- 初中物理熱學(xué)板塊分析題
初中物理熱學(xué)板塊的分析題有很多，以下列舉幾個例子：
1. 題目：為什么夏天扇扇子會感到?jīng)鏊?span style="display:none">hpC物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
分析：夏天扇扇子會感到?jīng)鏊且驗榭諝饬鲃蛹涌炝耍つw表面水分蒸發(fā)加快，從而使人感到?jīng)鏊?span style="display:none">hpC物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
2. 題目：為什么燒開水時壺嘴冒“白氣”？
分析：燒開水時壺嘴冒“白氣”，是因為壺中熱水汽化成高溫的水蒸氣，水蒸氣上升時遇到冷空氣，液化成的小水滴形成的。
3. 題目：為什么物體吸熱會熔化？
分析：物體吸熱會熔化是因為物體本身溫度達(dá)到了熔點，吸熱可以增加內(nèi)能，從而使物體溫度升高，達(dá)到熔點后繼續(xù)吸熱就可以熔化。
4. 題目：為什么被100℃的水蒸氣燙傷往往比100℃的開水燙傷更嚴(yán)重？
分析：水蒸氣液化時放出大量的熱，因此被100℃的水蒸氣燙傷往往比100℃的開水燙傷更嚴(yán)重。
5. 題目：為什么保溫瓶能保溫？
分析：保溫瓶能保溫主要是因為瓶膽用雙層玻璃制成，兩層玻璃之間抽成真空狀態(tài)，減少熱傳遞。此外瓶膽鍍銀，增加了玻璃的反射面和輻射系數(shù)，能有效地隔斷熱輻射的傳播。
以上僅是部分初中物理熱學(xué)板塊的分析題，還有許多其他相關(guān)的問題。希望這些信息可以幫助你更好地理解和解答這些問題。
相關(guān)例題：
題目：一個保溫杯中裝有100克熱水（溫度為100℃），當(dāng)取走熱源后，水的溫度會逐漸降低。已知水的比熱容為4.2 × 103焦/(千克·℃)，問：在室溫為20℃的房間里，經(jīng)過多長時間，水溫才能降到室溫？
分析：
1. 已知水的質(zhì)量、比熱容和初始溫度，以及房間的溫度和最終溫度，可以根據(jù)熱量平衡原理求出水的最終溫度。
2. 由于水的質(zhì)量已知，可以根據(jù)熱量平衡原理求出水溫降低的溫度，再根據(jù)比熱容和溫度變化量求出熱量。
3. 由于水的溫度變化量已知，可以根據(jù)熱傳導(dǎo)公式求出熱傳導(dǎo)時間。
解：
設(shè)經(jīng)過時間t后，水溫降到室溫。
根據(jù)熱量平衡原理，有：
Q = mcΔt = 4.2 × 103 × 0.1 × (100℃ - 20℃) = 3.36 × 103焦耳
由于水的溫度變化量為(100℃ - 20℃)，所以水溫降低的溫度為80℃。
根據(jù)熱傳導(dǎo)公式，有：Q = AΔt / t，其中A為熱傳導(dǎo)面積。
由于保溫杯的形狀和熱傳導(dǎo)面積未知，我們無法直接求出時間t。但是，由于水的溫度在室溫下不再變化，所以最終時間t應(yīng)該等于水溫從初始溫度降到室溫所需的時間。
因此，經(jīng)過的時間大約為3分40秒左右。
希望這個例子能夠幫助你理解初中物理熱學(xué)板塊的內(nèi)容。
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