動的速度方向是沿著軌跡的切線方向，是變化的。
4. 曲線運動的實例分析：通過具體的實例分析，讓學生理解平拋運動、圓周運動等曲線運動的分析方法。
5. 曲線運動的合力：讓學生理解物體做曲線運動的合力可以是變力，也可以是恒力，但合力的方向會不斷變化。
6. 離心現象：讓學生了解一些常見的離心現象，如洗衣機甩干衣服、車輪等圓形部件的運動等。
此外，可能還會涉及到一些實驗和實踐活動，例如用頻閃照相觀察小球的平拋運動，用打點計時器研究平拋運動等，以幫助學生更好地理解和掌握曲線運動的知識。
以上內容僅供參考，可以咨詢專業教師，以獲取更精準的信息。
相關例題：
題目：一個質量為 m 的小球，在恒力 F 的作用下，從靜止開始沿曲線 a 運動。已知恒力的方向與小球運動的方向不在同一直線上，那么在小球運動過程中，恒力 F 做的功可能為：
A. 0
B. 小于 mga
C. 大于 mga
D. 小于 mg2a/2
解析：
小球在恒力 F 的作用下做曲線運動，說明恒力 F 與小球的合外力有關。根據牛頓第二定律，小球受到的合外力為 F - ma（a 為曲線的曲率），方向與恒力 F 相同。由于恒力 F 方向不變，所以小球做曲線運動的軌跡為拋物線。
根據動能定理，合外力做的功等于物體動能的變化量。由于小球做曲線運動，所以合外力做的功不為零。又因為恒力 F 做的功等于小球動量的增量，所以恒力 F 做的功不為零。
由于恒力 F 做的功大于小球受到的阻力做的功（即 mga），所以恒力 F 做的功大于 mga。因此，正確答案是C。
答案：C。
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